人有人的特點，英雄的特點是不是更為明顯?為人民服務，為人民著想，這就是英雄。壹個被眾人稱贊的英雄在眾人面前展示了自己光輝的壹面，但何人可知英雄之苦......下面是我為大家整理的關於我心目中的英雄 作文 600字，希望對妳有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我心目中的英雄作文600字1
最近我讀了《三國演義》這本書，書中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的印象。其中，最使我嘖嘖贊嘆的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人，人稱臥龍。他輔佐劉備南征北戰，立下赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以後的蜀國打下了基礎，真不愧為“臥龍”啊!“火燒博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。
他知己知彼，用兵大膽果斷，善於發現敵軍的弱點，攻其不備。他根據天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時布下八陣圖，擋住了吳國的大將陸遜，使他不敢再繼續追趕蜀國的軍隊。他為了方便農民灌溉農田，發明了“腳踏水車”。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。
諸葛亮《草船借箭》的 故事 ，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內造好十萬支箭，可諸葛亮卻說三天便可完成，聽了這話，周瑜心中大喜，覺得三天造十萬支箭是根本做不到的，君子壹言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天後會下大霧，便向魯肅借了二十只船，每只船上要有軍士三十人，草人壹千個。
第三天淩晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰，必定放箭。而事實果真如此，曹軍發現有人攻打水寨，又下著大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿了箭，當曹軍發現時，船早已經行駛出二十多裏了，就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬多只箭。從這個故事中可以看出諸葛亮的料事如神。
諸葛亮，是傑出的軍事家，發明家，政治家，文學家。我十分敬佩他，我要學習他的機智，勇敢。
我心目中的英雄作文600字2
關羽，字雲長，是五虎上將之首。他使著壹把重達八十二斤的青龍偃月刀，憑著過人的武藝及超人的智謀，成為了蜀國的重要武將。他，身材魁梧，棗紅臉上長著壹雙丹鳳眼，臥蠶眉，長長的胡須壹直飄在胸，英俊而又威風。壹派豪放、高傲的氣勢，看上去讓人不禁懼怕幾分。其實，關羽集忠、勇、智於壹身，是個不可多得的人才。
關羽重情重義，智勇雙全，武藝絕倫。桃園三結義，他是何等壯誌淩雲;溫灑斬華雄，他是多麼英勇善戰，三英戰呂布，他是如此英姿颯爽;斬顏良諸文醜，他是這麽不畏強敵;過五關斬六將，他是何等忠心耿耿;單刀赴會，他是如此膽大善辯;水淹七軍，他又是多麽足智多謀關羽啊，妳真不愧為我心目中的英雄!
最令我佩服的，是關羽的勇敢、堅強。就拿刮骨療毒來說，關羽在壹次戰鬥中左臂被敵人射中壹箭，箭頭有毒，毒已入骨，又青又腫，不能動彈。華佗聽說關羽箭傷久治不愈，表示能為他割開皮肉，刮骨去毒。關羽是堅強勇敢的，他沒有諱疾忌醫，也沒有再三推辭，而是壹口答應，表示願意接受治療，挨過劇痛。
手術進行中，華佗刮骨的聲音悉悉刺耳，周圍的人心驚膽戰，掩面失色。而關羽卻依然飲酒下棋，面不改色，若無其事，關羽是多麽勇敢啊!刮骨療毒，其疼痛深入骨頭，他卻能如無其事的下棋，這不得不讓人佩服得五體投地。關羽的定力及頑強的意誌又讓我們感慨：關羽太堅強了!想想平時我因小傷小痛而痛哭流涕，不禁大為羞愧。
關羽等華佗刮盡骨頭上的毒，敷上藥，縫上線，他則大笑而起，高興地說：“先生真是神醫，看，我的手臂已經屈伸自如，毫無痛楚了。”華佗也說：“我壹生行醫，沒有見過您那樣沈著堅強的人。”這件事，讓我看出了關羽那非同尋常的大丈夫氣概，令我贊嘆不已。
關羽的勇，體現在他的壹刀能擋千萬兵;關羽的忠，表現在他壹心為劉備打遍天下，奪取江山;關羽的智，也幫了蜀軍的大忙
關羽，妳是壹名忠勇雙全的將士，真不愧為我心目中的英雄!
