“書是人類知識的源泉，書是人類進步的階梯“這些感人至深的名言時時刻刻在我耳伴縈吆。在我兩歲半的時候，書就悄悄的走進了我的生活……我知道，在我兩歲半的時候媽媽和爸爸常買些報紙回家，等他們看完後，正在議論當天發生了什麽大事的時候，我就悄悄的把報紙拿回房間，坐在床上，裝著爸爸的樣子。叫著二郎腿；不時頂壹頂鼻子，可惜我沒戴眼鏡；還有是對著空氣百個posit！當我看到壹些好笑的圖片是，就會放聲大笑，甚至把報紙握成壹團，當球跑來拋去，有時還會放進嘴裏品嘗壹下是什麽味道？媽媽只要聽到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當我準備把撕好的報紙放進嘴裏時媽媽總會抓住我的手，說：“亮亮！報紙不能吃！”四歲的時候，我已經認識了壹些字。會拿著壹些故事書走來走去，我那時坐在沙發上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著書本上，雖然我看得那麽認真，但是我看完後，媽媽問我書中講了什麽？我可以說出來，壹天後在問我，我已經忘到九霄雲外了。我七歲時可以看小說了！家裏的那些書還不夠我讀。後來我發現了壹片綠洲——南山書城。我常常吵著媽媽要去南山書城。我去了哪，就看得如癡如醉，經常去裏就不願意回來了。九歲，也就是現在，我越來越愛看書。家裏的哪兩個書櫃都裝滿了書只要有時間我就會看書。我不再想兩歲半時不用心看 ，看過後不再是猴年馬月也不會忘記！書是壹位良師益友，他提高了我的寫作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認為讀書是壹種樂趣，我的心，和它緊緊地連在了壹起。
書，伴我成長作文2漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”我說：“書，伴我成長，給了我豐富的知識。”
我在幼兒園時期第壹次接觸書，那時候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學到了做人應有的美好品德。
小學壹年級的時候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的社會之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書後知道了它是雜食性動物，又叫指引蟲。看過《謎語》之後，我學到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關於動物的成語。
而隨著年齡的增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小夥伴之間的驚險刺激的故事情節都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強品質則使我深受感動，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書壹直伴著我成長。它們是同學，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！
書，伴我成長作文3高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。
記得暑假的壹天，媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當我看到笑貓去了壹家醫院，看到了骷髏的影子時，我很害怕，可繼續往後看，原來那骷髏的影子是死神，正在壹個女孩頭上轉來轉去。可那死神看到笑貓後，就沒有了，笑貓為了不讓死神帶走那個小女孩，壹只守在那個女孩兒的旁邊。
笑貓這幾天壹直在女孩兒的身邊，女孩兒看著笑貓的笑，女孩兒也很開心。沒過多久，女孩兒的病好了，死神再也沒有在女孩兒的身邊轉，這多虧了那只笑貓啊！讀到這裏，我的眼淚不禁流了下來，那只笑貓真是女孩兒的守護神啊！
