合理安排復習時間
這壹個月的復習時間基本上可以分成三個階段，前三個星期，考前壹個星期以及考前壹到兩天。這是壹個循序漸進、查漏補缺的過程，也是壹個沖刺的過程。這個月的閱讀復習並不是要大量的做題，而是從另壹個角度去閱讀文章，去體會出題思路，然後再從詞匯量上有壹定的提高。
所以前三個星期每天只需要練習壹篇文章就可以，只是練習的方式和平常要有所區別。在做這壹篇文章的時候必須要規定時間，也就是二十分鐘完成壹篇練習，做完對完答案不可以就放壹邊，而要好好分析，精讀壹下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完後就要仔細看下做錯的題目，總結壹下是什麽原因導致做錯，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說思維方式上有點差距或者某個題型做題方法上還有待改進。這樣做壹篇練習然後再精讀分析，壹定要花壹到兩個小時，閱讀練習的量這壹天也夠了。只是要每天堅持，都要花壹到兩個小時去看閱讀，培養壹種感覺，這樣積累壹個月會把自己的狀態調整到最佳的。
考前壹個星期可以找時間做壹次或兩次閱讀模擬，也就是壹個小時內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點，在最後的心態上進行調整。當然做完練習後的主動分析也是必不可少的。
考前2天基本上是屬於最後沖刺階段，但是對於閱讀來說，平時的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過的題目拿出來看，尤其是做錯的題目，然後把壹些常見的詞匯整理壹下，把前3個星期自己分析過的內容再看壹下。如果上過培訓班的同學可以把老師講過的內容尤其是做題方法再溫習壹下，然後保持壹種穩定的心態去面對考試。 找好復習材料
市面上的雅思考試復習材料層出不窮，但是對於閱讀準備來說最好的材料還是劍橋系列。在考前練習的材料選擇還是以劍四到劍六為主。在前三個星期的“每天壹練”就可以選擇劍橋系列的文章。劍四到劍六壹***有12套題目36篇文章，肯定是夠用的。有些同學也許之前已經做過，但是隔了壹段時間去做劍橋系列的閱讀還是不壹定能做好，所以不用擔心以前已經做過的問題。同時除了A類的閱讀文章之外，G類的section3那篇文章的長度和題型和A類是差不多的，也可以拿G類section3這篇文章進行練習。其他的如果學有余力的同學可以去看下國外的網站或者材料，例如BBC的中文網站等。但基本上是以劍橋系列的為主，因為更具有針對性，而且對雅思考試的出題思路能有個更好的理解。 機經的使用
有很多同學會問閱讀機經在準備考試的時候有沒有用，從實際意義上來說，雅思閱讀機經的作用並不是很大。因為閱讀只能回憶出大致內容和題型，具體的文章和題目是很難回憶出來的。所以建議考生可以利用機經看看最近常考的題型是什麽，題材是什麽，然後去網上看看相關題材的內容，但是背機經就壹點用處都沒有了。所以最後壹個月的復習重點我們還是放在文章分析和題目總結上，不要盲目去看所謂的機經。
SUMMARY要求考生要對原文的內容結構有精確的把握，更需要考生運用壹定的綜合概括能力，
將原文和縮寫文章進行詞句、詞語的比較，提取原文信息。 按照範圍，摘要可分為兩種：
全文摘要(8-10題)和部分段落摘要(涉及2-3段，5-6題)。 全文摘要，摘要信息來自全文，題目空格的數目較多。
部分段落摘要，摘要信息來自原文某幾個連續的段落，題目空格的數目較少。
最近考試中出現的大部分是部分段落摘要，信息來自原文連續的兩到三段，題目空格的數量在5 題左右。對於部分段落摘要，有的在題
目要求中會指出它來自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading passage。
但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說它是原文的壹個摘要或部分段落摘要，並不指出它來自原文的哪些段落。
按照填空內容，摘要也可分為三種：原文原詞、從多個選項中選詞和自己寫詞。
原文原詞的題目要求中常有from the reading passage 的字樣。從多個選項中選詞，選項的數目常常超過題目空格的數目。從多個選項
中選詞或自己寫詞的題目要求中沒有from the reading passage 的字樣，有時會有using the information in the passage 的字樣。
先看選項，按詞性歸類。註意是否有同根異性詞選項(其中可能壹個是答案)。以先猜後找方法解題：猜——用語法;找——回原文。
最近考試中，絕大部分是原文原詞或從多個選項中選詞，很少有自己寫詞的。這類題在A類和G類考試中出現的頻率壹般都是每兩次考壹次， 每次考壹組，***五題左右。 二、解題步驟
(1) 仔細讀摘要的第壹句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的
第壹句相對應。確定填空部分是所給閱讀文章的全篇還是部分的SUMMARY，確定是用題目所提供的單詞表填空，還是需要自己從原文中挑選單詞填空。如果題目要求中已經指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。
(2)略讀縮寫文章，了解大致內容，迅速回原文定位，確定是哪壹段落的SUMMARY，或是涉及哪些段落的內容。
把空格前後的詞作為signal words，到原文中去找這些詞的對應詞。 對應詞的特點如下： a. 原詞
b. 詞性變化;如空格前的詞為threatening, 形容詞，原文中的詞為threat, 名詞。 c. 語態變化;壹個是主動語態，壹個是被動語態。
d. 同義詞;如空格前的詞為throw away，原文中的詞為discard (丟棄，拋棄，遺棄)，是同義詞。
壹些比較生僻的詞如sustainable(可持續的)、biodegradable(可生物降解的)、contaminants(廢物，雜物)、nostrils(鼻孔)都是壹些題目的答案。
(3)仔細閱讀GAP所在的句子，預測所填詞語是什麽詞性，通過判斷詞性來縮小選詞目標，帶著問題去原文尋找答案。
名詞：adj. + , many + , + is/does , prep + 形容詞：be + , a/an + + n.
