在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。妳所見過的作文是什麽樣的呢？下面是我幫大家整理的絲瓜藤和肉豆須高考滿分作文賞析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
山東卷真題回放
閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫壹篇不少於800字的文章。（60分）
鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須壹旦糾纏在壹起，是很難分辨的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院裏絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！妳只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”
要求：（1）選準角度，自定立意；（2）自擬題目；（3）除詩歌外，文體不限；（4）文體特征鮮明。
滿分作文
向兒童致敬
山東壹考生
聽到壹句人所***知的諺語，就萌生出好奇心，試著去親自驗證，在這世上，大概也只有孩子這樣做了。我不禁笑了：瞧，多麽天真，多麽可愛，又是多麽可貴啊！
在西方童話裏，孩子們都是仙鶴送來的，都是神的恩賜。我深深地贊同這壹點。兒童的身上有很多成人所不具備的高貴品質。王開嶺在書中寫道：“向兒童學習。”那麽，我也要向兒童致敬，敬他們的無畏，敬他們的質疑求真之心，敬他們自由的靈魂。
孩子的心靈總是壹塵不染的，他們真實而無所畏懼。當皇帝身披並不存在的新裝，遊行於街道並接受萬眾贊美的時候，壹語道出真相，敢於說出真相的不正是壹個孩子嗎？那是純潔無瑕的天使，不曾被權威震懾，不曾被世俗玷汙，他們心中是非分明，求真的天性也不曾被人群的潮湧吞沒。當他如壹顆閃亮的星辰照亮盲目的黑暗時，怎不值得我們向他致敬？
然而，現實離我們對兒童的高歌尚有距離。當孩童試圖分辨糾纏的莖蔓時，這強烈的求知欲卻被他的父親視為可笑的事情，在他父親眼中，所謂的“定理”能夠代替“真理”，他的眼中只有瓜豆的食用價值，在物質面前，孩子的求真天性無足輕重。我們該為誰哭泣呢？
柏拉圖說過：“吾愛吾師，吾更愛真理。”當幼年的瓦特因跳動的壺蓋產生疑問，我們便從他的未來看到了兒童的“可笑”中的閃光點。
我們怎麽能讓那些可愛的閃光點泯滅呢？聖·埃克蘇佩裏的《小王子》被稱為“給成人讀的童話”，作者借小王子之口訴說：“大人們的世界可真奇怪。”這是不是很值得思考？當大人們滿不在乎地笑話兒童的可笑行為時，殊不知，在兒童的眼中，成人的世界又是多麽荒唐，大人們為名利無數次背叛自己的內心，是多麽奇怪啊！他們已經忘記了自己小時候曾有的天真，多麽令人悲傷……
更令人悲哀的是，失去了光環的大人們，卻霸道地將孩子的閃光點抹去。“走吧，人間的孩子，和壹個精靈手拉著手，走過荒野和河流，這世界哭聲太多，妳不懂。”葉芝如是哀嘆時，我們也該捫心自問，是否該以成人的意誌統領兒童的精神，使他們迅速老化，達到所謂的.“成熟”？
當壹個孩子目不斜視地從瓜豆的莖蔓前經過，我們也失去了無瑕的天性，求真的執著，與不拘於時的自由靈魂，時代精神的短板被再次削短……
請住手吧，請向兒童們致敬，請喚醒那自由的光輝！
我今年十八歲，已經步入了成人的行列，可我知道，心靈中的純真不能死，因為，我依然，還願意是個孩子！
考場得分
內容20分+表達20分+發展20分=60分。（壹類上）
得分關鍵點
本文是壹篇不可多得的亮人耳目的議論性散文。
立意上，文章以“向兒童致敬”為題，發出“童心可貴、可愛”的贊嘆，極盡對兒童的贊美與褒揚，這在時下童心泯滅，兒童“老化”的現實映照下，足以振聾發聵。
選材上，考生在論述過程中旁征博引，做到了有理有據，顯示了較深厚的作文素材儲備。同時，考生有極強的駕馭材料的能力，活用命題材料，將其運用至無形之中。這也是我們廣大考生所缺少的。
結構上，全文論述步步深入，環環相扣，條理清晰。語言親切中肯，感情充沛，顯示了較高的語言駕馭能力。