那要看妳導師的性格了，因人而異！
跟導師的關系要張弛有度，學業上要以嚴肅認真的態度尊重導師，課下的生活就應該以輕松愉快的態度對待了，不要把導師想的很恐怖，其實也不過是為人父母的長輩而已。 教師節、他的生日、春節等等都要問候。壹般而言，妳對他的態度決定他對妳的態度。
至於室友呢 平時互相幫忙。晚上睡覺前來個 *** all talk，多聊聊天。相處時間久了，自然有感情，不會太冷淡的。
如何與導師相處導師是壹種引領妳照顧妳的人，可以像姐姐哥哥壹樣相處
該如何與同學相處？怎樣搞好同學之間的關系同學關系也是壹種人際關系。社會心理學家指出,影響人在際關系的因素固然很多,但舉其要者,主要有以下幾個方面：①交往水平。人與人之間關系要密切,彼此間的交往是其必不可少的前提。原先關系親密的兩個人,後來由於交往少了,關系可能會淡薄下去；原先不很熟悉的兩個人,由於經常在壹起活動,關系也可能親密起來。壹般地說,人際關系的親密程度是同交往水平成正比的,交往水平越高,人際關系就越易密切；反之亦然。②互酬水平。心理學的研究指出,人們之間的行為具有某種互酬性。這裏的“酬”,不僅包括物質方面的內容,而且也包括情緒、情感等心理方面的內容。人與人相處中,彼此的互酬水平越高,關系越是穩定、密切。有些同學之所以與同學處不好關系,互酬性低恐怕也是壹個重要原因。這種“低”主要表現在兩個方面：其壹,對同學的需求、困難漠不關心,使人感到妳很冷淡；其二,用“等價交換”的商品買賣原則來看待同學間的相互關心與幫助,使人感到妳“太精”、“太實惠”。別人從妳這裏既然得不到感情上的溫暖與偷快,與妳關系疏遠當然是情理中事了。③評價水平。所謂評價水平,通俗地說,就是指妳對別人怎麽看以及要求別人怎麽看妳。評價水平的高低,主要不取決於妳講別人好話的多少,而在於評價是否真誠和符合實際。有的同學對別人的評價缺乏真誠性,當面壹套、背後壹套；或者嫉妒同學的優點、才幹和成績；或者從來對人不講心裏話,使人感到妳很虛偽、做假；還有的同學,只喜歡聽恭維話,壹聽到刺耳話,馬上就表現出情感上的厭煩與不滿,別人見妳氣量如此之狹小,當然避之猶恐不及了。④包容水平。人與人之間的生理、心理差異是客觀存在的。對這種差異能否包容,也是人際關系協調的條件。包容水平越高,與他人相處的適應性也就越大,人際關系當然會好F反之,遇事不能容人,所謂“只有人讓他,沒有他讓人”,包容水平低,人際關系當然不會好了。那麽,究竟怎樣才能與同學處好關系呢?人際關系學家認為,主要要註意以下幾點:
1.關心別人。希望得到別人的關心是人的基本需要。與同學處不好關系的人之所以常感孤獨與煩惱,歸根結底是滿足不了被人關心的需要。怎樣才能得到別人的關心呢?唯壹的辦法是妳首先要去關心別人。因為妳有希望得到別人關心的需要,別人也有同樣的需要。妳愈關心別人,妳在他生活中的重要性將因之而得到增加,自然地他也會轉而關心妳。壹旦彼此間能互相關心,同學關系也就自然親密了。關心別人要無私。有些人表面上很熱情,實際上卻是“拔壹毛而利天下不為”，他關心別人,目的是希圖“放長線釣大魚”,從別人那裏撈到更大的好處。這樣的人,可以博得別人壹時的好感,但很少有人能與之“患難與***”,當然最終也不可能有良好的同學關系。
2.悅納別人。所謂悅納別人即要從心底裏高興地把別人當作自己的朋友。這包括要壹分為二地看待別人。古語說: “金無足赤,人無完人”,不要因為某人有這個缺點,某人有那種毛病,就輕易地嫌棄他,遠離他。 “水至清則無魚,人至察則無朋”的說法是有道理的。悅納別人當然不等於悅納他的缺點和毛病,而是悅納此人,並誠心地幫助他克服缺點和毛病。壹旦別人感受到妳的真誠的悅納,自然就會心悅誠服地和妳處好關系。
3．改變自己。同學關系緊張的人大多在性格和習慣方面有些毛病。例如,清高、傲氣往往讓人敬而遠之；狹隘、自私往往受人厭棄；吝嗇、刻薄往往受人卑視；花言巧語,愛耍手腕最終會被人唾棄,等等。另外,有的人還有不少影響他人的壞習慣,或經常有令人討厭的舉動,這都會影響到同學關系。所以,刻意改變自己的不良性格和習慣,也應作為處好同學關系的壹條重要措施。
4.加強交往。良好的同學關系全賴互相了解。要達到互相之間彼此了解,就要加強交往,在思想和態度方面經常溝通。所以,除了在學習中彼此主動互相照應外,學習之余要多搞些社交活動,主動找同學談談心,討論某個問題、交流某些資訊；也可以壹起下下棋、打打撲克;還可以搞點郊遊、遠足之類的集體活動。總之,只有妳了解同學、同學了解妳,水 *** 融,才能密切同學關系。
