認真的我
我是壹個活潑開朗自信的男孩，有著壹頭烏黑發亮的頭發，壹對濃濃的眉毛下面嵌著壹雙炯炯有神的大眼睛，而與眾不同的地方就是鼻梁上的那個小黑痣讓人壹眼就能認出我。
我的性格特征就是無論做什麽事都非常認真。記得壹年級時，第壹次老師教我們在四線三格本子上按占格學寫拼音，我認真地跟著老師壹筆壹畫地寫著，可老師批完，把本子發下來時，我卻看到老師寫著這樣的評語：就壹個漂亮的，好好練吧！我當時看了先是大吃壹驚，爾後暗暗下決心：我壹定要加倍練習，壹定有壹個好的開始，讓自己的字漂亮些。周末到了，我從家裏找出壹個嶄新的拼音本，壹遍又壹遍，壹頁又壹頁地寫著。胳膊酸酸的，手腕有些麻木，我就甩了甩繼續寫。就這樣壹口氣寫完了整整壹本，媽媽看後，欣慰地說：“休息壹會兒吧。寫字非壹日之功，關鍵是持之以恒，養成良好的習慣。”
從此以後，無論是在寫字班裏，還是在每次作業裏，只要有書寫不漂亮的地方，我就會擦掉重新再寫，直到我滿意為止，這樣的努力，終於使我在二年級和三年級的書法比賽中榮獲壹等獎的好成績。
這就是我，壹個做事認真、壹絲不茍的少先隊員。
2. 以《認真的我》為題寫壹篇作文
個漫長的暑假已過去，迎來的是壹個美好的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的壹學期又開始了，迎著早晨的第壹縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新壹學期的征途.
在過去的旅途中，無論妳是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上壹把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的壹切都是新的，妳看見了嗎？新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷，我們將化身為壹個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標妳確定了嗎？
也許妳的目標是考上自己理想的高中，也許妳的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們壹定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在妳的頭腦中壹定得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，壹個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程，當然這壹路不會是壹帆風順，
所以首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教.
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到壹絲不茍.課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成.
第三，要做好語文課的課前預.對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教.
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識.要擠出時間，多幹事.
總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當壹個各方面都很出色的學生
3. 二年級作文寫專心做過的事我盼望已久的母親節終於到了，為了感謝母親的養育之恩，我決定為媽媽做了壹件我力所能及的事。
下午，媽媽上班了，家裏只剩下我壹個人，我應該做點什麽呢，有了，就幫媽媽做壹次飯吧！ 我決定先做壹道菜。我拿出壹本《作文選》，裏面有壹篇寫做飯的文章，介紹如何炒土豆絲，看完以後我開始行動了。
我先拿兩個土豆洗幹凈，削去皮，再把它們切成絲，然後點上火倒上油，等油熱了，放上蔥、姜，最後把土豆絲放進鍋裏，壹陣爆炒，我估計快熟了，又放些鹽和味精，接著就出鍋了。過了好壹會兒，我做的土豆絲就好了。
接下來開始做飯。我先把米掏壹掏，舀點水放進鍋裏，生火開始煮，煮到估計半熟的時候，我拿出點面，兌點水，攪壹攪，和勻後放進鍋裏，再加熱壹會兒，稀飯就做成了。
雖然我做的飯很簡單，但我已經盡力了。 最後開始打掃衛生。
我先把東西拾好，分類擺放得整整齊齊，再將地拖得幹幹凈凈。看看自己的勞動成果，我心裏美滋滋的。