當我正看得入迷時，媽媽突然說了壹聲：“子研，給媽媽做個雞蛋羹吧！”我還沒來得及回答，就被嚇了壹大跳。我拿著書向廚房走去，磕了三個雞蛋，拿筷子攪壹攪，放了點糖，在鍋裏加點水，再把碗放到鍋裏，完工了。我又回到房間看起了書。那個女孩兒最後出院了，笑貓趕快趕到醫院前，看到那個女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見那個女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這裏，我很同情那個女孩兒和笑貓，真希望他們最後可以再見幾面，壹起玩耍呀！
這時，媽媽又對我說：“子研，妳到底做了沒有？”“做了呀！”“那我怎麽沒有聞到香味呢？算了，我自己去看看吧！”媽媽走向廚房，打開鍋壹看，“妳做是做了，可是妳沒把鍋打開呀？妳還是看妳的書吧，我來做吧！”因為看書，我才做出了這樣的蠢事，但我依然喜歡看書。
書是我們的朋友，可以教會我們更多的知識；書是我們的天堂，可以讓我們充滿樂趣，因為有了書，我們的學習才會更好，讓我們與書為友，壹生都與好書相伴吧！
書，伴我成長作文4清香裊裊的早晨中壹陣陣清爽的風吹過，壹個飄著烏黑頭發的小姑娘正坐在大樹老爺爺下的石座上津津有味地看著壹本內容奇妙無比的童話書。她是誰？她就是愛讀童話書的我。
小時候，盡管家裏窮，但是有壹樣東西是有壹樣東西是不可缺少的，那就書。姐姐讀中學的時候，作文很好所以媽媽給她買了許許多多的書。
壹次偶然的機會，我無意間在姐姐的書箱裏找到了壹本厚厚的《安徒生童話故事集》。我翻開壹看，裏面的內容豐富多彩，圖案也很精致。本來無精打采的我，壹下子現在精神大增了。自從有了這本書，我就天天捧著看。吃飯時看，睡覺了關了燈我就跑到門前借著皎潔的月光來看。去連上廁所也會不免帶上她這個朋友。媽媽經常說我：“魂都飛到書裏頭去了。”
陽光明媚的壹天，我正在陰涼的大樹下看得過癮。但是這次開心的時間並不長，因為可惡的小表弟竟然從身後壹撲過來，拿了書就跑了。我氣喘籲籲地追上去，沒想到他心壹急就把書丟到水湖裏頭去了。我看到心碎了，狠狠地對他說了壹句：“妳太過分了！我永遠都不會原諒妳。”說完就小心翼翼地把書撿了起來，生怕會撕爛。由於那段時間沒有風扇又是冬天，所以我只能用嘴吹壹吹讓它幹得快壹些。過了好幾天它終於幹了，那壹刻我興高采烈地蹦得三尺高。接著我就舒舒服服在沙發上接著看。看著看著我睡著了，我在睡夢中仿佛還見到那些童話中的美麗情景。
書，是陪伴十幾年的老師、朋友了。書給了我知識、教了我受益無窮的道理；給予我勇氣、給了我智慧去創造未來不同的我；去體驗更有意義生活！如果沒有書，那人生該有多單調啊！書，我永遠離不開妳，因為只有妳才能給我更多的快樂！
書，伴我成長作文5高爾基有句名言：書籍是人類進步的階梯。我家裏到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書壹直伴我成長。
記憶中，在我二、三歲的時候，媽媽經常給我講故事。後來她給我買了壹套連環畫冊，從此我每天都愛不釋手，看了壹遍又壹遍，渴望媽媽再給我壹些書看。也許從那時起，我就開始迷戀看書了。當我上了學，會了漢語拼音時，就嘗試著自己去找書看，因為只靠媽媽給我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時間太少了。每當我端起壹本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因為我被書中的故事情節深深吸引，渴望知道後面還有多麽新鮮刺激的故事要發生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當看到精彩情節時我會被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時候我總會聯想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業去，再看把書給妳扔了。”媽媽總是那麽不理解我，不理解我對書是那麽的迷戀。
