t：是英文“tomboy”的縮寫，是les中打扮或性格偏男性化壹點的壹方。
p：是英文＂prettygirl"的縮寫，是les中打扮或性格偏女性化壹點的壹方。
h：即不分就是不分tp，自己也無法決定自己是t還是p，所以才叫“不分”。
這其實也是種性別表達
性別認同和性別表達的概念緊密相連，但性別表達與性別認同的區別在於，性別表達相較於性別認同的內向感知性、隱私性和無形性而言，更側重於性別的外向表達。
只有當個體公開自己的性別認同時，才能判定其性別表達是否與其性別認同相壹致。
根據聯合國對於性別表達的定義，“壹個人的性別表達並不總是與其生理性別、性別認同或性傾向相關。”性別表達具有多元性與流動性，很多人的性別表達與社會對其性別的期待保持壹致，但其他人則並非如此。
性別表達不符合社會預期的人，比如被視為“女性化”的男性和被視為“男性化”的女性，常常受到人身、性和心理暴力以及欺淩等 。
如何從教育的角度看待性別認同
成年人在兒童性教育中起到至關重要的引導作用。
應當教育孩子樹立明確的性別意識和自我保護意識 、建立自我認同，客觀認識和對待自己；
同時，也要教育孩子正確認識自己的性心理變化，使孩子具有預防心理障礙和保持性心理健康的能力，要讓孩子能夠識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害? 。這就是說，成年人壹方面要讓孩子懂得尊重其他人的性別認同，不對跨性別者產生恐懼、排斥或歧視性的心理反應。
例如，當面對跨性別者時，可以對孩子說：“TA看起來也許和其他男孩/女孩有壹些不同，但我們不能因為這個原因就疏遠、排斥TA，TA也壹樣可以和我們成為好朋友，人和人之間要互相尊重”；另壹方面，當自己的孩子是跨性別者時，成年人也要教育孩子正確看待自己的性別認同和性別表達，並提高性侵害的防範意識。
例如，可以對孩子說：“妳在內心認同自己應該屬於某某性別，這是沒有錯的，不要因此感到緊張或者自卑，大家也應該尊重妳自己的選擇。
以上內容參考?百度百科-性傾向