自從進入緊張的初三生活後，班中的氣氛隨之改變了，同學們整天都紮在書堆裏，可謂是“心無雜念”。然而，當夜深人靜時，妳會感到孤獨嗎？
父母總是希望孩子能無憂無慮地學習。他們要求孩子爭分奪秒地努力，趕超他人。“望子成龍”這壹道理我是知道的，可當我在競爭過程中失去自信時，極想讓他們給予心靈的安慰，不料，極力的渴望都被父母壹席為我制訂的人生目標而彈回來。他們的期望壓得我喘不過氣來，我像是獨自壹人站在磅礴大雨中，想去避雨，可無法得到為我遮風擋雨的港灣。
玩，想必是孩子的天性。在作業後的無聊煩悶中，我想到了“勞逸結合”，於是興高采烈地去尋找夥伴。哪知他們還在不停學習著，似乎永遠不知道疲憊。也是，將要中考的我們誰不希望自己的成績進步，還有誰不了解學習的重要性？我孤獨，我多麽希望能在好朋友的陪伴下渡過難忘的初三，可如今，我只能“我行我素”他們留給我的只有心靈深處的悲傷與孤獨。
偶爾無法解決的生活問題也能讓我夜不能寐。我期待別人的援助之手，可誰會有時間、精力來幫我。在這麽美好的日子裏，沒有同學的幫助，沒有父母的了解，怎樣才能將其刻在心中。我猶如跌進了無底深淵，拼命地呼救著，可就是沒有人靠近我的身邊。
今後的道路還很長，肯定會遇到不少荊棘之路，我要把握住這個機會磨練自己，我輕聲對自己說：“壹定有壹個窗口對妳開著”！
我的孤獨 初中作文
自從進入緊張的初三生活後，班中的氣氛隨之改變了，同學們整天都紮在書堆裏，可謂是“心無雜念”。
然而，當夜深人靜時，妳會感到孤獨嗎？父母總是希望孩子能無憂無慮地學習。
他們要求孩子爭分奪秒地努力，趕超他人。
“望子成龍”這壹道理我是知道的，可當我在競爭過程中失去自信時，極想讓他們給予心靈的安慰，不料，極力的渴望都被父母壹席為我制訂的人生目標而彈回來。
他們的期望壓得我喘不過氣來，我像是獨自壹人站在磅礴大雨中，想去避雨，可無法得到為我遮風擋雨的港灣。
玩，想必是孩子的天性。
在作業後的無聊煩悶中，我想到了“勞逸結合”，於是興高采烈地去尋找夥伴。
哪知他們還在不停學習著，似乎永遠不知道疲憊。
也是，將要中考的我們誰不希望自己的成績進步，還有誰不了解學習的重要性？我孤獨，我多麽希望能在好朋友的陪伴下渡過難忘的初三，可如今，我只能“我行我素”他們留給我的只有心靈深處的悲傷與孤獨。
偶爾無法解決的生活問題也能讓我夜不能寐。
我期待別人的援助之手，可誰會有時間、精力來幫我。
在這麽美好的日子裏，沒有同學的幫助，沒有父母的了解，怎樣才能將其刻在心中。
我猶如跌進了無底深淵，拼命地呼救著，可就是沒有人靠近我的身邊。
今後的道路還很長，肯定會遇到不少荊棘之路，我要把握住這個機會磨練自己，我輕聲對自己說：“壹定有壹個窗口對妳開著”！
我感受到了孤獨和悲傷 初中作文500字孤獨是壹種美麗，孤獨是壹種心境，二者合壹，便是壹種享受。
——題記窗外，壹片落葉零落，乘著秋風在空中打著旋，似乎極不情願而又無可奈何。
它是孤獨的，我也是。
“當妳孤單妳回想起誰，想不想找個人來陪……”優美的旋律縈繞著，思緒也隨之飄向遠方……不可否認，誰沒有過孤獨寂寞的時候？坦白而言：誰不希望自己生病時，有個人在旁悉心照料，誰不希望自己快樂時，有個人能同妳分享，誰不希望自己情緒低落、萎靡不振時，有個可以傾訴的對象，壹個能拍著妳肩說，振作點，挺挺就過去了。
的對象……孤獨誠然是壹種與世無爭的灑脫，長期的自我封閉會使人禁錮在壹個狹小天地裏，與世隔絕，不易接受外來事物，做事膽怯，畏縮不前。
但孤獨也是壹種美麗，是壹種心境，二者結合，便是壹種享受。
壹直以來，我都是這樣認為的，因為孤獨就是壹種享受。
窗外瑟瑟秋風中，那最後的壹片葉也開始零落。
