對國內科普展覽館的建設提出以下要求，對高校的教學實驗、畢業論文、教師論文、職業培訓也提出同樣的要求，應作為國家政策嚴格宣傳和實施:
關鍵是展覽要有創新性，展覽的技術數據要完全公開。
現有展品在設計和制造上存在明顯缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻揭示其工程和科學本質；每次展覽都沒有電子文件系統供參觀者免費或低價下載。特別是要充分公開地介紹材料和零部件的采購地點和價格，非標準件的加工工藝和調試過程，以及對設計和制造的約束條件。希望參觀者以後回去簡化，改進，發展，也就是達到參觀者可以制造商業產品出售的目的；現有展品的生產廠家都是為了錢而來，對設計信息保密，導致維修成本高，維修周期長(有的還要運回維修)，明顯影響展覽效果；我們準備免費提供100多個創新展覽，由附近大學的學生來做，只需要提供公共交通費用。這是國家戰略，立國之本；特別需要指出的是，目前本科和研究生的實驗課程、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支撐，把國家寶貴的資源變成了垃圾，就業難，產品在國際市場上不去，對發達國家沒有高端威懾力。
這樣，票價不是問題，而是可以提高的。不僅在讀的學生會來，社會上失業的人、企業裏的技術骨幹也會來。就是通過免費的創新教育和快速的基本技能教育來提高國民素質。我以* *和深圳高交會展館參觀者的身份，用英文向歐美和日本介紹了很多國際市場上尚未出現的創新技術。* * *還可以通過授權國內外同行銷售全套創新展品來創收。
以現有的運營模式，運營成本當然高。
我已經有壹個展覽的完整資料和原型，歡迎世界上任何人免費復制改進。這種機器人供電方式是從數學分析的結果提出的工程結構，在工程應用上是完整的；缺點是目前只能做到概率解，以後請觀眾做純數學的解析解，目前普通數學研究所和普通數學博士都解決不了；兩個展覽將提交給有關部門審查，看是否在保密限制範圍內，因為它們有創新的軍事應用。
現在大學生上完實驗課，妳把他堵在實驗室門口，向他借實驗課本，問這個教程的內容。只要問題準確詳細，就不能保證回答不出來。他只是不解，問老師的時候傻眼了。如果妳想讓他做實驗設備，那是白芝雅魯，妳也無能為力。現在學校的教學儀器都是從社會上購買的。實驗講義的原稿由教學儀器供應商提供，其余可想而知。研究生是國外原版科技文獻和數據庫指導下的進口軟件系統、硬件平臺、市場購買的模塊、專用集成電路和元器件的系統集成、科技快餐、現代科技拼盤。
現在已經免費提供給* * *的樣機是機器人從平面、曲面、臺階上用腳或輪子獲取電源，不需要像日本的本田機器人那樣背上動力電池；清華大學畢業的機器人學博士在北京交通大學工作後制造的，在深圳高交會上展出的機器人，也是牽引供電電纜，既環保又創新，還提出了四驅比賽的新方法。* * * *是愛國主義、國防軍事、科普教育的展示；至於國外飛行模擬訓練艙之外能產生可控* * *的設備基本信息，已經通知* * *，附近企業可以制造。以我的無知，沒有見過類似的裝置。還可以指導學生寫發明專利的申請文件(大學的知識產權課程和專利代理人都不教妳！)，這些都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習和電子元件組裝實習都是加工同樣的基礎零件和電路板。完成後，請老師給它們打分，當垃圾扔掉。畢業論文、創新項目等等難看不好看，讓學生下載網上資料進行初級模仿；* * *在* *，要為祖國的下壹代提供實用課題，充分利用學生的實驗和教學經費。我願意自願引導他們創作各種創新展覽，引導他們跨過書籍內容和市場接觸的門檻，參與社會競爭。
如果您有任何維修方面的問題，可以發郵件給我或者打電話給我，我會盡快給您答復，因為工業、設備、儀器出現問題通常需要現場拆卸、測量、觀察、分析。
我國制造的工業裝置和儀器基本上是從發達國家現有產品中模仿而來，存在簡化原設計、重新設計缺陷和材料不足等問題。所以要徹底解決妳展品的故障，往往需要重新設計更完美的零件，重新制造零件。原廠制造部門有很多保密性，不能等同於進口設備維修。比如機場的飛機維修公司有完整的波音維修手冊，對各種故障的分析和處理都有非常詳細的書面規定。我看到了他們成排準備的厚達5厘米的維修手冊。
長期以來壹直在努力改善工作環境，大概需要1年到兩年的時間才能告壹段落。在此之前，我暫時不會和妳合作，除非妳同意做我自己獨立設計的展品。至於妳有什麽難題，我可以召之即來，來了就打，贏了就賴著不走。不能保證我能解決問題，我會盡快到達。如果問題解決了，我會留下壹份完整的電子文檔，說明材料和零件的采購地點以及未來的對策。也希望妳能報銷往返公司的交通費。
