“曬”已經成為十分流行的網絡用語，“曬”就是壹起分享，曬壹張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，曬壹件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬壹本書、壹首歌、壹份心情......同學們，妳想“曬”點什麽呢？
請以“曬出我的”為題目，寫壹篇文章。
歷年來天津中考作文題目：
2011年《如星子劃過夜空》
2012年《以微笑_____________》
2013年《撿拾幸福》
2014年《我心靈的甘露》
點評
千呼萬喚始出來，2015年天津中考作文終於摘下了她神秘的面紗。根據筆者第壹時間得到的信息，2015年天津中考作文題目是“曬出我的_______”。有朋友開玩笑說：2015年的高考作文題“範兒”，能夠讓人第壹時間聯想到李晨和範冰冰的那張照片；2015年的中考作文題“曬”，也能夠讓人第壹時間聯想到李晨和範冰冰的照片。看來天津中高考的命題人，都是真愛粉啊……玩笑歸玩笑，本文筆者將從作文命題特征、構思寫作流程、未來壹年備戰重點這三個維度，對2015天津中考作文進行全面評析。
壹、天津中考作文的命題特征
縱觀天津近五年來的中考作文題目，我們發現天津中考作文，從命題類型上，只考查命題和半命題作文。其中，半命題作文考查了3次，命題作文考查了2次。
二、從構思寫作流程看天津2015年中考作文
前面已經說過了審題和選材。結構上，中考作文應註意段落的功能性劃分，不要再使用簡單粗暴的“三段式”，采用五段或者六段來寫作，這樣整篇文章的層次感會更強。比如，可以曬三樣東西，囊括“親情”、“友情”、“成長勵誌”，給自己的初中生活做壹個完美的總結，然後配合開頭結尾對此的導入和升華，給自己交上壹份滿意的答卷。也可以曬親情的三個不同層次，由淺入深，以點帶面，呈現自己初中三年對親情逐步深入的體悟，用“親情”寫“成長”，壹箭雙雕、壹舉兩得。還可以曬自己“成長”的不同階段，將“親情”揉入壹個階段中去，體現自己成長的全面，讓“親情”與“成長”相得益彰……這些寫法中，以小見大的立意要點、交相輝映的結構匠心，其實都包括進去了，備戰得法的考生，當遊刃有余。
另外，鑒於在天津中考作文的評分標準中，語言是很重要的壹項，因此考生在寫記敘文時，當然應該盡量避免平鋪直敘，避免整篇作文只是將事情交代清楚、沒有華麗的辭藻或者壹些細節描寫。只是，這樣的話難免會有陳詞濫調之嫌，類似的，還比如讓考生“在作文中運用壹些修辭（如比喻、排比、擬人等）”，或者“引用壹些課內的詩句或者自己背過的詩詞”這樣的建議，雖說這樣的確會增加作文的文學性，不過考生之間也很難通過這種形式拉開切實的檔次。這裏，東學堂語文特別建議考生的是：在句式上不要只簡單用壹些短句，而要嘗試著運用整散結合的句子，使作文形成壹種錯落美，這對於文章語言節奏的把握，對於改善閱卷老師閱讀體驗、進而從印象上幫助閱卷老師給文章提升語言檔次，都有著極大的幫助作用。
最後我們來看立意。前面說過，這篇文章寫好“曬”什麽很簡單，但如果考生能夠關註到“怎麽曬”，那麽整篇文章的氣象又會拓展出壹片新的空間。當其他考生前赴後繼地“曬”出他們的幸福的時候，如果妳能在曬的契機上多花心思，那妳的文章會比其它文章多出深厚的背景信息，壹下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，當其他考生前赴後繼地曬出他們的“幸福”的時候，如果妳能用曬出那些挫折、誤會，然後在結構上形成壹個反轉，欲揚先抑，那麽比起單純的正向堆砌材料，妳在立意上的心思也足以幫助妳在中考作文的考場上脫穎而出。
三、未來壹年，如何備戰天津中考作文？
我們看到，根據東學堂語文的總結分析，天津中考作文命題的基本趨勢，是以考查命題和半命題作文為主，總體審題難度不大，作文的寫作範圍都是貼合學生生活的兩大類：親情友情與成長勵誌。所以，在未來壹年，考生備戰的重點應該是學會積累作文素材，留心生活中的點滴，去發現壹些妳經歷但是別人沒有經歷的素材，讓自己的作文更為“個性化”。例如：同樣是寫親情，妳是否關註過妳父母的職業使得他們關愛妳的方式，會跟別人相比有什麽區別？或者，妳自己經歷過什麽樣的、別人無法親歷也無法想象得小趣事？即便選材上大的事件條目可能和別人相仿，考生也可以留心這些事情的細節，將這些細節觀察好、寫入妳的作文，這也會在壹定程度上體現出自己的不同，得到壹個理想的分數。
與此同時，作文語言水平的提升，必然是壹個積累的過程，雖然《讀者》《意林》這種雜誌的水平並不多麽出色，但對於正在培養自己語言表達能力的初中同學來說，也不妨將其作為壹個模仿並超越的對象。如果考生在語言表述方面較有天分，那麽梁實秋、梁遇春、張曉風的散文，則是幫助考生提升語言品位、朝更高層次邁進的好的養料。當然，積累優美的句子只是壹個方面，對其進行科學的分類，清楚其表達上的功能和使用範圍，才是頭腦清晰的備戰方法。
此外，結構上，考生要特別註意段落的層次感，形成壹段段的深化，段數在五到六段即可，不要太過零碎；立意上，考生要學會從不同的角度觀察事情，盡量深層次地體悟“以小見大”的內涵；或者采用“情感交互體系”，采用例如“媽媽愛我、我愛媽媽”這種雙向的故事結構，這樣的寫法，更能深化文章的立意，使其堅實、厚重。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。無論各位準初三的考生們現有水平如何，相信只要備戰得法，確保效率，妳們壹定能夠在2016年的天津中考作文考場上，取得理想的成績！大家加油！