在剛剛掃過的地面上，孤零零的。
時而隨風翩翩起舞，沒有任何的陪伴。
沒人曉得：葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留。
眾人眼中，它是那樣渺小而孤獨，甚至不被覺察，但在我眼中，它卻是那樣的耀眼溫馨。
幻想我的周圍只有壹顆大樹，而我只是落下的那片枯葉，渺小而孤獨。
獨處時並非因為寂寞，寂寞也絕不同於空白，無聊，它是安靜平和。
同理，孤獨也是美妙的。
它是在平凡中坦然面對自己，正視自己；是在黑暗中磨練自己，凝視自己。
孤獨是壹種悲壯的美麗，我追求著。
笑逐顏開看著庭前的花開花落，睡眼朦朧欣賞天上的雲卷雲舒。
生命就是壹種心靈滌蕩。
孤獨中，痛苦在所難免。
但只要用心，快樂就在靈魂深處熠熠生輝。
面對孤獨放逐寂寞。
妳回感受到這唯美的痛。
在孤獨中忍受寂寞，在金甌中承受孤獨。
妳回看到另壹片天，黑得凝重而透徹。
在那，妳呼吸著非氧氣，思考著人生百態。
妳是自由的，凝結在大腦中的奇思異想頓時溢散空中，在空氣裏飄蕩擴散。
思索之久，尋求之長，妳終會曉得：人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如海浪的風景，不知哪裏是歸宿，亦不知哪裏是終程。
愛情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。
親情若水，載舟千裏，涵養楫槳，正如厚大的沃土，壹味奉獻，壹味勞苦。
家若港灣，融匯百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒有絲毫的冷漠、沒有丁點的疲倦。
往事依稀，內心善美，情感沈澱。
與內心的對話中，喜憂鼓勵我、安慰我。
回憶成功，追悔過錯。
孤獨中，我變得成熟穩重。
“風物長宜放眼量”，去追尋長久的精神底蘊。
忍受孤獨，在仿徨失意中修生養性，如蚌之含沙，在痛苦中孕育璀燦的明珠。
霓虹燈再次點綴黑夜，喧鬧繁雜的現實與我隔絕，我依舊是我，只是多了壹份孤獨作伴。
孤獨是美麗的，只是妳還沒有看見它，那是需用心才能體會的。
當我孤獨的時候，我並不孤獨。
因為還有孤獨與我作伴。
我的孤獨 初中作文自從進入緊張的初三生活後，班中的氣氛隨之改變了，同學們整天都紮在書堆裏，可謂是“心無雜念”。
然而，當夜深人靜時，妳會感到孤獨嗎？ 父母總是希望孩子能無憂無慮地學習。
他們要求孩子爭分奪秒地努力，趕超他人。
“望子成龍”這壹道理我是知道的，可當我在競爭過程中失去自信時，極想讓他們給予心靈的安慰，不料，極力的渴望都被父母壹席為我制訂的人生目標而彈回來。
他們的期望壓得我喘不過氣來，我像是獨自壹人站在磅礴大雨中，想去避雨，可無法得到為我遮風擋雨的港灣。
玩，想必是孩子的天性。
在作業後的無聊煩悶中，我想到了“勞逸結合”，於是興高采烈地去尋找夥伴。
哪知他們還在不停學習著，似乎永遠不知道疲憊。
也是，將要中考的我們誰不希望自己的成績進步，還有誰不了解學習的重要性？我孤獨，我多麽希望能在好朋友的陪伴下渡過難忘的初三，可如今，我只能“我行我素”他們留給我的只有心靈深處的悲傷與孤獨。
偶爾無法解決的生活問題也能讓我夜不能寐。
我期待別人的援助之手，可誰會有時間、精力來幫我。
在這麽美好的日子裏，沒有同學的幫助，沒有父母的了解，怎樣才能將其刻在心中。
我猶如跌進了無底深淵，拼命地呼救著，可就是沒有人靠近我的身邊。
今後的道路還很長，肯定會遇到不少荊棘之路，我要把握住這個機會磨練自己，我輕聲對自己說：“壹定有壹個窗口對妳開著”！...
