二年級觀察物體的技巧和方法如下：
1.抓住物體的特征來判斷。在觀察物體時，要抓住物體的獨特特征，比如形狀、顏色、大小等，來判斷這個物體是什麽樣的。
2.從不同的角度觀察。在觀察物體時，要嘗試從不同的角度來觀察，比如從正面、側面、上面等不同角度來觀察，以便更全面地了解物體。
3.對比觀察。可以將兩個或多個相似的物體進行對比觀察，以便更好地了解它們的區別和特點。
4.細節觀察。在觀察物體時，要註意細節，比如物體的紋理、圖案、顏色等，以便更深入地了解物體。
5.用手觸摸。在觀察物體時，可以用手觸摸，感受物體的質地和溫度等，以便更真實地了解物體。
6.聽聲音。有些物體在受到敲擊或摩擦時會發出特定的聲音，可以通過聽聲音來判斷物體的材質和質量等。
7.註意安全。在觀察物體時，要註意安全，不要將手指或其他物品放在眼睛中間，以免受傷。
二年級觀察物體的技巧和方法需要註重細節、多角度觀察、對比觀察、用手觸摸、聽聲音等，以便更全面、真實地了解物體。
觀察是壹種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。觀察力是人們從事觀察活動的能力。世界著名的生理學家巴甫洛夫，在他的研究院門口的石碑上刻下了“觀察、觀察、再觀察”的名句，以此來強調觀察對於研究工作的重要性。
達爾文也曾經說過：“我沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對他們進行精細觀察道德能力上，我可能是中上之人。”可見，觀察力是十分重要的。
觀察力的培養，首先是要接近大自然，培養濃厚的觀察興趣。當然，我們所說的觀察，實施中和思考相伴隨的。在美麗廣闊的大自然中，有許許多多值得細心觀察的事物。