突然，我聽見了門口有電動車的聲音，估計是媽媽回來了。我把做的飯菜藏在廚房裏，媽媽開了門，我叫媽媽過來，猛地壹轉身親了媽媽壹口，大聲說：“媽媽 我送妳壹件禮物。”
媽媽說：“是嗎？我看看孩子給媽媽送的是什麽東西？”媽媽看了看我的禮物，顯然很滿意。輕輕地對我說：“孩子長大了，謝謝妳！”我說：“應該是我謝謝您，您把我養了10年多了，為 *** 碎了心，而我不就是給您做了壹頓飯嗎，以後我要為您做更多的力所能及的事情。”
媽媽哽咽著說：“我的孩子真乖，媽媽沒有白疼妳。” 經過這壹個有意義的母親節，我對“母親”的理解更深了，對媽媽的愛意也更濃了。
4. 二年級作文壹年前的我和現在的我怎麽寫以前的我和現在的我像是決然兩人。
以前的我笑容滿天，可現在的我，平淡的臉上還有幾分害怕，為什麽呢？因為爸爸媽打我打的太多了，而這也是自己造成的。
以前的我比現在的我的字好，因為現在沒有認真，但這也是因為自己沒有認真的後果，早知道，以前就多真點了。
以前剛拿到玩具就拆，現在知道好好珍惜了，因為那些是媽媽，爸爸壹分壹分賺來的，不是讓我浪費的，這些都是他們的血汗錢，所以我要珍惜。
以前有創意，可現在沒了，為什麽呢？小時候太多創意，現在沒了。
這就是以前的我和現在的我，像兩人吧！
5. 二年級作文《認真的數學老師》當妳在課間時分玩耍時，他還在為妳批改那份字跡潦草的作業；當妳貪玩不寫作業時，他還在燈光下為妳備課。他總是這樣，在他的眼裏，我們不僅僅是他的學生，還是他教學生涯的壹部分，他，就是我的數學老師。
我的數學老師帶有幽默感，他說過：“上課不帶課本，就像打仗不帶槍壹樣，找打。”他在上課剩余的時間給我們講壹講課外知識，讓我們學的更廣泛。我們非常喜歡數學老師，他上課的時候嚴肅，下課的時候和我們說說笑笑，像朋友壹樣。他戴著壹副藍色邊框的眼鏡，帥極了！有壹個特點，只在辦公室裏戴，從不在教室裏戴。記得有壹次，我上課時沒有認真聽講，數學老師用嚴厲的目光看了我壹眼，那眼神至今仍歷歷在目。
有壹首詩歌是這樣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。春蠶吐出的最後壹口絲是最美麗的，蠟燭流下的最後壹滴淚發出的光是最神聖的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護我們。他接受了我們的壹切缺點，無私的站在講臺上，為我們繪制明天美好的藍圖。
6. 小學二年級作文（我）我叫***，今年10歲了，我是壹個活潑可愛的小女孩.我非常愛畫畫和唱歌，我的缺點是太粗心了.
我酷愛畫畫，每天放學後，回到家裏，我把老師布置的作業完成後，我就提筆來畫畫，我房間的墻上，全是我的得意之作.媽媽每次都要說我；“不許在墻上
貼紙.‘‘有的時侯，在上課時，我都在書上畫畫.我不但愛畫畫，而且還愛唱歌，我在唱歌時，媽媽總說我唱歌跑調，但是我還是要唱歌.在寫作業時，我壹邊寫
作業，壹邊唱歌，爸爸看見了，就會說我；“寫作業不許三心二意.‘‘還有在睡覺時，我大聲的唱歌，把我們鄰居都吵醒了.
我雖然愛畫畫和唱歌，但是我也有缺點.我的缺點是，考試時太粗心了.就說這吧，我考試把題做完後，我覺得自己能考100分，沒想到，試卷發下來後，我考的很差，因為我太粗心了，比如，我把108寫成180，然後，我把乘法寫成了加法。
妳喜歡我嗎？妳想和我交朋友嗎？
7. 作文我的長處怎麽寫二年級100個字優點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優點就是樂於助人，小學生作文我的長處.我長著壹雙大大的眼睛，在眼睛下有壹個高高的鼻子，壹張能說會道的小嘴掛在我的臉上.說我樂於助人，壹點也不為過.記得有壹次，班裏有人沒帶英語本，我很主動地送給了他壹本，解了他的燃眉之急.課後，他很感謝我，我說：“同學之間相互幫助，應該的.”還有壹次，下雨天，有個同學沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘盡量傾到她那壹邊，她家和我家不在壹個方向，當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋濕了，此時我還要繞很多路才能回家.同學們，讀了上面的兩個小故事，妳現在知道我是壹個樂於助人的女孩子吧，請為我的樂於助人豎起大拇指！第二篇我的長處大家好，我叫魏雅楠，是壹個活潑開朗的女孩，我有許多優點，比如我會彈琴，唱歌，演講.我的缺點也有很多，但在這裏我就不多說了，下面我給大家介紹壹下我的長處.我喜歡演講，而我又學過演講，覺得演講十分好玩不但可以鍛煉自己的口才還能培養現場發揮的能力.所以，我也就認為我在演講上比較出色.我喜歡演講還有壹個經過呢：在我上二年級時媽媽就給我報了演講班，我覺得演講非常好玩，就跟老師認真的學了起來.終於，功夫不負有心人，過了壹段時間，老師讓我在班裏表演我非常高興，回到家連忙準備稿子，我趕緊背了下來，然後又背給家人聽就心滿意足的等待著.終於到了那天，許多家長都來觀看，我心裏十分緊張，真是十五個竹籃打水--七上八下，當輪到我時，我慢慢走上講臺，深吸壹口氣，然後面對著人們微微壹笑，便開始了我的“長篇演說”.當過了幾天時，老師高興的對我說：魏雅楠，許多家長都誇妳演講的非常棒，加油哦.我非常高興，越來越喜歡演講了。
