每壹個孩子的童年或許都不壹樣，有色彩繽紛的，也有枯燥乏味的。不過，有壹個好夥伴、好知己是最重要的，因為夥伴，是心靈上的陪伴，是能互幫互助的。所以，壹個愉快的童年是不能缺少夥伴的。寒假期間，我讀了《單行街》這本書，明白了這個道理。
在《單行街》這本書中，有十壹個堪稱經典的故事，每個故事中都有讓人難以忘懷的孩子的形象。有被母親禁錮的幽靈壹般的孩子《單行街》；
有被排斥在群體之外卻努力證明自己存在的孩子《第五只輪子》；有因為人與人之間的信任崩塌而承受了誤解的孩子《麥子的號叫》；有懷著單純的心向著夢想奮鬥的孩子《六十六道彎》……他們背負著各自成長的重擔，而在壹步步前行時，卻又綻放出各自的精彩。
雖然我說的這些孩子都有各自的特點，但這其中有些孩子是有夥伴的，有些孩子卻是沒有的。果然，最後有朋友的目標實現了，至於沒有的，依然沒有成功，度過了壹個難過的童年。
《單行街》這本書的作者是曹文軒。這本書的內容牽著我的心，我每次只要壹讀內容就會有身臨其鏡的感覺，所以感受就比較深。
在我讀到《單行街》這個故事的時候，我知道了主人公聰兒因為媽媽對他的要求太高，不允許他出去玩，只準他在家好好學習，更不允許他出去交朋友，最後聰兒因為沒有壹個朋友而得了抑郁癥……這使我想起了我小時候，我媽媽也希望我能在家學習，所以我很少出去玩，也沒交到幾個好朋友。
不過，我媽媽她很希望我能多交幾個朋友，不孤單，快樂些！我的媽媽跟聰兒的媽媽都有為我們好的心，可是我媽媽並沒有阻止我交朋友，所以聰兒的媽媽把聰兒逼得太緊了！
我們要趁寶貴的童年時光，多交幾個知心朋友，這樣會使我們的童年多添幾分美好！
讀《單行街》有感2最近我讀了壹本曹文軒寫的書——《單行街》，書裏頭聰兒的命運深深地引起了我的***鳴。
書中的聰兒本是壹個十分聰明活潑的孩子，可他的媽媽卻以愛的名義把他禁錮在家中。他非常向往外面的世界，當別人家的孩子在室外盡情地玩耍時，他卻只能困在家裏。即使有時母親把他送到樓下和孩子們玩，也照樣是很不放心地緊緊盯著他，時不時都會叫聰兒回來。正如書中所說的：他真像壹只被壹條長長的繩捆住的鳥兒啊！就這樣，慢慢的，聰兒變成了壹個沒有朋友的孤僻的孩子。我為聰兒感到無比的悲傷，也不由得想到了自己。從幼兒園開始，媽媽就開始風雨無阻地幫我背著書包，接送了我八年多。直到上學期在放學路上被語文老師遇見了，他狠狠地訓了我壹頓，說我這麽大了還要媽媽背書包，真夠不懂事了。可老師哪知道我壹直不想讓媽媽背書包，不想讓媽媽來接送，可媽媽就是不肯。我在媽媽的眼裏永遠沒長大！
記得以前，每當我去樓下踢球或是玩耍的時候，媽媽也總是像聰兒的媽媽壹樣，總是不放心的站在陽臺上盯著我，嘴裏時不時的朝樓下的我喊：“小心壹點……別跑太快……別玩太瘋了……小心摔著了……”鬧得我和朋友們都玩得很不開心。還有壹次我和同學打籃球的時候受傷了，媽媽就很長時間不讓我去打籃球，後來還是教練壹再解釋媽媽才答應。知道媽媽是為我好，可我又說不出為什麽媽媽的愛會讓我感到非常的苦悶。
媽媽，別給我太多的愛，我不想成為永遠長不大的孩子。 媽媽，如果您想讓您的孩子成為壹只無畏的鷹，那就請放手讓我去搏擊長空吧！
讀《單行街》有感3《單行街》是曹文軒的壹篇文章。文章的主人公是壹位叫聰兒的孩子，他總會被母親以“自由”的名義禁錮在家，嚴格地要求他。
也許許多人讀到這時，會認為聰兒的母親太過於嚴格，但是，他們是我們的父母，必定不會讓我們做出對自己不利的事兒，沒有壹個人的父母不是“望子成龍”的，而我們，也應該努力成為父母心中那條理想的“龍”。而要想成為這樣壹條出色的“龍”，需要的，是磨練。
