椰子：靠水來傳播，椰子成熟以後，椰果落到海裏便隨海水漂到遠方。
睡蓮：睡蓮的果實成熟後沈入水底。果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物來傳播
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風來傳播
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。
問題二：植物靠什麽傳播種子 ！ 植物的種子有以下幾種傳播方式：風力傳播，利用這種方式傳播的有蒲公英、楊樹、柳樹、渝樹和楓樹等。
靠動物傳播的，柿子、牛膝子、胡枝子、蒼耳、鬼針等靠動物傳播種子.
靠種子外科裂開彈出去的，像鳳仙花、豌豆、芝麻。
靠流水傳播的，椰子、蓮等。
葡萄、柿子等水果被鳥類或獸類吃掉之後，種子會隨著糞便排出來，起到傳播的作用。有些植物的果實或種子壹接觸它，它就牢牢的掛在動物的皮毛或人衣服上，被傳播到遠處去，如蒼耳、鬼針草等都是這樣。小鳥可以幫助種子傳播,小鳥把種子吞到肚子裏,後經鳥糞排出,種子就可以傳播到新的地方。
動物傳播、風傳播、水傳播、彈射傳播
1、靠水來傳播 椰子：靠水來傳播，椰子成熟以後，椰果落到海裏便隨海水漂到遠方。 睡蓮：睡蓮的果實成熟後沈入水底。果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物來傳播 櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。 松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風來傳播 紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法 鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。 還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。
參考：blog.sina/s/blog_6c9867190100sfgd
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問題三：各類植物怎樣傳播種子 1、靠水來傳播
椰子：椰果落到海裏隨海水漂到遠方。
睡蓮：果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠動物來傳播
櫻桃、野葡萄、野山參：動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風來傳播
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
弧、還有機械傳播種子的方法
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
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問題四：《植物怎樣傳播種子》 （大屏幕）妳們可能不相信，在這裏面，有壹種植物的種子，它的本領特別高，竟然在不知不覺中就讓我幫它把種子帶到了家裏，這種植物到底是什麽呢？大屏幕展示：怎麽會有這麽大的本領呢？妳們仔細觀察過嗎？老師這節課就給妳們準備了蒼耳，請妳們利用放大鏡仔細觀察看有什麽更新的發現。過渡：因為它有這樣的結構，所以就可以利用我們人或動物幫忙來傳播種子。妳還知道生活中哪些種子是利用這種方式傳播的呢？（如果學生說不出來，老師請大家看幾種植物的果實或種子）見過嗎出示蒺藜和鬼針草的圖片，說說它們有什麽特點呢？可以借助放大鏡仔細觀察鬼針草。小結：我們把這種方法稱為：動物幫忙（板書）可是那些沒有倒鉤或刺的植物又是怎樣傳播種子的呢？板書課題：植物怎樣傳播種子。 誰來說壹說除了“動物幫忙”這種傳播種子的方法以外，妳還知道哪些方法？結合學生的回答教師板書蒲公英、靠風妳們見過蒲公英嗎？出示蒲公英的實物，仔細觀察，妳發現了什麽？