(4)在原文中相應的句子中，將詞語與問題進行匹配，運用語法及詞匯知識確定答案。所填答案必須符合語法規定。
註意同義詞替換 如表示重要的：important, vital, key, significant, crucial, pivotal A and B用A定位，A與B是並列關系，在結構和詞性上相同。 題中：a. + adj. + n. 文中：n. + is. + adj. n. + which is + adj.
(5)在填空完成後，快速粗讀壹遍縮寫文章，看文章整體是否流暢，以檢測答案的正確性。 註意事項：
1. 註意順序性，即題目的順序和原文的順序基本壹致。
2. 若要求從原文選詞或自己寫詞，會有字數要求，如use one or two words 等，答案必須滿足這個要求。
3. 若從原文選詞，只能選原文中連續的幾個詞，不能改變它們的順序。如原文為virgin fibre, 發生答案不可能是fibre virgin。原文為advances in the technology，答案不可能是technology advances。 4. 若要求從原文選詞，越是生詞，越可能是答案。
5. 從選項中選詞，要註意看題目要求是寫答案本身，還是寫選項前的代表字母。
選項前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考試中，選項前大部分都有代表字母。 6. 從選項中選詞，答案與原文的六大對應關系。 (1) 原文原詞：與原文完全相同的詞或短語。
(2) 詞性變化：原文為necessary，是形容詞，選項為necessity，是名詞。
(3) 語態變化：原文為governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主動語態。摘要中的句子為people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被動語態。
(4) 圖表：如果原文中有圖表，壹般會有壹題答案來自圖表。 (5) 同義詞：原文為tight，選項為restricted，是同義詞。
(6) 歸納：有時文中沒有直接提及，須從幾句話中歸納出答案。壹般比較難，目前考試中，至少有壹個空格是歸納出來的。
7. 從選項中選詞，如果時間不夠，可以直接從選項中選擇，不看原文。
這時，要特別註意語法。這樣做的準確性50%左右(視題目的難易及考生的水平而定)。所以，除非時間不夠，否則不建議大家這樣做。
8. 如果要求自己寫詞，答案絕大部分是原文原詞，少部分是對原文原詞做的形式上的修改。要求自己寫詞的機率很小。
時近2011年末，準備參加2012年雅思考試的學子們想必也開始了對於2011年整年度雅思考試的總結階段，知己知彼，了解了考試試題的命題趨勢，對於2012年考試的準備也就更勝壹籌。為了幫助考生們有效準確地進行2012年雅思考試的備考，雅思專家們就2011年雅思考試各類題型進行了分析，以下是就2012年雅思考試閱讀部分命題趨勢的分析：
2012年的雅思閱讀考試在題型方面將呈現出判斷題比例下降，細節配對題成為主導題型的特點，此外選擇題和摘要題的出現頻率也會有所上升，而送分題如流程題、填圖題、表格題、簡答題和完成句子題將偶爾出現，題量不會太多。在話題方面，新題會和舊題交替出現，並且新題出現頻率可能有所增加，話題將會涵蓋天文、地理、生物、教育、歷史、經濟等各個方面，考查面比較廣。 針對以上趨勢，專家建議考生可從以下幾方面備考2012年的雅思閱讀考試：
1、註意復習每壹種題型的做題技巧和特點，切不可抱著僥幸心理而忽視了某種題型技巧的復習。 2、細節配對題對考生的定位能力、詞匯和句型的理解能力都要求非常高，所以考生在備考時壹定要把自己的英語功底打牢，達到雅思閱讀考試所需要的詞匯量和語法要求。
3、熟悉雅思常考話題，並在劍橋真題中找到對應話題的文章，仔細研究分析，掌握壹些背景知識。 4、歸納劍橋真題中的高頻詞匯進行強化記憶，無論話題如何變化，高頻詞不會改變，考生只要把高頻詞熟記於心，考試肯定考分在手。
對於多數學生來說，閱讀詞匯量是閱讀學習中的壹大難關。其實大家都知道，閱讀詞匯量對於又快又好地完成雅思閱讀題目來說至關重要，甚至可以說只要有豐富的閱讀詞匯，閱讀題的做題技巧都顯得不那麽奏效了。既然這樣，為什麽多數學生對背誦閱讀詞匯望而卻步呢?南京朗閣名師分析認為主要有兩個原因：第壹，閱讀文章中的生詞是難度比較高的，很多都是專業領域的詞匯，詞與詞之間的聯系又不太大，所以學生們認為非常難背;其次，閱讀詞匯由於它的專業性，平時在日常英語交際中不常使用，因此大家認為背誦的閱讀詞匯實用性不強，久而久之，就喪失了背誦的積極性。 在此，我向大家介紹壹些閱讀詞匯的背誦方法。 壹、循構詞法記憶單詞
在接觸過大量英語詞匯以後，大家不難發現英語詞匯的背誦是有規律可循的，很多看起來十分陌生的詞，經過仔細拆分或推敲後，對於其含義也能有所理解。這其實就用到了英語的構詞法。例如，improfitable這個詞，看起來十分陌生，其實im-是壹個否定前綴，profit是“利潤”的意思，-able是個形容詞性的後綴，表示“能夠……可以……”，這樣壹來，這個詞就不難解釋為：“無收益的，無利可尋的”。類似的還有：inaction，removal，unpredictable，techno-society， teleplay等等。 下面就給大家介紹壹些常用的前綴和後綴： 前綴：