我的孤獨初中作文600字有真實情感慘白的天際壹兩只落了單的鳥雀無助地揮動著翅膀，陰暗的雲層下，他們顯得如此孤獨無依，像極了幼時的我。
被隊伍遠遠的扔下，害羞並且不善言辭的性格導致幾乎沒有壹個人願意和自己做伴壹起回家。
渴望融入眼前的壹個個熱鬧的小團體的心理牽引著我走上前去，擺出壹副頗感興趣的臉：“妳們在聊什麽啊？”內心卻依舊忐忑不已。
壹句淡淡的回答卻依舊不肯接受自己“呵，妳也往這邊走啊，真巧。
”說完便偏轉頭和夥伴們談論著時下流行的衣服與正走紅的明星。
自己卻只有尷尬的揮了揮手訕訕地說著再見，獨自壹個人回家。
那時的場景如今還壹清二楚的印刻在我的腦海裏，張揚著他不可壹世的冷色系的光芒。
父母總是不在家，偌大的房子裏只有自己的房間總是亮著燈，沒有兄弟姐妹，沒有鄰裏和我壹般大的孩子可以陪我玩耍。
那些冷色調越發張狂了，盤踞著我的世界，張牙舞爪不肯離去。
時間壹長，無聊的孤寂似乎已漸漸習慣，空虛也慢慢沈澱下來，不再影響我的內心。
再回到家，自己坐在書桌前壹筆壹劃的完成作業，周遭的安靜更使我在心情焦慮時可以沈著地冷靜面對，沒有人打擾，閑暇時翻閱完的壹本本散文集小說集漸漸的都堆滿自己的床頭，這壹些都使內心越發的沈靜。
好像有了很多有意義的事讓我去做，讀書，看報，聽音樂，這壹切都讓我派遣掉孤寂與無助，這壹切仿佛都壹絲壹毫給予了我無限的支持。
夜晚，暖色的淡黃燈泡靜靜地亮著，耳邊是低吟著的吉他曲，獨唱著最愛的天空之城。
沒有喧囂，沒有吵鬧，壹個人的日子越發的愜意了。
充實的生活給了我更多的心靈的滿足，不知不覺中愛上了這種生活。
壹個人的感覺，多好。
窗外是壹片清朗的星空，金色的星溫暖的光早已驅趕走內心的暗淡與陰霾，惟留下溫熱的暖色環繞身周。
...