後來，隨著年級的升高，我認識的字越來越多，我對書的要求也提高了。不僅只限於那些帶圖片的書了，而且喜歡上了文學類的書籍。比如作家楊紅纓、沈石溪、曹文軒、安徒生、冰心、伍美珍，還有好多外國作家，以及壹些偵探小說、科幻小說、勵誌小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時而捧腹大笑，時而淚流滿面，時而愛恨交加。有時我想，為什麽有那麽多的故事、那麽多想像，讓我喜歡。我也想跟作家壹樣，將來也創作那麽好的文章。
我愛書，愛得發狂，愛得毫無理由。因為它帶給我無限樂趣，它陪伴我快樂成長。
書，伴我成長作文6“書是人類進步的階梯”，它伴我長大。
我上幼兒園的時候，媽媽就給我買了很多的書，有拼圖書、畫畫書、識字書、立體書……我都非常喜歡。拿起水彩筆，我會在畫畫書上把動物等東西塗起來，讓它們更加好看。可是壹不小心，我也會塗出去，圖片就變得很難看。看識字書時，我會坐在媽媽懷裏，津津有味地識字。媽媽會指著壹個字問我：“這個讀什麽？”有時她會指著壹幅畫問我。我認出來了，媽媽就會開心地鼓掌，我也很開心。好多書我看了壹遍又壹遍，不知看了多少遍。
上小學時，我遇到了壹個非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少，畫得很精美。有機靈的昆蟲和茁壯成長的種子，有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我壹下子就被吸引住了。
每天寫完作業，我至少會看三十分鐘的書。書讓我懂得了很多人生道理，《查理和巧克力工廠》讓我知道了做壹個善良、誠實的孩子；《三毛流浪記》讓我看到了三毛的壹生是那樣悲慘……我最喜歡的書是《西遊記》，因為作者把孫悟空寫得活靈活現。他神通廣大，會七十二變，要是我也會，我就變很多錢給貧窮的人，讓他們過上幸福的日子，也要把殘疾人變得健康。
媽媽經常會在網上購書。買了以後，我都迫不及待地想讓書快點寄到，每天都會問幾遍：“書什麽時候到？”書壹到，我立馬就拆開書皮，坐下來看書。我時而坐在沙發上，翹著二郎腿看，時而靠著躺椅看。看到有趣的地方，我就會笑起來，說：“這本書好看！”
每天，我都會在書包裏放壹本課外書。雖然重，但我習慣了。每天看完書，我都會做摘錄，摘好詞好句，寫寫感受，用這種方式給自己積累知識。
慢慢地，書成了我形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的成長之路會更加完美。
書，伴我成長作文7我非常喜歡讀書，我看過很多書。如果問我最中意哪本，那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。
那是我第壹次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像壹個吸鐵石，我就像壹塊鐵，“磁”的壹聲就被吸引過去了。
這本書的總體內容是：壹個叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來廣場，他總是圍著壹顆銀杏樹轉，這被剛從音樂學校畢業的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會笑，他在公園的門口壹遍壹遍地練，於是，胖頭終於教他學會笑，胖頭準時準點就來到銀杏樹旁，那個孩子終於註視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了壹家架鋼琴，胖頭看見高興極了！胖頭打開電視，用“手”點遙控器，突然停了，保姆和寶寶壹看是壹個人拿著指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續看了幾個月也學會了指揮，還和胖頭學會笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以後寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上壹朵最美麗的玫瑰花。
