教育技術學是研究現代科學技術在教育領域中應用的壹門新興邊緣學科。它運用教育學、心理學、生理學、工藝學、信息科學、行為科學等多種學科的理論和科學技術成果，研究實現“教育最優化”的理論和技術，以達到既定的教育和教學目的，它對教育過程中可操作的因素加以分析、選擇、組合和控制，從而進行實驗性研究。
研究內容
1、把自然科學和工程技術方面所取得的理論和技術成果，按照教育規律轉化為教育技術，即研制最佳的教學工具及設施；
2運用教育學、心理學、生理學有關的研究成果，研究人的認識和學習規律，探討教學和教育內容的組織安排，並采用相應的最佳教學和教育方法；
3、探討采用現代化教學手段後，在教育的組織、計劃、內容和管理等方面產生的新問題，並利用系統工程學的理論予以解決；
4、利用人類工程學的知識，設計和研制便於使用而且有效的設施設備和教材教具，如學校建築、教室結構、照明設備、實驗儀器等。