5.完整人格。每個人都有其獨特的個性,有其特有的行為模式,這也是健全人格的特征之壹。與同學相處時,固然需要遷就別人的需要,持比較隨和的態度,但那也是有限度的。因為隨和不是放棄壹切原則,遷就亦非予取予求。真正那樣做的人,根本就不會得到同學的信任和尊敬。但是,當妳拒絕同學的壹些有違於自己的原則和立場的請求時,有壹點值得妳註意的是,即不可過分強調自己的道德和行為標準,標榜自己的公正、清高、廉潔和守法的品質,從而使對方感到難堪,甚至覺得妳是在間接地責備他。妳只需說明妳不能滿足他的願望的原因,特別是要指出元益於對方的情況。對方若是明理之人,當不會責怪妳;如果妳這樣做仍不為對方所諒解,也就只好隨他了。“豈能盡如人意,但求無愧我心” 這兩句話有時是要記住的。當然,最好的辦法是在平日的接人待物中,能將自己的處事原則和態度明白地表現出來,讓同學知道妳是怎樣的壹個人。這樣,別人知道了妳的作風,就不會過分勉強妳去做妳不願做的事情了。
怎樣才能使同學都喜歡妳
古語說：“世事通明皆學間,人情練達即文章” 。確實,待人處世是壹門學間,不能不講,不可不學。為了能使妳周圍的同學都喜歡妳,希望妳註意以下幾點待人處世之道:
1、服飾整潔美觀。美國著名社會心理學家奧爾波特曾作過壹項研究,他發現壹群陌生人中,初會時最具有對別人吸引力的人,盡管因素很多,但身體和風度上的魅力,如容貌、體型、服飾等,也是壹個非常重要的因素。因此,為了使周圍的同學喜歡妳,妳的衣著壹定要整潔美觀,要與自己的身份相符,同時要照顧妳所在班級的群體習慣。
2、習慣面含微笑。笑臉迎人,就會給人以壹種溫暖親切之感。如果妳面孔老是板著,即使心地是善良的、對人是友好的,周圍的人也會感到不舒服。有些心理學家指出,呆板的表情是人際交往中的障礙,它就象壹塊掛在路口的木牌,告訴人們此路不通。別人會盡量回避妳,有話少說,無話不說。笑容碰到冰冷的面孔如同水蝸的觸角碰到東西似的也會縮回去。可見,笑也是壹種交際手段,笑能討人喜歡。妳應該學會微笑外交,習慣面含微笑。
3.註意言談舉止。言談舉止要講文明禮貌,不要以為是“小事” 、“小節” 而滿不在乎。比如,別的同學談興正濃時,妳卻硬 *** 去打斷人家的談話；聽同學談話時,二郎腿蹺蹺,東張西望,心不在焉；初到同學家就隨便翻人家東西,等等。都會引起同學對妳的反感。
4.不要賣弄自己。在同學面前切勿誇誇其談,賣弄自己懂得多、懂得早。因為在這種妳自認為最得意的時候,往往就是別人最討厭妳的時候。須知:過於倨傲、目中無人、唯我獨尊,開口便是“我如何如何” ,只顧自吹自擂的人,下次將沒有人再願意與他交談。社會心理學家指出,壹般人都不喜歡嘴上老掛著“我” 字的人。
5.善於贊美別人。人都希望能得到別人的贊美,贊美的詞語也是人所最易入耳的話語。贊美別人通常不是太難的事,因為每個人多少總有壹些值得贊美的地方。孔子說:“三人行,必有我師焉”通常我們可能由於太註意自己,因而不常能發現別人的可稱贊之處。在與同學的交往中,如果我們能仔細觀察,多註意別人,並且對別人的優點不嫉妒,不采取“不承認主義” ,則常可發現他有很多方面是值得贊美的。當然,這裏所說的贊美,是指誠心誠意、真真實實的贊美,而不是虛偽的應酬話,也不是言不由衷的阿諛之辭。生活中雖然也有不少人愛聽逢迎獻媚的話,但大多數人都能輕易地辨別對方話語中所含的誠意的。須知,虛偽的恭維話並不能給人以好印象,這正象俗語所說的那樣----話說多了被當成騙子。
6.多多幫助別人。同學學習有困難,妳主動去幫助他,他壹定很感激；妳有熱門的好書,不妨主動拿出來給同學看看,也壹定很高興；同學要托妳辦事,即使妳壹時辦不成,如能主動解釋為什麽幫不了忙,他也會對妳有好感。總之,經常幫助別人將能使別人懂得妳的存在對他的價值,作為投桃報李的結果,必然是“愛人者人恒愛之” 。換言之,要想使同學喜歡妳,必須記住助人為樂是處世之要。
如何與同學相處，如何與父母、老師溝通同學間要和睦相處,就要學會相互包容、理解、相互關心、會和朋友換位思考的,是無私的在朋友需要幫助的時候幫助對方！壹言為定,不離不棄,友誼是雙方都付出才能促成的哦,只要雙方把握恰當,真摯且長久的友誼是並不難的!!