我心目中的英雄作文600字3
人外有人，天外有天。我們就是宇宙中的壹顆星星，那麽渺小，我們要做的，就是使自己發光
看電視成了假期的壹個打發時間的工具。無意間，“漢字英雄”的四個打字出現在我眼前。我決定靜下心來欣賞這個電視節目。真是不看不知道，壹看嚇壹跳。有很多參賽者，大約三十幾個，我看的是總決賽，有5個人。主持人說出的 成語 ，我都沒見過，然而對於參賽者卻是家常便飯。我既羨慕又嫉妒。他們把這些成語的解釋以及出處說得頭頭是道。看著看著，我感到自己的知識多麽弱，自己又是多麽渺小。
在學校，我們總為自己取得好成績而高傲自大，以為自己是最聰明的，卻忘了人外有人，天外有天。
當參賽者失敗離去時，她們並不難過，因為她們知道：中國的 文化 源源流長，她們已經努力了。但她們卻還要繼續努力，因為中國的文化是無窮無盡的。她們很努力。做為壹名農村孩子，我更應該好好學習，使自己發光發亮，不再黯淡。
《漢字英雄》對我的影響很大，當我羨慕她們時，何不去努力?她們那麽聰明，又不是天生的，是靠努力來的。記得有個人她在 畢業 考試時，得了全校第三名，可是到了高中，學霸太多，她卻變得黯淡了，她告訴我，她後悔當初沒有好好努力，沒有溫故而知新。我聽了她的話感到驚訝，她那麽努力了，卻還是覺得沒有好好努力。她的話使我對高中生活的恐懼，更使我有發奮努力的想法。
是的，人外有人，天外有天，無論妳再怎麽聰明，也會有自卑的壹天，妳要做的就是不斷努力，不斷完善自己。《漢字英雄》的參賽者的聰明才智是通過不斷發奮努力形成的，但她們並不驕傲，也並不覺得自己聰明過人，她們要做的也只有不斷努力。《漢字英雄》中，體現了中國文字、文化的獨特性、無窮性。英雄的努力。做為壹名中學生，我也要好好努力。
看了《漢字英雄》這個節目，我懂得了不斷努力。
我心目中的英雄作文600字4
“英雄”，壹個特別的稱號，古話說得好“自古英雄出少年”，往往都是說為人民利益而英勇鬥爭的好漢，但在這裏，我卻要談談我心目中的英雄——
要說英雄，無非就是壹個偉大的人物，我寫的正是那位偉大的母親：記得這是我無意中在電視上發現的壹位母親，當我看到她禽滿眼淚的憔悴的目光時，我了解到她曾是壹位聾啞孩子的母親，她的艱辛與苦難是沒有人能感受到的。回憶電視中的情景，這位母親在28歲時，生下了那呱呱落地的小生命。
這孩子原本非常健康，但在三歲時，母親突然發現她不哭了，可高燒卻發得很厲害，母親把孩子送去了醫院。當醫生告訴她她的孩子永遠無法聽說的時候，那位母親“撲通”壹下跪倒在地，千方百計讓醫生救救她的孩子，醫生卻依然地搖搖頭。隨後，這個母親抱著孩子，來到黃浦江邊，她曾想過要放棄自己和孩子的生命，但經過激烈的思想鬥爭，她沒有這樣做，而時鼓起勇氣去挽回孩子的本能。
回到家，她把孩子平放在床上，把孩子的手緊貼著自己的嘴，讓她能感到說話的動作：又把自己的手使勁撓著孩子的腳心，讓孩子通過感覺器官而發音。就這樣，壹天又壹天，壹年又壹年，她不斷地在繳盡腦汁地想辦法，她盼望著，盼望著，終於，當孩子8歲時，在那陽光燦爛的壹天，她感受到了“媽媽”的幸福與快樂，孩子在眾人面前叫出了“媽媽”，就在此刻，這位“媽媽”欣喜若狂地抱起孩子連續轉了好幾圈畢竟她所付出的勞動沒有付之東流。
孩子會發音，會傾聽了，母親又帶著孩子去復診，醫生簡直不敢相信這個奇跡。從此以後，母親就開始教她講話(話音雖然有點模糊)，如今，20年過去了，這曾經幼小的聾啞孩子已經成為跳舞界的壹顆閃亮的明星，曾走遍五湖四海，參加各種比賽並獲得名次。瞧：她正向著她的母親走去，兩人互擁，揮淚如雨，主持人也忍不住熱淚盈眶，全場的人們都位這母親而感到自豪，都被這對母女震撼了。
這就是我心目中偉大的英雄，她的偉大震撼了所有人的眼球，包括她自己。她是壹位最平凡的母親，但她卻在20年中做出了超越常人的努力，創造了驚人的奇跡。“英雄”，她就是生活中最偉大的英雄!——壹個平凡的母親!
我心目中的英雄作文600字5
5月12日下午14：28，在四川發生了8·0級的大地震，在崇州懷遠中學教學樓發生垮塌。這突如其來的災害，使該校的壹名的英語老師永遠離開了他愛的學生，把生的希望留給了學生，他是我心目中的英雄，他就是——吳忠紅老師。
當時，吳忠紅老師正在四樓給初壹五班上英語課。該班的男學生小斌描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什麽都不要帶，跟著我往下跑!”吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成壹團，初壹五班的大部分學生跟在吳老師後面。
突然，後面的同學喊了壹聲：“教室裏還有兩名同學……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報警後，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。
搜救進行了整整壹夜，早上6點，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經永遠停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗後，極度悲痛說不出話來。她在兒子的攙扶下，從臨時搭建的帳篷裏走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在壹旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。
坐在電視機前的我感動萬分，在場的觀看的同學無不為吳老師的行為而感動，正因為有吳老師在危急時刻，把生的希望留給別人，他關懷學生如關愛自己的孩子，正因為有這樣的人，才有更多的`人活了下來，才多了壹些生命的希望。我們為吳老師致哀，為吳老師感到悲傷，希望更多的人能活下來，希望吳老師在天堂能夠安息。我們應該學習吳老師的品德，他的形象永遠活在我們的心中。
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