磨練，有時候它只是說壹些日常小s瑣事。隨著社會的發展，大多數家庭都富裕了起來，對於我們這壹代來說，可謂是“衣來伸手飯來張口”，而這樣的我們，也恰恰缺少了“自立”的能力，這種能力對於現在的我們，不需要太大，但卻不能讓自己壹個人在家的時候餓著。
磨練，光會自立必然不夠，還得學會“接受”。所謂的“接受”，就是指在我們成長中出現的各式各樣的壓力，我們都應該學會接受它，並且慢慢地將它適應，就像聰兒那樣，他母親要求的是很嚴格，可他也慢慢地接受，並且適應了，從而也沒有了原來那種大幅度的壓力。有的人接受能力比較強，而有的卻比較弱，但是對於接受能力弱的.同學，也該試著“笨鳥先飛”了。
磨練，簡簡單單的兩個字，蘊藏著的是“大世界”。俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過寒冷的冬季。
壹個人，沒有經過風風雨雨，怎麽能看見雨後天空中那壹道明朗的彩虹呢？
我相信《單行街》裏的聰兒，也相信我們，會背負著各自成長的重擔，壹步壹步的前行，卻又綻放出各自的精彩。
讀《單行街》有感4《單行街》是國際安徒生獎得主－曹文軒寫的。我十分喜歡這本書，買來不到兩天我就把它看完了。
看到書單時，我壹直猶豫不決，不知道該買哪本好。最後，我因為久仰曹文軒的大名，又覺得這本書的書名有趣，而選擇了這本書。
在這本書中，有十壹個堪稱經典的故事，每個故事的名字都十分特別。光是想知道這些名字的“來歷”，妳都得研究上壹會兒。有《單行街》和《第五只輪子》；有《放鴨記》、《海裏的船》和《畫黑魂靈》；有《灰灰的瘦馬》、《灰娃的高地》和《六十六道彎》；有《麥子的號叫》和《娃娃們的起義》；還有《小尾巴》，這麽幾個故事來組成這麽壹本書。
壹開始讀的時候，我總覺得我迷失了方向，不知道自己讀的書，它在圍繞什麽寫，直到我翻到第壹頁，看完導讀後，我才知道了是什麽。我想：“這應該就是為什麽我閱讀總是錯吧，因為我沒有把這篇短文的中心找出來，也沒有去多看看短文就下筆寫了。”
這本書中寫了多種孩子背負著各自成長的重擔，在壹步步前行時的故事，他們綻放出了各自的精彩。有被母親禁錮的幼林壹般的孩子；有被排斥在君體之外卻努力證明自己存在的孩子；有因為人與人之間的信任崩塌而承受了的孩子；有懷著單純的心向著夢想奮鬥的孩子……而他們的處境是多麽困難。雖然我不知道這本書的作者寫這本書的用意，但我覺得，作者只是想表達在真實生活中的壹些令人哀傷、悲傷的故事。
國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜是這樣評論本文的作者的：曹文軒，用詩意如水的筆觸，描寫原生生活中壹些真實而哀傷的瞬間。
是的，就拿第壹個故事《單行街》來說吧。聰兒的媽媽成天把聰兒管得死死的，譬如掃地吧，媽媽讓他從東南角掃起，然後壹路往西北，如果聰兒從西南角掃起，媽媽就命令他：“重掃！”……
我們天天生活在壹個幸福的大家庭。但是，妳想想看，如果我們也被管得這麽嚴，我們還活得下去嗎？可是，就有些家長會這麽做。我可以說這此家長實在是太死板了，妳們應該想想看，如果妳們是孩子，妳們的家長這麽對妳們，妳們會怎麽想？是坦然地說：“寶貝，我錯了。”還是理所當然地反駁：“這都是為了妳好。”孩子的童年是最寶貴的，而他們這時候是容易記仇的，妳們奪走了他們的童年，就等於奪走他們生命中的樂趣，就再也融入不了集體……
這些孩子的苦是我們嘗不到的，我們難道還能去故意侮辱別人嗎？我們真的是沒有吃過苦啊！