1.示例：相貌平凡;灑脫隨性;學識淵博;從容鎮定;責任感強;富有情趣。
2.示例：①陶淘是賀先生故事的見證者，起到線索作用;②陶淘在生活中的表現與賀先生形成對比，突出賀先生的品質;③陶淘的積極變化側面體現了賀先生的人格魅力。
3.示例：運用神態、動作等描寫，表現了賀先生在遭受迫害時的鎮定，照應了前文的“什麽事都不必慌亂，泰山崩於前而色不變。”
4.示例：①“逍遙遊”是《莊子》中的篇目，賀先生是研究《莊子》的專家，以“逍遙遊”為題目符合賀先生的身份;②賀先生自由自在，不以環境險惡為念，以“逍遙遊”為題目強調了賀先生的性格;③以“逍遙遊”為題目寄寓了作者的人生理想，暗示了小說的主題。
5.示例：《論語》顯現了 孔子誨人不倦的身影;《吶喊》充滿了對黑暗統治和醜陋現象的痛恨;《巴黎聖母院》洋溢著對愛、對人道主義的向往，始終閃爍著人生的光芒……它們教會了我欣賞並弘揚真善美，厭惡並摒棄假惡醜。