相互信任,相互寬容,相互關心. 相互尊敬相互扶持,相互理解,相互照顧
如何與同學朋友相處壹忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能
與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關系的正常發展。
二忌小群體。在壹個班集體中學習生活總有壹些關系不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位
關系好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以
班集體利益為先，舍棄個人小集體利益。
三忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什麽，是誌氣、信心，還是比虛榮。
如果是比思想進步、學習進步，這當然好；但如果比物質，就不可取了。
四忌說長道短。同學間相處要謹言慎行，在背地裏說長道短，這是同學間最忌諱的事情。
正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認真分析真偽，不要輕信及盲從。
五忌說話傷人。良言壹句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養尊重別人的能力，講話應
溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。
六忌不良效仿。同學之間交往要互助於雙方的進步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。
要善於交友，學會選擇，真誠待人。
避免與同學發生爭吵的方法
沈默避讓。耐心等對方把話說完或轉移壹下註意力，避免自己發火，可能就會避免壹場爭
吵。
幽默是金。如果在雙方爭吵的導火索即將點燃時，壹方能以幽默的言語來改變壹下當時的
緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法。
心平氣和。當雙方言語激烈，壹場爭吵勢在必發時，自己不妨學會心平氣和，表情自然，
盡量放低放慢說話的聲音和速度。在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續。
合理退讓。在多數場合下，與人爭吵並不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅持自己
的意見。在爭吵時做出合理的退讓，有利於化解壹場爭吵。
就事論事。爭論時不要翻老賬，不要對過去的事情總是耿耿於懷，揭人短處，更不能對他
人進行人身攻擊和侮辱性的言語攻擊。
如何與同學和諧相處
是篇作文行不？
在現代社會裏，人們需要的是文明的交往。平等與尊重，寬容與理解，關心與互助，負責與合作，是成功的人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。同樣，我們生活在校園中，同學之間的相處就應該是文明友好的。學校的校風，班級的紀律，日常行為的規範是壹個人道德素質的體現。
什麽才是友好和諧相處的正確方法，怎樣才能建立起良好的交際關系呢？幾點總結如下：
壹、 語言文明
無論是在社會上還是在校園裏，語言的文明是很重要的。壹個人的言語直接反應出他的素質修養。語言文明是表示對對方的壹種尊重，壹種友善的態度，給人以友好的印象當然是友好交往的重要條件。在我們的校園裏，仍是可以聽到幾句有意無意的臟話，壹句臟話，不但可以將壹個人的素質大大降低，也汙損了校園的文明氣氛。所以，不要養成臟話掛嘴邊的習慣。古人有雲：“良言壹句三冬暖，惡語傷人六月寒。”友善的語言給人帶來快樂，引起積極情緒，情緒具有傳染性，即也會傳染周圍的人，給周圍的人帶來快樂，快樂會消融人際關系的僵局，使同學之間的關系變得融洽。
二、 平等尊重
我們人人都知道這樣的壹句話“尊重他人等於尊重自己”。
