《企盼世界和平的孩子》中主要記敘了男孩的哪四件事？

壹、教材分析： 本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息後，自強不息、發奮圖強，努力提高自身素質，決心完成父親為完成的事業——為世界和平做出自己的貢獻的感人故事，以此激發學生熱愛和平、維護和平的思想感情。 二、教學目標： 1.掌握字詞：回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。 2.通過理解含義深刻的句子，理解人物內心情感。 3.深入理解雷棣自強部新的動力，學習雷棣熱愛和平、自強不息的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。 4.指導學生有感情的朗讀課文。 三、教學重點、難點： 1.通過理解含義深刻的句子，理解人物內心情感。 2.深入理解雷棣自強不息的動力，學習雷棣熱愛和平、發奮圖強的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。 四、教具準備： 課件 五、教學時間： 1課時 六、教學過程： （壹）鼓勵質疑，導入新課 1.同學們，今天我們壹起來學習壹篇新的課文，請同學們齊讀課題。（出示課題） 2.妳們知道課題中的“企盼”是什麽意思嗎？ 3.圍繞著課題，妳有什麽想提的問題嗎？（板書問題） 4.唯學患無疑，疑則進也。這節課，我們就帶著同學們提出的問題來學習課文。 （二）初讀課文，整體感知 1.先請同學們自由讀讀課文，註意讀準字音、讀通句子，想壹想課文主要講了什麽事情？ 2.同學們，讀書要註意積累，老師這兒有幾個詞語想請同學們來讀壹讀。（出示詞語） 3.指名讀、齊讀。 4.誰來說壹說，課文主要講了壹件什麽事情？ （三）再讀課文，理解品味 1.通過初讀課文，我們既讀準了字音，又了解了課文的主要內容，剛才同學們提出了“雷棣為什麽要企盼世界和平”這壹問題，下面就請同學們帶著這個問題認真讀讀課文的1~4自然段，看看能不能從中找到答案。 2.學生讀書，教師巡視。 3.同學們讀書很認真，誰能來說壹說，雷棣為什麽企盼世界和平？ （1）維護和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，妳爸爸是為維護和平犧牲的。”） （2）維護和平是家人對雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回來，壹定送妳壹頂藍盔。”） 4.小結：是呀，正像同學們剛才所說的那樣，維護世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎麽也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現在，藍盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀壹讀雷棣寫給聯合國秘書長的這封信，***同感受壹下他對爸爸的思念，對和平的企盼。 5. （出示雷棣的信）指名配樂朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰再來讀壹讀？ 6.殘酷的戰爭奪取了父親的生命，卻使雷棣壹下子長大了，請同學們默讀課文的4~6自然段，找壹找，從哪兒可以看出雷棣壹下子長大了？將相關的句子在書中劃出來。（出示：從此，雷棣好像壹下子長大了。） 1/5 （1）關心他人 （2）關心政治 （3）努力學習 （4）謝絕幫助 7.對家庭、對社會乃至對世界強烈的責任感使雷棣壹下子長大了，了解了這些事情後，妳是否對雷棣產生了某種感情呢？ 8.看來，同學們對雷棣都有自己的獨特感情，那麽就請同學們在小組中交流壹下，妳對雷棣場生了怎樣的感情？並結合具體句子談壹談為什麽？ （1）關心他人：想象壹下，他還會從哪些方面來照顧媽媽？ 小結：雷棣不再是那個淘氣的小男孩，他已經懂得為別人著想。 （2）關心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情？如果妳是雷棣，了解了這些事情後，妳心裏會想些什麽？ 小結：雷棣正在為成為壹名維和戰士而努力。 （3）努力學習：是什麽在時刻激勵著雷棣？ 小結：父親的犧牲、維護和平的心願激勵著雷棣自強不息。 （4）謝絕幫助：雷棣為什麽會這樣做？（出示爸爸的話） 雷棣明白爸爸的話了嗎？從哪兒看出來他明白了？ 妳是怎樣理解這句話的？ 9.小結：雷棣現在還小，他還不能進入聯合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今後維護世界和平打下基礎。千言萬語道不盡我們對和平的企盼，我們無法阻止戰爭，但我們能夠不斷壯大和平的力量，讓我們將心中的渴望化作***同的聲音。齊讀課文最後壹段（出示最後壹段） （四）拓展延伸，深化主題 1.現在妳再來說說什麽是“企盼”？ 2.（配樂出示戰爭畫面）是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有壹些國家處在殘酷的戰爭中，還有許多孩子正飽嘗戰爭的苦難，請同學們拿出筆，記錄下妳對遠方處在戰火中的小夥伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。 七、板書設計： 企盼世界和平的孩子 關心他人 和平 生前的理想 關心政治 家人的希望 努力學習 謝絕幫助 2/5 壹、談話激趣，導入課題。 1同學們，當今世界的兩大主題是“和平與發展”，但同時我們也會看到，局部戰爭和地區沖突仍時有發生，也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛好和平的人們的***同呼聲。今天我們***同學習課文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉，看看壹個孩子是怎樣為世界和平而努力的。 2齊讀課題。 二、檢查預習，整體感知。 1指名讀課文2、4、5自然段。 2小組交流預習。（包括疑惑與收獲）3集體交流。 4默讀課文，說說課文的主要內容。（中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息後，自強不息、奮發圖強，決心完成父親未完成的事業——為世界和平作貢獻。） 三、品讀課文，領悟感情。 1雷棣想完成父親未完成的事業——為世界和平作貢獻，但他現在還小，他還不能進入聯合國，不能參與維和行動，可是他用自己的行動努力著，作為孩子，他能做些什麽？（自強不息，奮發圖強）2他做了些什麽？讀讀5、6自然段，用自己的話簡單的說壹說。（關心他人，關心政治，努力學習，謝絕幫助）3在這幾件事中，哪壹件事最讓妳感動？找出相關的語句多讀讀，說說妳的理解。 4匯報交流。 （理解爸爸說的話：（課件出示）記住，沒有人總會讓著妳的，壹定要靠自己的努力去贏得成功。）過渡：雷棣正在為成為壹名維和戰士而努力著，他自強不息、奮發圖強的動力是什麽，他為什麽企盼世界的和平？ 5默讀課文1—4自然段。妳是從書中的哪些地方知道的，找出相關語句說說。 （1） 維護和平是爸爸生前的理想。“記住，孩