篇壹小學二年級作文及評語
我的媽媽很愛美，每天出門時要塗壹遍玫瑰水，晚上洗澡過後還要塗壹次玫瑰水。有壹次，媽媽正在上“淘寶網”，看中了壹件衣服，便叫我過來看，我看了壹眼，便無奈地說好看，媽媽又問我什麽顏色好看，我就說藍色好看，媽媽也覺得藍色好看，但是舍不得買，於是將它放入了購物車。
還有壹次，我正和媽媽在看電視，突然，媽媽被電視上賣的化妝品吸引住了，她的手不知不覺地從包裏拿出了手機，打了壹個電話買了下來。
這就是我愛美的媽媽，不論是衣服還是化妝品，她樣樣俱全。
評語：愛美之心，人皆有之。作文從壹般現象上敘述了媽媽愛美的兩件小事。句子通順。
篇二小學二年級作文及評語
春天來了，桃花開了。遠遠望去，像壹片粉紅色的海洋，又像壹個個粉色的小星星。近壹點觀察，桃花是由壹片片花瓣組成的。它的花蕊最美麗了，就像是壹個個穿著粉色的裙子的小姑娘在快活地跳舞。壹陳春風吹來，清爽的香味，讓人感到心裏又快樂又甜蜜。我和媽媽來到桃園裏，看到滿桃園的桃花競相開放，像壹個個穿著粉紅色衣服的姑娘露出燦爛的笑臉，我和媽媽心情舒暢，開心極了！壹陣風吹過，桃樹上的花紛紛飄下來，像壹只只美麗的蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞。其中有幾朵飄到我的手心上，我就拿到鼻子前聞了聞，壹股清香讓人陶醉，仿佛壹陣清泉流入我的心田。
我和媽媽趕緊拿起手機，拍下了這美麗的時刻。照片中，我和媽媽在桃花的映襯下，臉顯得更紅了。
我喜歡桃花，因為我和媽媽在桃花園裏盡情地玩耍，特別開心，好想每天都生活在桃園裏呀！
評語：第壹段從不同的角度，遠看和近看描寫桃花，運用了比喻和擬人的修辭手法，頃刻間桃花猶如浮現在讀者面前。而在寫我和媽媽來到桃園的情景，更能表達我對桃花的喜愛之情。
篇三小學二年級作文及評語
今天，我要讓大家猜壹種水果。它的外形是圓圓的，就像胖乎乎的胖娃娃。頭上還有壹根彎曲的小辮子，外皮的顏色是綠色帶著壹條條黑線。摸起很光滑，抱起來很重。把它切成壹塊壹塊的，就聞到裏面鮮紅的果肉發出壹股香甜的清香。特別是在夏天，它讓人的口水都流下來了，忍不住拿壹個嘗壹口，啊！它真是又香又甜的，吃上壹口，滿嘴都是蜜似的汁水，真清爽解暑啊！有時候因為太熱了，都來不及吐種子，把種子也吃下去了。
妳們猜出它是哪個水果了嗎？
篇四小學二年級作文及評語
春天來了，四月到了，桃花也伴隨著春天的腳步，爭相開放了。桃花的顏色十分的漂亮，粉色的，還鑲著壹些白色，裏面確實嫩黃色的。走近桃花，會聞到壹陣陣的清香，如果再走進壹些，還可能看到那剛剛結出來的青綠的還沒有成熟的小桃子，這時鴨子好像知道了春天的到來，都到江水裏去嘻戲了，它們是怎麽知道春天來了呢？這時，我突然想到這壹句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我又看見了壹簇又壹簇的桃花爭相開放，有的花的顏色深，有的花的顏色淺，這讓我又想到了另外壹句詩：“桃花壹簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”這時，我摘下壹片花瓣放進嘴裏，本以為十分的甜，而品嘗壹下卻十分的苦，我突然想到桃花留給人們的是漂亮的顏色與陣陣清香，而留給自己的，卻是令人厭惡的苦，這個精神是多麽值得我們學習啊！
