“講學習，講政治，講正氣”是三講教育三個基本的方面。
講學習，就是要做講學習的表率，就是要在掌握鄧小平建設有中國特色社會主義理論的科學體系和精神實質上，在運用理論解決實際問題上下功夫；講政治，就是要做講政治的表率，就是要在全面、正確、積極地貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，切實提高工作質量和效果上下功夫；
講正氣，就是要做講正氣的表率，就是要在講黨性、講原則，公正無私，剛直不阿，言行壹致，扶正祛邪方面下功夫。
提出：
1995年11月25日，《人民日報》發表題為《講學習 講政治 講正氣》的評論員文章，指出：講學習，主要是學理論，學知識，學技術。首先是學理論。
講政治，包括政治方向、政治立場、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性。講正氣，就是要繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風，堅持真理、堅持原則，堅持同壹切歪風邪氣和各種腐敗現象作鬥爭。
1996年，黨的十四屆六中全會作出決定，對縣處級以上領導幹部進行壹次以講學習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風教育。
這次為期3年的教育活動，發揚了延安整風運動的精神，采取自上而下，分期分批進行，黨內的批評和自我批評相結合的方式，使全黨同誌，尤其使領導幹部受到了壹次深刻的黨性黨風教育，達到了預期的效果。這次活動無疑對改革開放和社會主義現代化建設事業起了巨大的推動作用。