準備提供創新的展覽。壹些基礎資料請參考光盤(已交付* * *)，內容會涉及到很廣的範圍和領域。
我贊同文革時期知識和訣竅完全免費公開的方式，認為這是促進中國工業基礎和科技水平最有效的方式，也是社會資源利用率最高的方式，是中國國情所急需的。
壹些發達國家把國家科研經費用於科研項目，壹些相關信息是公開的，比如太空探索獲得的基礎信息，為世界上任何人分析研究提供了入門。中科院院士也集體簽名，盡可能公開科研資料。
我提供的展品將全面公開所有的設計制造資料，所有的圖紙，配件的購買地點和價格，加工方法，調試修改過程和計算機程序。妳可以給觀眾提供光盤，允許他們下載這些資料。是否收費，是否允許在網上發表，是否允許他人復制展品後出售或展示，是否申請發明專利，是否有償許可國內外科普展覽部門制作展示，由妳決定。歡迎觀眾提出修改建議。如果測試後有進步的意義，可以自己對原展品進行改進。
控制部分盡量使用模擬計算機和分立元件，其次是由通用集成電路組成的電子電路。
對於機械部分，要提前做好成本預算，數控加工中心制造的外觀和性能好，價格必然高；用電動工具手工加工，勢必要付出加工成本，而且工時長，不規律，適合限定采購價格。同時指出，在國內外，以手工加工為主制造的器件，其市場價值高於以機床和批量生產為主制造的器件。
我很大方，允許任何人使用我獨立提出的基本設計材料制作展品，沒有事先的經濟要求。而且制造成本高於5000元的展品，沒有賣展品的積累資金我是不會做的，妳可以自由選擇制造單位和個人。
這種方式的提出背景。
因為我清楚的知道現在各個學校的學生模擬電路設計能力都很低，就是有些學生會編壹般的計算機程序。從模擬電路到高頻電路，不用給出電路就可以模仿；以醫用電子儀器為例，進口儀器對於信號處理的前端部分主要使用分立元件，性能按國內原有電路無法達到原有水平，是對基本電子電路理解不深刻的體現。
只要本科生不會調試，研究生也會。解決方案是采用專用集成電路，進口整機，系統集成。
以我個人在文革時期* *現場的觀察，* * *廠自己做了噴射邏輯控制的沖床的機械送料裝置，自己的車床和刨床，自己的半自動車床，自己的線切割機，實際上都在生產中發揮了作用。技術支持是當時的圖紙在國內完全免費交換，設計圖紙在行業間免費復制。當時全國上下都在流行統壹設計，大協作，集體研究，大合作，壹盤棋。
現在在國家科研體制下，人與人之間相互阻隔，以鄰為壑，各個工作單位之間相互敵視。就中國的工業基礎而言，在市場競爭下，從日用品到工業設備，零配件都不具有通用性和可互換性；設計圖紙的嚴格保密給維護帶來了很大的困難；導致各企業相同功能產品的生產模具大量重復，生產、物流、銷售、維修行業的零配件倉庫存儲容量大；結果就是日用品和設備很快報廢，社會資源極大浪費。
國家對科研院所和高等院校的教育科研投入了巨額資金，但低水平重復研究的現象普遍存在，學生在校的創新設計基本無用武之地。學生會在網上知道下載路線，科技書籍無法直接指導基礎設計，老師自己也無所適從。個別生產設計能力強的企業以市場份額為目標，不公開技術訣竅，不對國外先進產品構成技術威脅。
因此，非常有必要將基礎教育與生產實際相結合的技術關鍵免費向社會公開，只要不涉及該領域的前沿或與軍事技術直接相關，以提高全民的科學素質。這是壹個戰略眼光和決策。
古人雲:取法者，得之而已。國內工程技術人員引領世界科技潮流太難了。他們還是無所適從，要想趕上世界先進水平，真的是無所適從。領導希望他們升級產品，改變產品結構。他們還在跟蹤、模仿、逆向工程國外產品的圈子裏打轉。所以要提供有實用價值的展品，達到奢侈品的水平；這對參觀者來說是前瞻性的，企業可以通過簡化設計來制造高端產品進入世界市場。
為了省錢，主題是機電電子技術。
金融和投標
妳可以指定推薦任何壹家有資質的公司，我和它有財務往來；也可以跟妳報銷，接受財務審計。
本人帶頭無私奉獻，創建公益性就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，免費鼓勵和支持任何人以不可替代的方式創業。
用財政投資拉動內需，增加就業機會，在當前社會環境下太常規、太簡單、太腐敗；人們稱之為“充電”來提高能力。化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量會隨著充放電次數的增加而降低！人可以種植牙，與人的天然牙的壹個區別就是沒有天然的基礎，需要經常清洗，不容易清洗；我們應該探索新的商業空間，取代化學電源的活性物質，給出新的反應機理。