最後，我要讓大家明白壹句話，“書讀百遍，其義自現”希望大家不要像我壹樣從不反復讀書，也希望以後大家能愛上閱讀，讓書伴我們快樂成長。
書，伴我成長作文8書，是多麽美好的字眼，在我的人生成長的道路上，書是不可缺少的。我閱讀了許許多多的書，但我最愛《史記》，別看它裏面只是枯燥無味的歷史故事，但卻蘊含著深刻的道理。
縷續書香，像點點螢光指引著我成長的方向。
記得有壹次，天空晴朗。媽媽對說：“女兒，今天我們去圖書館，好嗎？”“好！”我壹聽高興極了，壹蹦三丈高。心想：又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進圖書館，在熟悉的書架上壹眼望過去，我的良師益友早在那裏等著我了，我迫不及待飛奔過去與它握手相歡。我就這樣全神貫註地看書，書中精彩的內容就好像馥郁著壹個摯友，與我如影相隨。我喜歡這種與書交友的愜意，讓我的心靈恣意飛翔。
我全神貫註地看書，直到圖書館的管理員走過來，我都沒有發現。她微笑著對我說：“小朋友，那邊有椅子，妳可以坐著看書。”我感謝她後，繼續投進書中的懷抱。我在和書中的人物在智慧的天空中翺翔，在快樂的海洋中嬉戲玩耍。時間壹分壹秒地過去了，我從書中汲取了許多的營養。有時候讀書讀到情深處，我會情不自禁地說：“這真是本好書啊！”
直到肚子咕嚕嚕地叫，我才緩過神來。我擡起頭滿意地吞了吞唾沫，就好像把書中的知識都吞進肚子裏了。我朝四周看了看，發現之前的人山人海現在己經寥寥無幾了。原來，已經黃昏時分了，我不得不依依不舍地把書放回去。
讀書是件多麽美好的事呀！我愛讀書，讀書讓我的心變得安靜了。老師常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”我喜歡徜徉在書的海洋裏，感謝書，陪我成長！
書，伴我成長作文9書，這個字眼大多人都不會註意，但是，它卻在我的心裏占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有書的故事在我的腦海裏飄蕩著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著美麗書皮的書時，心裏不禁又想起了往事
書，對於我來說，是非常重要的。如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命排第二了。我為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的壹種依戀吧！每當我看著壹本本退休’時，我會感到無比的悲痛，那時總感覺心裏空空的像少了什麽。
不僅如此，我還為差點打了我的表妹呢！上小學二年級的時候，爸爸給我買了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我還不是認識很多字，還得查字典。壹天，我坐在我家陽臺上看我那本珍愛的書，看著，看著，咦？壹個不認識的字，我連忙拿起字典留心查字，這時，表妹偷偷把那本我最喜愛的書拿走了，我查完了，正準備繼續讀我的書時，它不見了，這時我看見地上的碎片，這不就是我的書嗎？我正在想是誰把我的書撕碎時，表妹拿著剩下的壹半書時，我心裏非常氣憤，恨不得打表妹壹巴掌，表妹嚇的跑到媽媽那裏，媽媽也幫著表妹說我：不就是壹本書嗎？下回再給妳買壹本就是了！我委屈地跑到房間裏哭了起來也許妳也會這樣說我，但是，如果妳我有了同感，那恐怕妳也會如此感想。
書，我的夢想就是擁有全世界的書。連做夢都想，但也許這是難以實現的願望，我不感到失望，因為，是書培養了我的情操，陪伴著我成長﹑生活，因此，我很欣慰。但是有壹點：那全是健康的，有意義的書。
書，伴我成長作文10每個人都有壹個屬於自己的童年。在我心中，每個人的童年都是美好的，快樂的！
當我第壹次接觸到高爾基的《童年》時，我發現我錯了，因為他的童年充滿了艱辛，充滿了苦澀。
