在大學裏，我們該做到從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。當我們邁入大學校門，人生的歷程翻開了新的壹頁，人生的道路跨入了新的階段。我們這些莘莘學子們都滿懷希望和憧憬;人生理想將在這裏確立，未來的發展將在這裏奠基，美好生活將在這裏開始，但是如何畢業成為壹個合格的大學生，成為我們的首要問題。
人，有了信仰才會崇高，有了目標，才有動力。有信仰的人，必定會有理想，有理想的人，必定會有追求，有崇高追求的人，必定會為理想而不斷奮鬥。在漫長奮鬥之路上的小目標自然也必定能--克服。隨著社會競爭與挑戰的激烈，社會對於大學生全面素質要求也在逐步加強，作為當代大學生發展國家繁榮的主力軍，我們應該懂得如何去全面提高自己的思想道德修養，應懂得以放眼全球的寬廣胸懷，以中華民族自尊自強的豪邁氣概，昂首闊步走向世界。同時，社會的發展也要求著我們也要懂得怎麽做人，做怎麽樣的人，如何處理好這些問題已成為當代大學生基本素質要求的當務之急。
隨著高等教育普及程度的迅速提高，與之伴生的社會現象和心理現象出現了:大學文憑在謀取好職業乃至較高社會地位中的作用不斷降低，就讀大學帶來的價值感、榮耀感逐漸減退。換言之，大學文憑在“能力信號”之上的“社會溢價”正在消失。對此，每個選擇上大學的人，的確該思考壹下自己為什麽要讀大學，又期待從大學得到什麽。
其實，給文憑擁有者壹個好工作和壹定的社會地位，從來不是設立大學的本意。大學幫助學生獲得知識與能力，而學生運用知識和能力尋求就業，並逐步獲得自己的社會地位。大學不可能直接給學生工作和社會地位。壹個人選擇讀大學，根本意義在於形成幫助自己發展的人力資本，或者說勞動能力，用這樣的資本和能力謀取就業和持續進步。由此而言大學值得讀，對我們來說是實現個人理想的“機會之路”。
飲冰室主人梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年富則國富，少年進步則國進步。”作為祖國的未來，青少年大學生也就成了壹個國家未來的生力軍。作為受著高等教育的大學生更是被社會寄托了無限的希望與期待。有句話說得好:“未來是屬於年輕人的”。年輕人的思想是活躍的，社會需要這壹新鮮血液的不斷湧入。於是，做好壹個大學生也成了壹個個有理想有抱負的青年的目標之壹。當代大學生成長成才和創業發展的時期正是國家發展的機遇是時期，這便是我們能施展才華貢獻社會國家發展的大好機會。所以把國家的命運與個人聯系結合發展便是壹份責任。每個大學生應該把國家命運與個人聯系起來當作自己義務的責任感。責任感就是自覺的把自己分內的事情做好，把國家的興衰當作自己的己任便是壹份強烈的責任感，我們有了這份使命感責任感方能成就小我，成就大家，成就壹個國。相應的，擁有壹份強烈的責任感也能促進思想道德修養素質的提高。
大學生是國家寶貴的人才資源，大學生應該上大學而不是被大學上，這個時期更是世界觀，人生觀，價值觀形成的關鍵時期，所以我們需要在提高我們思想道德修養水平時，我們也應該學會反思，反省思考，從而從何內心真正做到了明白與了解，成為壹個真正的思想道德素質修養高的新壹代大學生。
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