在我們的學校和班級裏，有來自不同地區不同家庭的同學，客觀的條件各有不同。例如：家庭的經濟條件不同，家長的文化程度、修養、職業和職務也不盡相同，每個同學都有各自的特點、優點和長處，也都有各自的缺點和不足。在同學之間的交往中，我們應該平等對待每壹個同學。我們應該學會尊重他們的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征、思想情感、民族習慣等，不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱別人，不輕視或歧視別人等。
三、 寬容理解
我們應該具有海納百川的胸懷，豁達大度的氣量，去寬容他人的不同之處，去理解他人的不同觀點。同學之間的相處不免產生摩擦，發生爭執，產生誤會，如果誤會加深，則很容易激起強烈的反應。年少氣盛的我們，並不擅長控制自己的。我們是很沖動的，我們會因壹時的沖動而采取了錯誤的手段來解決事情，從而會不斷地出現了打架、鬥歐的現象。錯誤的方法不能調解任何事情，對錯誤有不正確的認識是進壹層的危險。在平時的相處中出現糾紛，必不能耿耿於懷，喜歡嫉恨的人壹直是心理勞累的。有人說：“誤解是人生最可怕的敵人！”，對應壹句：“退壹步，海闊天空。”如果每壹個人都可以退後壹小步，那麽就有了無限大的使誤會緩沖的空間，免去了任何壹方的傷害，升華了每個人的心靈。中國壹直都有壹句古話：大事化小，小事化了。我們應該了解事情的嚴重性後再作出決定，遇到交際問題，應該冷靜思考處理事情的方法。
四、 誠實守信
誠實是做人之本，無論是在任何時期任何社會任何地點，誠信都是受人尊崇的。誠信是對他人的負責，更是對自己的負責。信任可以拉近彼此的關系，架起溝通的便捷橋梁，得到他人的信任，自己的心靈也會豁朗起來，亦會變得自信。另外，真誠待人與之也是關系密切，人們無意識中在遵守“人際關系互惠”的原則，付出真誠，會得到相應的回報。學會欣賞別人，懂得多看到他人的長處，真誠地對待並贊美他人，使對方產生真摯的情感來回應。
五、 慎於交友
“壞的朋友壹個都嫌多，好朋友壹千個都不嫌多”。在社會不良風氣的侵蝕下，我們對事物是非的判斷越來越迷茫。所以同學們，要時時處處保持清醒，我們應該憑理智嚴謹做事，不接觸不良群體，不參與不良活動，懂得委婉拒絕不益邀請，懂得分清哥們兒義氣於好於壞。
除了以上的這五點，與同學們相處還有更多的方面，如關心互助，善於合作等都是不可缺少的。
同學們，我們不僅要樹立“八榮八恥”的社會主義榮譽觀，還要明確我們自己的校園榮譽觀念。妳壹言，我壹言，塑造出平果三中高大、美麗的形象。每壹位同學的舉止言行展現的正是我們學校的品位，關系著學校的榮辱。我們生活在壹起，壹起學習，***同成長，應該是融洽團結的壹個整體。讓我們團結在壹起，建立和諧文明的校園吧！
如何與同學和睦相處？開發遇到的問題怎麽解決？在
“自己能不能更多壹點創意呢”不要聽見不字就打退堂鼓。
社會是個大舞臺， 每個人都會在舞臺上扮演著屬於 的角色。然而不管妳扮演 樣的角色，都會渴望能贏得好人緣。那麽如可才能贏得 要學會說話。有搞笑的故事，講的是 人過生日，最後 說錯了幾句話把客人氣走了，是啊， 的漢語多彩，往往文字又有意思，當要想表達的意思時， 要註意千萬不要讓別人對妳說的話產生誤會。 ，我還覺得和別人相處時要將心比心，還要彼此寬容。 上學期，我和張豪在寢室裏面 壹件小事而大吵了壹架，從那以後， 誰也不理誰，就算搭了壹句話也白眼 。當時去將心比心，都只記恨。不久以後張豪 來和我和好，我當時覺得她不懷好意， 爽快的否決了。後來， 壹番思考，我覺得我做為班委，還這麽斤斤計較， 壹句話就不理同學，不 她和我頂嘴嗎，俗話說：“宰相肚裏能撐船”她和我吵架時也許遇到了 不順心的事吧，現在她 端正的來和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，於是，我去和她說話，請她原諒。從此以後又了朋友，由此可見，換位思考也。 接著，在同學面前，說 都要謙虛壹點兒， 還要懂得的贊美他人。 當別人考試成績有進步時，妳能對他/她說，“妳這次考的真不錯。”當別人誇妳時，也要謙虛壹點兒，不要洋洋得意了， 的獻上贊美之詞，會使彼此的關系融洽。 看著我，使我覺得無比溫暖，當我做了壹件好事時，她的笑容好像在告訴我，妳真棒， ，在交往時，面帶笑容 不可缺少的。總而言之，在當今社會上，