1868年，高爾基出生在壹個叫阿斯特拉罕的小鎮，三歲便失去了父親，從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺的脾氣相當暴躁，經常毆打小高爾基，兩個舅舅也是喜怒無常，無事生非，只有慈祥的姥姥是他唯壹的後盾。但是當母親也不幸離世後，可憐的他只好離開了這個家，獨自出去謀生了。
書中最後寫道“於是，我就到人間去了。”看到這裏，我的心中有著壹種說不出的傷感：哎，他的童年真是太悲慘了！
雖說那是壹個不快樂，充滿傷痛的童年，但走出去的高爾基並沒有因此頹廢，自暴自棄，而是通過自己不懈的努力，努力學習，勤奮寫作，最終成為了壹名大作家，寫出了《海燕》，《母親》，《在人間》——等壹系列著作。
合上書，我想了很多：現在的我們，童年是多麽的幸福，多麽的美好，不知要比高爾基好上幾百倍！我們還有理由不努力學習嗎？還有理由不刻苦嗎？當然沒有！親愛的同學們，當我們在松懈時，在偷懶時，想想高爾基的身世吧，不管我們在學習上，生活中遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，我們都不能妥協，不能放棄！
這真是壹本好書，它壹直放在我書櫃的最外層。每次看到它，我就會不斷地提醒自己：薛柯，加油啊，努力壹點，勤奮壹點！
書，伴我成長作文11在我的家裏有壹個書櫃，裏面放著的全部都是我的朋友。有學習類、童話類、作文指導類、百科類、歷史類等等。我的朋友還不止這些，連家裏的兩個床頭櫃上都擠滿了書，寫字臺上也有書。寫完作業了，我隨手從寫字臺上拿壹本書，就開始津津有味地讀了起來。躺在床上睡不著的時候，我就從床頭櫃上拿上壹本書，就開始讀了起來。不知過了多久，我合上書，咽了口唾沫，像是把所有的知識都吞了下去，然後就進入了夢鄉。有時寫作業時，遇到不會做的題，思考累了，就從書櫃上拿上壹本書，開始翻閱起來，不知不覺地就入了迷，把寫作業的事拋到了九霄雲外了。
記得有壹次，我不知為什麽，那天晚上異常興奮，翻來覆去睡睡不著。於是，我照例拿了壹本書來看，可是往常都是看了壹會兒就困了，把書壹放就睡著了。可是往常都是看了壹會兒就困了，把書壹放就睡著了。可是這壹次我看了好久好久，始終不困。過了壹會兒，我擡頭看了壹眼表，噢！天哪！我忍不住輕輕地叫起來，天啊，時間過得真快，都十二點多了！我卻壹點困意也沒有，算了這本書這麽好看，再看會兒吧不知不覺地，時間老人又將時間改變了，我稍稍感到了壹些困意。擡頭看了壹眼表，壹點了！我倒頭就睡。早晨，由於睡得太熟，我的臉上被硌了壹串的涼席印
在我的生活裏，沒有書是萬萬不可的。我壹有時間就讀書。中午時，我寧願放棄午睡的`時間，也要把我愛看的書讀完。
書，對於我來說就是壹個隨時就能見到的朋友，也是壹個虛構而溫馨的家。
書，伴我成長作文12在我的世界中，有壹片夢幻的天堂——書的樂園。在哪裏有栩栩如生的語句，雨花繽紛的意境讓我沈醉其中；優美的句子讓我流連，甚至迫不及待地想要摘抄下來；在那裏，人的性情和情操可以得到陶冶和升華......
書，使我的童年五彩繽紛。童年的我總愛幻想。幻想我與白雪公主在嬉戲玩耍，我與李白，杜甫吟誦詩詞歌賦，我與魯濱遜壹起冒險，壹起闖蕩天下......書，給了我無窮的力量，讓我擁有壹顆正義向善的心。書，給了我壹個快樂的童年。
書，使我不斷地吸取知識，還讓我懂得了很多道理。當我和我的好朋友惜別時，我深信“海內存知己，天涯若比鄰”，於是我擦幹了惜別時的眼淚。當我想放下手中的手放縱自己時，我會想起“天下興亡，匹夫有責”，於是我認清了自己的使命，堅持努力學習。正是因為書，我才學會了堅強不屈，積極向上，勇於承擔自己的責任。
在我們面臨選擇時，書會告訴我，怎樣做出正確的選擇，人生畫卷才會更加美麗，人生的舞臺才會更加精彩。
書，鄉山中清甜的泉水，為天真懵懂的我們帶來人生的甘甜。書，宛如人生路中的明燈，為我們照亮前進的路。在充滿了濃濃書香的世界中遨遊，妳會感受到智慧，感受到快樂。
書，承載著我的夢想，書陪伴我生活，伴我成長。書，是我成長路上最美的壹道風景線。書，是我的良師益友，伴隨著書，我壹定會抵達理想的殿堂，知識的海洋!