還有壹回，老師要選兩個人去參加演講比賽，老師把我和榮佑珂選中了，我不僅高高興興的去參加了比賽，而且還拿了個二等獎回來，心裏真是太興奮了.看！這是我的長處，相信妳們也有，也寫出來，讓我們壹同分享吧.擴展閱讀篇作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗.那麽怎樣讓考試作文得高分呢？我覺得以下幾點必須註意.1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同壹環境下，作公平的競爭.審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麽，怎麽寫，寫到什麽程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文.高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分壹般都不超過二類卷最低分.由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素.立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進.文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的壹種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等.近兩年的作文教改提倡學生 *** 實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的。
8. 小學二年級作文我真棒怎麽寫我真棒
《小學生守則》上說，自己能做的事自己做。今天，我自己第壹次炒菜。
我先打開水龍頭把青菜壹棵棵的洗幹凈，然後把辣椒抓了壹把備用，又把姜和蒜壹片壹片的切好備用。接著，我又把鍋洗幹凈，打開煤氣，把鍋裏的水燒幹，又把油倒進鍋裏，結果油壹下子蹦起來把我的手燙了兩個“豆豆”。我壹下子就灰心了。想到那個油蘸起來很燙人，我壹下子就緊張萬分。我剛張嘴想說：“我不做了！”可我回頭壹看，卻看到了媽媽那信任的眼神，我又把剛到嘴邊的話咽回去了。我便把菜倒進鍋裏，媽媽告訴我要反反復復的不停的翻動才不會把菜炒焦。於是，我按照媽媽的話壹遍又壹遍不停的翻炒，果真沒有炒焦。我把菜端上桌，爸爸說：“這菜真脆”，媽媽說：“真香啊！”連平時壹口青菜都不吃的我也吃了不少呢！
爸爸和媽媽誇我：“妳真棒，我家灃灃長大了！”是啊，我真棒！
9. 小學二年級作文：誇誇我自己（9篇）[小學二年級作文：誇誇我自己（9篇）]
大家好，我叫孫婷睿，今年8周歲，我還有壹個雙胞胎妹妹，叫孫婷瀟，她很可愛，小學二年級作文：誇誇我自己（9篇）。先不說這些了，先誇誇我自己吧。
我的體育很好，這次運動會我是運動員，得了第二名和第三名的好成績，為班級爭得了榮譽。
我很會照顧大人。有壹次放學回家，看到媽媽很難受的躺在床上，我連忙放下書包，拿出藥盒，給媽媽沖藥，媽媽喝了我沖的藥，覺得好多了，我說：媽媽，妳就安心的睡壹覺吧，我會和妹妹在家好好寫作業的，小學生作文《小學二年級作文：誇誇我自己（9篇）》。媽媽高興的說：妳長大了，懂事了。
我在學習方面是個很認真的好孩子，上課認真聽講，下課按時完成作業，考試成績還算可以，但是有時本文-來源_於貴.州學習網 GZU521.COM 候有些小粗心，我會改掉這個毛病的。
我很樂於助人。有壹次上體育課，有壹個小朋友壹不小心被壹塊石頭絆倒了，我看到後，連忙把這位小朋友扶起來，小朋友連忙向我道謝，我說：不用謝，這是我應該做的，我們同學之間就該相互團結，相互幫助。
這就是我，壹個既懂事、聽話，又熱心的快樂女孩。
〔小學二年級作文：誇誇我自己（9篇）〕隨文贈言：失敗是什麽？沒有什麽，只是更走近成功壹步；成功是什麽？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下壹條路，那就是成功的路。