王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
[乙] 戴安道就範宣學，視範所為：範讀書亦讀書，範抄書亦抄書。惟獨好畫，範以為無用，不宜勞思於此。戴乃畫《南都賦圖》，範看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。
註釋①戴安道就範宣學：戴安道和範宣均為我國晉代人名。 ②咨嗟：贊嘆。
7.解釋下列加點的詞語。（4分）
①賢於材人遠矣 賢：
②不宜老思於此 老思：
8.翻譯下列句子。（4分）
①得為眾人而已耶？
②範看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。
9.[甲]文借事說理，以方仲永天資非凡最終"泯然眾人"的實例，說明了
[乙]文則直接寫出了戴安道和範宣師生之間
7.解釋下列加點的詞語。（4分）
①賢於材人遠矣 賢：勝過，超過。
②不宜老思於此 老思：費心勞神。
8.翻譯下列句子。（4分）
①得為眾人而已耶？ 想成為壹個平常的人恐怕都不能夠吧？
②範看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。 範宣看了，贊嘆不已，認為很有好處，這才重視繪畫。
9.[甲]文借事說理，以方仲永天資非凡最終"泯然眾人"的實例，說明了 （後天教育的重要性）
[乙]文則直接寫出了戴安道和範宣師生之間 （ 虛心學習，相互切磋）的過程
親給好評哦O(∩_∩)O~