《愛因斯坦傳》
由湖南科學技術出版社出版
作者簡介
沃爾特·艾薩克森:阿斯彭研究所( AspenInstitute)執行總裁,曾任有線新聞電視網(CNN)主席和《時代》(Time)周刊總編。他的著作有《史蒂夫·喬布斯傳》( Steve Jobs)、《富蘭克林傳》( BenjaminFranklin: An American Life)和《基辛格傳》( Kissinger: A Biography),並與人合著《六智者傳》( The Wise Men: Six Friendsand the World They Made)。他目前和妻女居於華盛頓。
本書以時間軸的方式前後包涵二十五章的內容。
開篇總結羅列了與愛因斯坦有關系的主要人物，包括姓名、年代、與愛因斯坦的關系等等，內容詳盡，壹目了然。
在“第壹章 光束騎士 ”當中，作者以愛因斯坦的豐收年為開篇，羅列了四篇論文的主旨精髓，引出未成形的第五篇論文，而這篇論文確定了質量與能量之間的關系，引出了物理學中最著名的方程：E=mc?。從此，愛因斯坦的名字成為天才的同義語。
阿爾伯特.愛因斯坦的檔案已經完全公開，我們有機會了解他個人的方方面面。盡管他有著冷漠的名聲，但是無論是個人追求還是科學探索，不墨守成規就是他最鮮明的特色。宇宙定律背後是壹種和諧的實在，科學的目標就是去發現這種實在。
愛因斯坦從16歲開始就開始想象自己如果與壹束光並肩前行會發生什麽情況。相對論和量子理論就有了雛形。
引力是時空彎曲所產生的壹種效應，這種彎曲如何由物質、運動和能量所決定可以用方程來表示。
愛因斯坦的思考不受外界的影響，同時他過度的個人主義使他不可能忍受過分的國家控制或中央集權。
愛因斯坦改變了我們每壹個人的生活，光電電池、激光、原子能、光纖、太空旅遊、半導體，所有這些都要追溯到他的理論。
他憑借著想象中的飛躍，通過思想實驗洞悉偉大的原理。
愛因斯坦在晚年曾被紐約州教育廳問起，學校應當重視那些東西。他回答說：“在講授歷史的時候，應當多講述那些憑借性格和判斷的獨立性對人類有所貢獻的人。”
他還說：“學生們的批評意見應當友好的加以斟酌。資料的積累不應扼殺學生的獨立性。”壹個社會的競爭優勢不在於學校將乘法表和周期表講得多麽好，而在於能在多大程度上激發起想象力和創造力。
這句話是我尤其畫了重點的壹句話，現在的學校教育似乎就是忽略了這壹點，過度的強調記憶的內容，而對學生的想象力和創造力卻有所輕視，雖說嘴上喊的口號是正確的，但是實際的操作卻依舊是老樣子。學生們變成了搜索性人才，而非創造性人才。正如愛因斯坦所說：“想象遠比只是更重要。”
愛因斯坦是壹位對自然和諧充滿敬畏的叛逆者，他將想象和智慧有機的結合起來，改變了我們對宇宙的理解。20世紀初，愛因斯坦等人開創了壹個新時代。
本書從第二章開始就以時間軸的方式將愛因斯坦的壹生展現在我們眼前。
童年，1879——1896
愛因斯坦幼年時學習說話很晚，他不僅發育遲緩，而且還頂撞老師，不服從權威。他對權威的蔑視使他很容易對壹般人的看法提出質疑。
愛因斯坦終生都有輕度的言語模仿癥，他經常會把句子自言自語的重復兩三遍，他壹般更傾向於以圖像的方式進行思考，最典型的莫過於那些著名的思想實驗。
愛因斯坦的父親赫爾曼出生在施瓦本的確的布豪村，那裏的猶太團體正日趨興盛，赫爾曼顯示出對對數學的強烈愛好，成年後加盟羽毛褥墊公司，29歲那年娶了比他小11歲的保莉妮.科赫。
1879年3月14日，星期五，上午11點30分，他們的第壹個孩子出生，取名為阿爾伯特.愛因斯坦。
在阿爾伯特壹歲時，父親的生意破產，舉家遷到了莫尼黑，父親與兄弟雅各布***同經營電氣公司。
1881年11月，愛因斯坦的妹妹瑪雅出生。
愛因斯坦家的後花園裏經常有孩子聚在壹起打鬧嬉戲，但他卻更喜歡專註於安靜的事情。他從壹開始就願意遠離那些同齡的孩子，整天沈浸在奇思異想當中。堅韌不拔顯然已經成了他性格中的壹部分。
在愛因斯坦四五歲時，他的父親給了他壹個羅盤，那種神秘的力量使他渾身顫抖。小磁針就好像被某種神秘的力量牽引著，他終生都被這種驚奇感激勵著。
羅盤上的小磁針竟然聽任壹種看不見的場擺布，這使愛因斯坦百思不得其解。後來，愛因斯坦終生都致力於用場論來描述自然。
1905年，他寫下了壹篇關於狹義相對論的偉大論文，它壹上來就談的就是電磁場效應。