小結：這種方法叫做：巧借風力妳還知道哪些植物的種子和大豆相似？出示黃豆及鳳仙花的圖片小結：這種傳播種子的方法叫做：靠自身彈射根據以前我們語文課上學到的內容，大家知道了這幾種植物傳播種子的方法，除此以外妳還知道哪些更特殊的傳播方法呢？據學生的回答，老師出示椰子的圖片，並介紹椰子的傳播方法，同時板書：隨水漂流老師這節課還給妳們準備了幾種植物果實和種子的實物，它們又屬於哪種傳播方法呢？ 妳們覺得應該根據什麽來判斷呢？ 提出觀察的要求：用放大鏡來觀察，記錄根據學生的匯報版貼。小結：每種植物根據它們的結構特點及生活環境都有著各自不同的傳播種子的方法。 接下來讓我們壹起走進植物世界，再來回顧壹下植物媽媽有趣而多樣的傳播種子的方法，錄像資料展示有關植物傳播種子的秘密還有很多，希望我們課下繼續研究。 觀看圖片 學生猜到是蒼耳，並用自己的話說說理由。 分組利用放大鏡觀察蒼耳的倒鉤，並進行匯報交流。 可能有的學生會說到蒺藜等植物。 觀察圖片 利用放大鏡觀察鬼針草的結構特點。 匯報交流。 學生根據語文課上學過的《植物媽媽有辦法》可能會說到，靠風，靠彈射力。說說理由 觀察蒲公英的實物並匯報觀察結果。 學生根據生活經驗可能會說到黃豆、芝麻等等。 用自己的話說說鳳仙花的特點。 啟發學生說到椰子。 師生***同認識桌上的觀察材料。並版貼名稱。 小組討論 分組觀察並記錄。 利用記錄表匯報觀察結果，總結各類種子傳播的方法與它們的結構及生活環境相適應。 看錄像 調動學生探究興趣，了解學生的原有認知水平。 培養學生認真觀察的科學態度，充分調動學生的原有經驗，為探究服務。 培養學生認真觀察的態度。 利用學生的原有認知水平。 培養學生的觀察能力，在原還有基礎上進壹步提升學生的原有認知。 利用學生的原有生活經驗。 利用了解學生的原有認知水平。 培養學生的觀察能力及根據問題進行分析的能力。 培養學生的表達交流能力。 拓展學生的知識 進壹步激發學生探究植物的興趣。
問題五：植物是怎麽傳播種子 10分 風和動物幫助
問題六：植物怎樣傳播種子 柳樹媽媽真好玩，柳絮裏面藏小顆粒，那是柳樹媽媽的寶寶要遠行。酢漿草媽媽最普通，野生雜草開黃花，花熟了果裂了彈種子，種子到哪就是家。中華槭的傳播種子最有趣，它的果具雙翅，就像長了翅膀的鳥，將其中的種子帶向了遠方。噴瓜媽媽的名氣可真大，寶寶種子是個怕癢的飛行家，只要壹動就會噴射粘液五米外。石榴媽媽的膽子真大，它不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在小鳥的肚子裏美美地睡上壹覺，就會鉆出來落戶安家。椰子媽媽把家建在水邊，當孩子已經長大，就會落入水中，隨波逐流，飄泊四方、到處安家。主要有四種：動物傳播、風傳播、水傳播和彈射傳播。動物傳播人和動物的某些活動，常常有意無意地幫助植物傳播種子。比如：鬼針草、蒼耳等植物的種子上長著鉤或者刺，可以鉤在動物的皮毛和人的衣服上，被帶到遠處去。有些鳥常常愛吃壹些植物的果實，這些植物的種子的種皮都比較堅硬,不易被消化，所以當鳥排糞便時，種子也隨著出來，在新的地方發芽生長起來。楊樹也是靠楊絮傳播種子，楊樹的果將要成熟，果開裂楊絮就四處飛揚，大街上楊絮到處散播會造成環境汙染，因此，行道樹應種雄株楊樹，不能種雌株楊樹。風傳播有些種子會長出形狀如翅膀或羽毛狀的附屬物，乘風飛行。在臺北植物園常見的有翅種子包含青楓、印度紫檀及許多裸子植物；具有羽毛狀附屬物的種子大多為草本植物。另外有些細小的種子，它的表面積與重量的相對比例較大，種子因此能夠隨風飄散。蒲公英的瘦果，成熟時冠毛展開，像壹把降落傘，隨風飄揚，把種子散播遠方。水傳播水流，也是傳播種子和果實的壹種途徑。大雨之後常常把許多果實和種子沖到別的地方。椰子不怕水浸，又能浮水，它能夠漂洋過海，所以在熱帶的島嶼和海岸都生長椰子。彈射傳播有的植物靠機械方式將種子散播出去，酢漿草便是其中壹例，它是壹種很普通的野生雜草，開小黃花，花後結具五棱的蒴果，成熟時，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠處。鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的又壹例。