1) de-離去，除去deorbit(使……脫離軌道);向下，降級decline(下降)，degrade(降級)，devalue(貶值);逆轉decentralize(使權力分散)
2) 否定詞綴：un-， in-， im-， il-， dis-， 例如：untidy(不整齊)，incorrect(不正確)，improper(不適當)，dishonest(不誠實)等等
3) re-再壹次recycle(循環)，reuse(再利用)，renew(更新)，rebuild(重建);反對react(反作用)，resist(抵抗)
4) anti-反對anti-social(反社會的)，anti-war(反戰)
5) sub-在……之下的，附屬的subway(地鐵)，submit(屈服)，subtitle(副標題)，subdivide(下分) 6) super-在……之上superstructure(上層建築)
7) mal-惡，不良maltreat(虐待)，malnutrition(營養不良) 8) ultra-極端，以外ultraconservation(過度節儉) 9) infra-低於的infrahuman(低於人類的)
10) counter-反對counter-revolution(反革命)，counter-charge(反訴，倒打壹耙) 11) over-過分overcareful(過分小心的)，overuse(過度使用)
12) under-低於，不足underfeed(不餵飽)，underdeveloped(不發達的)，underestimate(低估) 13) pre-在……之前prenatal(出生前的)，premature(未成熟的) 14) inter-在……之間interaction(互動)，international(國際的) 15) trans-跨越trans-Atlantic(橫跨大西洋的)，transcend(穿越) 後綴：
1) 名詞性後綴：-er/-ist/-ian/-ant/-ent/-ee表示人 -ology表示學科 -graphy表示描記法 -gram表示圖
-tion/-ment/-ance/-cy/-ness/-ship 2) 形容詞性後綴：
-tious/-uous/-eous/-tive/-sive/-able/-ible/-ary/-ery/-al/-less/-ly/-like 3) 動詞性後綴：-ize使……變得/-ce/-te/-t
總之，掌握以上壹些常用的構詞法和常用的詞綴，對於大家背誦單詞有非常重要的作用，即使遇到不認識的單詞，只要按構詞法拆分，認識拆開的單詞，那麽我們就能推敲出這個單詞的含義來。這些構詞法是需要背誦的，但是它們的應用頻率非常高，因此大家常看到這樣的詞綴時就自然記住了。掌握了這個技巧，大家可以試著拆分壹下下面的單詞：
overcrowded / scholarship / involuntary / harmlessness / indignation / overlook 二、同義詞類比記憶法
雅思閱讀在很大程度上是考察同義轉換的，那麽就少不了考察同義詞的背誦。同義詞記憶法是記憶單詞十分有效的方法，它能幫助學生把常考的同義詞匯按類別記憶，達到連續記憶的效果。雅思閱讀中，同義詞組的出現頻率非常高，只要大家掌握常考的高頻詞組，那麽閱讀詞匯就不那麽難背誦了。
以下是常考的同義詞組舉例： 名詞同義詞組：
1. 困難：difficulty / handicap / hardship / complication / dilemma / plight 2. 將來：future / prospect / forthcoming
3. 障礙：obstacle / barricade / block / obstruction / snag / hurdle 動詞同義詞組：
1. 要求：demand / request / claim / require / call for
2. 下降：decline / decrease / degenerate / drop / fall / worsen / depress
3. 發現：find / discover / come across / encounter / expose / spot / recognize / uncover / notice / observe
4. 模擬：simulate / virtual / create / reproduce / imitate 形容詞同義詞組：
1. 人工的：artificial / fake / bogus / synthetic
2. 不可避免的：inevitable / unavoidable / destined /fated / inescapable 3. 普遍的：prevalent / widespread / common / systematic / general / popular