壹路走來,我不孤獨初中作文600初二說不出來我們為何吸引了彼此，只覺的是臭味相投。
於是成了彼此的影子，握住了讓許多人羨慕的友情。
妳總會像發現新大陸似的拉著我使勁跑向某個地方，卻只為了買上壹袋廉價的麥芽糖；妳總會想教訓小狗似的說著我所有的缺點，卻只為了最後那句：“妳真是個笨笨的家夥，只有我這樣美麗善良的人才可以接納妳！”；妳總會像老者似的拍著肩膀安慰我，卻只為了送上壹句：“小朋友就該乖乖聽大人的話。
”也許妳真是個壹無是處的人，我總這麽想。
妳的成績很好，卻不是刻苦鉆書的緣故。
在每個艷陽高照的夏日，妳總會催命般的闖進我家，禮貌地對我爸媽問好，可以進我房間，就原形畢露：“懶蟲，到點了，我們出去活動下吧！”於是妳將我所有完成或者未完成的作業統統裝進書包，拉著衣衫不整的我跑出了家門。
“我喜歡看太陽照在壹排又壹排的書架上，然後昏黃的書頁會像鍍了金壹樣，滿屋子都是金子，發財了！”這就是妳強行拉我來圖書館的理由。
在老舊的空調的沈重的喘息下，妳靜靜的捧著壹本古文書，神情嚴肅專註。
而努力攻作業的我終於問出了那個埋藏在心中很久很久的疑問：“妳看得懂嗎？”妳擡起頭來，壹直凝視到我心裏發毛才悠悠地吐出壹句：“我是現代人，當然看不懂，笨蛋！”而後妳調皮的將書翻轉過來給我看，只壹眼我便懵了。
“妳居然把童話書疊在裏面！”見我氣得幹瞪眼，妳嘿嘿傻笑，隨後又是壹個“笨蛋！” 總是傻傻地以為，我和妳的友誼可以天長地久，就算海枯石爛也不會斷線。
我握著妳的手，在夏陽烤灼下，彼此手心微沁出的汗混在壹起，妳仍是那樣的開朗，“笨蛋，幹嘛壹副生死離別的表情。
看到我坐的巴士了嗎？”循著妳被陽光墜上光點的指尖，我看見壹輛乘客稀稀拉拉的巴士。
於是使勁地對妳點頭，“這是去外地的車，又不是去刑場的車。
”我壹瞬間明白了妳的意思，釋然了，“再見。
” 妳走了，我懷著再見等於再也不見的心情漸漸遺忘了妳。
交上了新的閨中密友，卻在聽到這首歌時候，思念徹底傾瀉而出。
“我可以劃壹個圈把自己關在裏面，把回憶擋在外面，卻不能停止想念在我的天空蔓延……我可以劃壹個圈當做是完美句點，卻不能停止想念壹幕幕傻瓜畫面。
如果放棄了這壹切，那麽在我身體裏的靈魂是誰……” 恍恍惚惚中，我才終於明白：縱使我們隔著萬水千山，***同擁有的記憶仍是會牽引著我們壹路同行。
...
成長路上不孤單初中作文壹雨中溫暖成長路上不孤單壹路走來，體會到了春風拂面的溫柔，雨打清荷的幹脆，秋風染葉的淒美，銀裝素裹的晶瑩。
成長，註定不孤單。
——題記當如水的月色的月色沈浸在深秋的桂樹，稠密的細雨婆娑河邊的芭蕉時；當多情的晚風禪過玉門石橋時；妳是否會感到壹陣心悸動或壹絲驚喜。
當月清風高的夜晚，擡頭仰望寂寥的星空，看深秋送來陣陣雁鳴的時候，妳是否會回首往事，體會其中只有自己才懂的憂郁和甜蜜。
成長，註定不孤單。
如果成長是那消逝的冰層，那麽文學便是那灼灼其華的桃花；如果成長是那雕零的桃瓣，那麽文學便是那映日別樣紅的荷花；如果成長是那已無擎雨蓋的荷花，那麽文學便是那猶有霜枝的秋菊；如果成長是那比西風更殘弱的殘菊；那麽文學便是那傲然挺立的雪梅。
文學給成長添了壹抹絢麗的色彩，多了壹份閑適，少了壹絲浮躁。
淡淡的茶香，幽幽的墨跡，這優雅，閑適的生活令人向往。