書，伴我成長作文13書，是寒冷的冬日裏溫暖的陽光；書，是夏日裏壹陣陣涼爽的清風；書，是神聖的階梯，引領我們攀上知識的頂峰……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我以前壹年級的時候，我特別酷愛漫畫書，《爆笑校園》。《動漫世界》。《烏龍院》各種各樣的漫畫令人深受喜愛，幽默生動的語言令人捧腹大笑；優美誇張的圖片令人回味無窮……直至三年級剛剛和作文見面時，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對閱讀更是深深著迷。形象生動的人物心理描寫，獨壹無二的特別風景區；應有盡有的萬物大本營……壹偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著裏面的人物故事。故事中的對主人公的人物心理描寫，壹條條線索，加上形象生動的修辭手法，令我更加的專心致誌，時不時久違了壹本書而廢寢忘食。
五年級的時候，當我對作文了如指掌時，我又喜歡看小說，壹段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時而興奮時而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《QQ兄妹》。許多心理描寫來體現人物的線索。壹對沒有血緣關系的兄妹，是如何從兩個同齡仇人變成了和睦相處的壹家，作者用與眾不同的手法描繪出壹幅幅感人的畫面。那緊張動人的情節使人驚心動魄。作者常常利用壹個問題，讓妳的目光常常離不開書本，讓妳情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書櫃中，壹本本的小說已經成為了我生活的樂趣。
書是壹盞盞明燈，照亮我們的人生；書是壹把把鑰匙，帶我們走向人生幸福的大門書是壹條條道路引領我們走向光明的道路……
書，伴我成長作文14讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
書猶藥也，善讀之可以醫愚。——陳壽
書籍是人類進步的階梯。——高爾基
……
這些名言名語都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個人都會和書結下不解之緣，跟我壹起去看看吧。
在我兩三歲的時候，我感覺讀書是最幸福快樂的壹件事，只要爺爺奶奶給我壹本書，我就能三天不鬧，壹直反反復復看著那本書，雖然可能當時並不清楚其中的內容，但是就是喜歡拿著壹本書的感覺，喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的內容塗塗畫畫，按媽媽的說法根本不知道畫的是什麽，可我卻樂此不彼。
上學的時候，我慢慢學會了識字，那時特別喜歡買書，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沈迷於書而誤了“正業”。慢慢地長大了，有時把早餐費節約下來，用來買書。每次看書的時候都專心致誌，感覺時間都停止了，沈浸在書的海洋裏。我與書形影不離，難舍難分。還記得有壹次，媽媽給我買了壹本《三國演義》，我壹直看壹直看，廢寢忘食，造成了我有史以來第壹次遲到，我把《三國演義》看了許多遍，把裏面的人物名字都背了下來，比如說：諸葛亮、劉備、關羽……
現在，我把四大名著、人物傳記都鉆研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂，並把書中學到的知識滲透到生活中去。
書像壹葉小舟，載著我在知識的海洋中航行，抵達人生理想的彼岸，讓書陪伴著我成長。
書，伴我成長作文15這個暑假我沒有像別的小朋友們都出去旅遊了，但是我覺得我的假日過得也非常有意義。我在家安安靜靜讀了幾本書，有很大收獲。
我讀了《頭頂上的雞窩》這本書。
我很喜歡這本書裏的主人公它叫皮卡，她有壹個脾氣古怪的朋友叫叫矮鬼經常在外面惹禍，所以很多人都不喜歡和他玩，還想修理他。皮卡為了不讓朋友受傷，努力地保護著她。
讀完這本書，我覺得皮卡是壹個調皮善良、勇敢的孩子。我要向他學習珍惜身邊的每壹個朋友，用自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。也做壹個善良勇敢、有愛心的人。
假期我還讀了《我要精彩》這本書，我覺得艾倫是壹個非常勇敢樂觀和自信的孩子。艾倫從小得病使她的雙腿變成了殘疾，雖然行動不方便。但是他克服了很多困難，他學會了爬樹，打獵騎馬。 所有健康孩子會的，他都學會了 他還壹個人偷偷地學遊泳，雖然很困難，但是他的表現並不比健康的孩子差。甚至比健康的孩子做得還要好 。
我覺得艾倫很堅強，也很勇敢。我要向他學習，我有很多的缺點，比如我膽小，怕事，上課不愛發言，做題馬虎大意。我要做壹個學習、作業認真不馬虎的好孩子，讓自己堅強勇敢起來，逐漸精彩起來。
以上就是我假日讀書的壹點點體會。小朋友們，愉快的暑假就要過去了，沒有讀完書的小夥伴加油呀！要讓我們的假日過得快樂而又有意義，那就是離不開書籍，讓書來陶冶我們的情操，讓書陪伴我們成長吧。