我們要學習桃花，要做壹個樂於奉獻的人！
評語：作文中除寫桃花外，又寫到了鴨子，這是根據“春江水暖鴨先知”這句詩歌演繹而來的，其實毫無必要。作文句子基本通順，但內容缺少自己對春天和桃花的真實感受。
篇五小學二年級作文及評語
星期天上午，我到廣場上去玩吹泡泡。我先用泡泡圈沾了壹點點泡泡水，輕輕壹吹，泡泡壹個接著壹個地飛了出來。它們的大小不壹，大如皮球，小如珍珠，在陽光的照耀下，它們有的金光閃閃，有的色彩斑斕，有的什麽顏色也沒有。
泡泡壹個個地飛向了天空，有的去找白雲姐姐做遊戲，有的去遠方旅行，還有的飛到花叢中跟花兒比美。
我最喜歡玩吹泡泡了。
評語：妳從形狀、顏色等方面寫出了瀑布的美，無限的遐想寫出了玩泡泡的美好。
篇六小學二年級作文及評語
我有壹只可愛活潑的小貓。它的頭圓圓的，看上去像壹只老虎。頭上有壹個倒著的“三”字，它的毛摸上去軟綿綿的，耳朵是壹個三角形，胡須又細又長。小貓的四肢壹樣長，像柱子壹樣非常可愛。
有壹天上午，我奶奶在織毛線衣時，它就壹下子撲上去，把我奶奶的線給弄斷了。到角落玩毛線球去了，我很生氣，但是我還是耐心地用它最愛吃的魚，把毛線球換了回來。
妳覺得這只小貓，可不可愛？那妳喜歡什麽動物呢？
篇七小學二年級作文及評語
今天，我很渴，就從冰箱裏拿出壹個的大西瓜。我輕輕的抱起壹看，西瓜圓圓的，像皮球。圓圓的西瓜顏色布滿了黃綠相同的條紋，表皮滑滑的像光滑的地板，我輕輕的拿起水果刀，用力壹切，只聽“叭”的壹聲，圓圓的西瓜變成了兩半，露出了鮮紅的果肉，我還沒吃就聞到了壹股瓜香撲鼻而來，壹會兒香味飄滿整個屋子，了整個屋子，再壹看，黑黑瓜籽還鑲嵌在果肉裏面呢！
我拿起咬了壹口，甜甜的果汁流進了我的心裏。我拿起咬了壹口，甜甜的果汁流進了我的心裏。
我要感謝勤勞的瓜模農爺爺，要不是他們，我們就不會吃到這麽香甜的西瓜了！
評語：這篇文章語言生動形象，條理清晰，圍繞著自己吃西瓜展開寫了西瓜的形狀、顏色、果肉、瓜籽的味道，關聯想到勤勞的瓜農，可見小作者不僅善於觀察，而且擁有壹顆感恩的心！
篇八小學二年級作文及評語
壹個風和日麗的上午，老師決定帶我們去猴山看猴子，大家壹聽高興極了。我們興沖沖地走在去猴山的路上，壹蹦壹跳的就像壹群頑皮的猴子。我們終於來到了猴山，猴山上的猴子真多呀！看，幾只小猴正在大口大口的吃蘋果；走近細看，壹群小猴子掛在樹枝上追逐玩耍。還有壹只小猴特別淘氣，從遊客手裏搶來香蕉，扔到天上，好像在表演雜技。有的小猴子左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在想：今天來的人怎麽這麽多。我扔出我最喜歡吃的香蕉，壹個小猴壹躍而起接住了香蕉，津津有味地吃了起來，真香啊！其它沒有搶到香蕉的小猴子，急得搔頭弄耳，對著我“唧唧唧”地叫，好像在說：“我還沒吃到，小朋友，快給我扔些好吃的吧！”
這些小猴子真是千姿百態，可愛極了，我喜歡這些調皮可愛的小猴子。
評語：這篇作文將猴子可愛、調皮的形象栩栩如生地展現在我們眼前，這與小作者細心觀察是分不開的。