和前面的課文不壹樣！”不得不驚嘆孩子的細心！我笑著說（這次可不是強裝出來的）：“這是略讀課文。”“什麽是略讀課文？”全班同學幾乎是異口同聲。“我知道！”其中有壹學生神氣地說：“就是讓我們自己自學的課文！”呵呵！好家夥！雖然解釋得不對，但他的話給了我壹個啟示啊──何不讓學生自己學懂課文！
我的腦子裏頓時全盤否定原來設想的方案。這時的我有些激動，有些欣喜。我有點結結巴巴：“同學們，那今天我們就來自己學懂這篇課文，請四人小組討論交流自己的學習心得，提壹些有意義的問題來考考同學。好不好！”“好！”壹片歡呼！在考同學這個環節上，學生是妳壹句我壹句，有的甚至為不同的觀點，唇槍舌戰起來，氣氛異常活躍！這不就是自己壹直在追求的讓學生帶著高漲的、激動的情緒學習和思考的課堂教學嗎？