(1)位置記憶法。這是壹種傳統的記憶術。位置記憶法，就是學習者在頭腦中創建壹幅熟悉的場景，在這個場景中確定壹條明確的路線，在這條路線上確定壹些特定的點。然後將要記的項目全部視覺化，並按順序和這條路線上的各個點聯系起來。回憶時，按照這條路線上的各個點提取所記的項目。
(2)縮簡和編歌訣。縮簡就是將識記材料的每條內容簡化成壹個關鍵性的字，然後變成自己所熟悉的事物，從而將材料與過去經驗聯系起來。有時，可以以將材料縮簡成歌訣，歌訣韻律和諧，抑揚頓挫，非常有助於記憶。
(3)諧音聯想法。學習壹種新材料時運用聯想，假借意義，對記憶亦很有幫助，這種方法被稱為諧音聯想法。在記憶歷史年代和常數時，這種方法行之有效。
(4)關鍵詞法。將新詞或概念與相似的聲音線索詞，通過視覺表象聯系起來。在教外語詞匯時非常有用。也適用於其他信息的學習。
(5)視覺想象。通過心理想象來幫助人們對聯系的記憶。
(6)語義聯想。通過聯想，將新材料和頭腦中的舊知識聯系在壹起，賦予新材料以更多的意義。實際上，就是要在理解的基礎上，設法找出新舊材料之間的內在邏輯聯系。(提示：此題有壹定的開放性，因此在回答中首先要記得記憶術的幾種方法手二結合實際回答。)