從輕靈婉轉的散文到朗朗上口的詩歌，從復雜曲折的小說到悅耳動聽的歌賦，文學，以其獨特的魅力，滋潤著我的成長，濕透了我心靈的每壹處角落。
成長，註定不孤單，因為有了文學的陪伴。
驅使我想在夕陽的艷麗中，領悅那“長河落日圓”的壯麗；在大海的洶湧中，體會“亂石拍空，激起千堆雪”的驚心動魄；去往白雪皚皚的高山，感受“紅裝素裹”的分外妖嬈。
漸漸的走進文學，我沈浸在她的美麗中。
是她讓我明白“我不是無感情的機器”作為女性的自尊；“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”自由的價值；“不在沈默中滅亡，就在沈默中爆發”反抗精神的可貴。
因為文學，我的成長，註定不孤單。
文學使我成長的旅途變得絢麗多姿，回味無窮。
成長，註定不孤單。
初中作文心境為題600字心境記憶，停留在那不堪回首的昨天。
忽然，想遠離這紛擾塵世。
輕輕地敲擊著鍵盤，想寫些什麽，可腦海中卻是壹片空白。
靜靜地聆聽著風的訴說，聽到的卻是哀嚎般的嘶鳴，伴隨著枯黃的樹葉，飛速掉落。
春天已經到了，為何那木棉樹的葉子還是黃的？是它還未擺脫憂傷。
不知為何，現在的我怎麽會那麽關註那木棉花。
木棉花的花語：珍惜身邊的人，珍惜身邊的幸福.珍惜現在所擁有的壹切。
珍惜，對於年少的我們來說，都很陌生，很難做到吧。
總是，在錯過之後才懂得珍惜。
這句倒背如流的話重復了上千遍，可我卻不敢說我能夠做到。
或許，我真的做不到，我在害怕，在逃避......壹直在告訴自己，該把心放到學習上了，但我卻始終是做不到。
矛盾與現實就像兩條互不幹擾的平行線，壹旦交錯，就會讓人措手不及。
在矛盾與現實中掙紮，那種感覺真的很難過。
嘆自己的無能為力，為什麽我總是擺脫不了這些困擾？嘆自己的軟弱無能，為什麽我總是長不大呢？因為害怕，所以逃避。
怕自己會後悔，怕自己會自責......雖然知道逃避並不能解決任何問題。
淚，什麽時候會流幹？不想自己太軟弱，可是卻總是管不住自己的眼淚。
心，什麽時候才不會茫然？不想讓自己想太多，可是卻管不住自己的大腦。
現在，朋友們大概都確定了自己的目標並朝著目標努力了吧。
我，卻，到現在還不知道自己該何去何從。
氤氳晨曦，我迷失在漫無邊際的心靈深處。
不知道，這壹個多星期是怎麽熬過來的。
生活，似乎又回到從前，我卻越來越覺得陌生。
以前，從學校到家的兩點壹線之間，我都是獨來獨往的。
現在，只不過回到以前，我竟然會那麽不習慣。
從未有過的孤獨感肆無忌憚地蔓延。
以為，自己已習慣孤獨，卻還會害怕孤單。
在那條熟悉的小路上，有我們熟悉的身影。
路，還是原來的路，卻只有我壹個人在走。
每天，都在與不同的陌生人擦肩而過，卻始終不會有交集。
每天，都在演繹著屬於自己的生活，努力扮演好自己的角色。
偶爾對朋友會心的壹笑，竟會感到十分滿足。
偶爾與家人開開玩笑，竟會感到十分溫馨。
我是否該知足常樂呢壹直在努力，卻依然學不會。
或許，那些熱鬧的世界本就不屬於我，又何必強求自己硬去追求呢？總是在羨慕那些高談闊論的同學，自己卻連跟同班同學說話都會緊張，差距太大了，我該怎麽跨越？朋友們總說打開心扉就好，努力過後，才發覺，沒我想象中那麽簡單。
靜靜的我，只適合在靜靜的環境中靜靜地生活。
閉上眼睛，任記憶在腦海中鋪展，延伸。
然後，安靜地感受壹個人的世界。
作文那壹次我真的不再回頭初中的作文曾經，我在壹篇日記中這麽寫道：在雲淡風輕的日子裏，妳們就如燈光，我壹路向前，壹切都那麽從容，那麽溫馨。
而今，妳們已不在我身後，在壹個個黑夜裏，我竟莫名地感到力不從心? 回頭，往事如水空明。
記憶中，夜晚的燈光總是暈染著詩情畫意。
我努力地學習，瀏覽著奇幻的童話。
燈光下，壹個熟悉親切的身影悄無聲息地向我走來，抱著壹整天的疲憊與艱辛，依然表現出充滿活力的樣子。
“累了嗎，休息壹下吧。
”媽媽露出甜蜜的微笑。
頓時，我感到壹股不可名狀的暖意在心底無聲地泛起。
有母親在身邊，我從不受夜黑風寒，從不知失意是何滋味！ 而今，我已是壹名初三學生了。
在競爭激烈的求學路上，我似乎遺失了壹雙翅膀——堅強。
遇到了挫折，經受了失意，壹次次地將它磨去，遍體鱗傷。
眼...往事如水空明，黑暗的前方我該如何面對，興趣像長了翅膀的小鳥從我心裏飛走，沒有燈光的指引；魚兒長大了。
在競爭激烈的求學路上，我從不受夜黑風寒，無影無蹤；傍晚，我不再回頭。
為自己點亮壹盞燈。
記憶中。
早晨，就應該學會在碧藍的天空展翅翺翔。
有母親在身邊，不時會出現那溫馨的壹幕，妳們就如燈光，我在日記裏堅定地寫下，我要堅強，父親又載著我回家，而不是壹味的貪戀父母的港灣。
“累了嗎？ “妳已不再是孩子了，我在壹篇日記中這麽寫道 曾經，學會自己去面對。
遇到了挫折：在雲淡風輕的日子裏。
我明白，我不再是壹個孩子。
是啊，像燈光壹樣照亮了我的世界，那車總是慢悠悠的，從不知失意是何滋味，瀏覽著奇幻的童話，車前捎著壹個小男孩。
而今，夜晚的燈光總是暈染著詩情畫意。
父親騎著自行車，我感到壹股不可名狀的暖意在心底無聲地泛起；?，就應該學會在坎坷的道路上勇敢地面對孤獨，在萬家燈火逐漸熄滅時：從此，就應該學會在廣闊的海洋裏無邊暢遊，我壹路向前，遍體鱗傷，我已是壹名初三學生了，我從不會形單影只；人長大了。
我努力地學習，我不再是那個無憂無慮的小孩，孤獨的心壹片茫然，鳥兒長大了，任其他兩輪或四輪的車子從身邊疾駛而過，依然表現出充滿活力的樣子，壹切都那麽從容。
沒有爸爸媽媽的旅程是孤獨之旅，那麽溫馨。
”耳邊再次回響起遠方父母的叮囑。
記憶中，壹次次地將它磨去。
有父親在身邊，壹個熟悉親切的身影悄無聲息地向我走來，我竟莫名地感到力不從心?。
堆積如山的習題已讓我疲憊不堪。
”媽媽露出甜蜜的微笑！ 而今。
頓時！ 時光從耳邊呼嘯而過，抱著壹整天的疲憊與艱辛。
燈光下； 回頭，從不知黑暗與孤獨為何物，笑聲四溢，我應該去找尋壹片更大的海灣。
眼淚，在萬家燈火逐漸亮起時，往事如煙縹緲，父親捎著我去上學，我似乎遺失了壹雙翅膀——堅強。
再回頭！今夜，經受了失意，休息壹下吧，在壹個個黑夜裏，妳們已不在我身後。
壹路上，無聲地流成兩行
初中作文500字 走進妳的內心深處獨樂樂不如眾樂樂呼？我不以為然，壹個人也是可以快樂的。
選擇孤獨，選擇沈默。
安靜下來去解讀來自心靈深處的風景。
不管是怎麽樣的人，都是兩面的，有陽光樂觀的壹面，也有憂郁沈靜的壹面，如同大自然的天氣壹般，有晴空萬裏，也有烏雲密布，天氣尚是多變，我們的心情亦是如此，人世間的萬物都逃離不了辨證統壹的自然法則，只不過我們可以有意識的去發揮主觀能動性去控制罷了。
在情緒低落的時候，我習慣用獨處來排解，關在自己的房間裏，可以讀書看報，可以隨意地在電子琴上單手彈喜歡的曲子，跟著哼哼，不用在意五音不全，可以看電視上網，可以抱著我的小寶貝們輕輕撫摸尋求單純的溫暖，可以通過鍵盤敲出內心的獨白。
不去計較過去的得與失，因為過去只證明妳的過去，並不能證明妳現在的能力與心態，人還是要往前走，繼續下壹個人生的驛站，挫折是某些人的負擔，卻會成某些人的良藥。
我喜歡看TALK類、紀實類的節目，很多故事常常會呼喚起我心靈深處的感動與力量，是非對錯，真善美醜，讓我去批判。
特別在自己低落的時候，剛好看到壹則好的人物訪談節目，能激勵自己的堅強，能更好的去面對現實，很多時候比朋友的安慰有效得多。
雜誌也不錯，人各有異，每壹個人都會有適合自己的開導方式。
有人說：壹個人真正投入到事業、興趣、技能、藝術之時，就會充滿快樂與幸福，那試著投入吧，但是壹旦停下來就會加倍的孤獨，身邊也不只是壹個、兩個某壹方面非常成功的朋友與我解讀他的困惑，善良的我常常願意靜心做他們的傾聽者與開導者，所以與他們閑聊著，我不可能說，“那就不要停下來”人不可能做到這壹點，因為是機械都會停止運轉，進行檢修，人也壹樣，有時候人比機械更脆弱，停下來去思考是好事，可以試著調整自己，尋找壹下新的目標與方向。
最怕的是走進迷宮出不出來了。
安慰別人可以，安慰自己當然也是可以的啦。
走吧走吧，人總要學著自己成長。
當記憶的搜索器閱過我心靈深處的風景，我查閱到堅強與樂觀或許已經深深地烙印於我的靈魂，我只是需要壹點點的時間去呼喚這種力量，我開始為自己定下壹個目標，然後努力著，努力著，活著就應該如此，活著真好。
至少我的今天過得比昨天好
在乎父母最在乎的是孩子，他們認為我們就是他們的全部。
在乎是壹種理解，在乎讓我們懂得珍惜身邊的壹切。
在乎充實了我們生活中的點點滴滴，作為壹名學生那我在乎的是什麽呢？我最在乎的是媽媽曾經對我說過的壹些話語，因為這些語重心長的話語勸勉了我，為我叩響了夢想之門，也就是這幾句話語開始了我的學箏之路。
媽媽說：“不能站起來跳舞，可以坐下來彈琴。
”就是這句話提醒了我。
於是我想到了具有天籟之音的古箏，就在這苦中伴有壹點甜的學箏之路上，我哭過也笑過。
還好在媽媽的鼓勵下，我終於堅持了下來。
在這期間有許多人都嘲笑過我和諷刺過我，可是我都把這些當成是壹種動力更加刻苦的練箏。
在我的腦海裏時常回想著媽媽溫柔的話語那就是：“人要為自己的選擇而負責”。
在乎堅定了我的決心，我想人有了夢想才會有目標，有了目標才能邁向成功的大門。
雖然我不是最好的，但是我能做到更好。
在悅耳箏聲的背後也有壹些不為人知的困難曾經動搖過我脆弱的心。
媽媽看到失落的我又說：“壹個人要有持之以恒的決心和堅持不懈的努力就會完成自己想做的事情。
” 於是我想起了孟子說的那句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能，”在乎把我與古箏連在了壹起，媽媽的話語開拓了我學箏之路，而且讓我小有成就，那就是“第七屆星星火炬遼寧賽區的三等獎”眼前的榮譽只能代表過去未來的路還很長。
箏為我而造，我為箏而生！誓為自己的選擇而負責！蝶因為在乎花所以為它飛翔，花為了報答蝶所以為它開放；蝶為花醉，花為蝶所依。
就讓在乎充盈我們的心靈，充實我們的生活吧！
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