眾所周知，我國近些年正在陸續開始實行新高考， 同時高考改革在錄取批次和錄取辦法方面也有顯著變化。 尤其是2021年實行“3+1+2”新高考的8個省份：2020年河北、福建合並本科批；2021年，江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改革省份將壹二本合並。前段時間廣東省宣布取消高優線，也意味著 今後僅有本科線，實行壹次性投檔。
本科批次的合並對高校錄取有什麽影響？對高校錄取分數有什麽影響？對考生報考有什麽影響？對2021/22屆考生又有什麽影響？本文梳理了相關業內人士的分析觀點，以及部分省份相關專家的觀點，給考生、家長們提供參考。
此前，已有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2017年起）、遼寧（2018年起）等地壹本二本合並錄取。
2019年，部分省份錄取批次繼續進行了合並。甘肅、寧夏、吉林、陜西等地將二三本進行合並。 北京市將本科壹批、二批合並為本科普通批，設置16所平行誌願高校，每個誌願高校設置6個誌願專業，考生填報誌願時須註明是否服從院校內專業調劑。
2020年高考錄取政策變化最大的省份是山東省，普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數線， 而是采取分段劃線的辦法，根據考生高考總成績，劃定普通類壹段線、二段線。其中，壹段線按照普通類本科招生計劃數的1:1.2劃定。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規批3個批次。
2020年黑龍江合並二三本，河北、福建合並本科批、青海合並了壹二批，保留了三批次（也可以說是二批了）；2021年，江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改革省份將壹二本合並。
未來，本科批次合並是大勢所趨，普通高等學校招生錄取將只保留本科、高職（專科）兩個批次，相對增強的名校性質強化，雙壹流、985/211層次分明。
說到“錄取批次”這個詞，有些人可能會覺得陌生。但是如果提到“壹本二本三本”，相信99%的家長都聽說過。
其實，壹本二本三本就是“錄取批次”中的分類。根據高考誌願設置的規則，普通高等學校招生全國統壹考試招生的“錄取批次”壹般分為：
那麽， 各錄取批次對應的院校又有哪些呢？
各批次裏面還有哪些小批次？
不同省份，可以根據當地的需求，設定不同的錄取批次，比如 2020年部分省份錄取批次設置：
有些地區本科提前批中還分為（A、B、C三段），它們又分別代表什麽呢？
這些都代表特殊類型的錄取批次。比如：本科提前批中的A、B、C三段來源於早些年在提前批錄取的學校專業主要是軍校警校、小語種、政治外交安全國防等類的學校和專業。近些年又增加了港校、中外合作辦學校及新設置的特色高校。列入提前批的招生類型還在增加，所以形成了多段分類錄取。
值得家長和考生們註意的是，在 同壹個批次裏的多段分類錄取僅僅代表不同類型的高校分別錄取，而不是增加了壹次誌願填報和錄取的機會。
那麽，本科批次合並，對於高考生將帶來哪些影響？不同層次的高校招生可能面臨哪些利好和沖擊？分數線將會有什麽樣的變化呢？
專家表示，壹本二本合並後，處於往年壹本線附近，略高於或者略低於壹本線位置的考生能夠錄取的學校與填報誌願的技巧有壹定關系。因為在往年由於壹本線的硬性“界限”作用，略高於壹本線的考生，只要誌願填報盡量保守低報，相對來說較容易被壹所壹本線附近的壹本高校錄取。或者是往年的壹本線對他們有壹定的庇護作用。而往年略低於壹本線的考生，則沒有可能主動通過努力被壹本學校錄取。
壹本二本合並後，原壹本線這個“界限”不存在了。略高於壹本線的考生誌願填報不好就極有可能落到原二本高校，而略低於壹本線的考生誌願填報得力則可能被原壹本學校錄取。因此處於這個分數段的考生要格外註意。
1.對原壹本線以上的高分段考生說，本科批次合並能讓他們更加受益。
即使壹二本合並，對他們的影響並不大。簡單的說，因為他們就是考頂尖學校的那群人啊~
2.對原壹本線附近及以下的考生來說，影響會比較大。?
對原壹本線附近的考生來說，因為不甘心讀二本院校，他們可能會選擇沖擊壹下壹本的偏遠學校和冷門專業，如果錄取不上，也能被錄取到好的二本學校和熱門專業。本科批次合並後，學校層次界限不明顯，這部分考生可能會不在猶豫，而是選擇直接報考原二本院校和熱門專業，這樣的話，就打壓了原來二本高分考生的報考空間，依次類推，對二本以下的分數段的學生來說，他們的報考空間自然也被擠壓。
3.壹二本合並其實對更多學生來說，是多了機會。
北京原來的壹二本招生中，考生每個批次有兩個誌願組，第壹個誌願組填6所院校，第二誌願組填4所。誌願填報需要考慮到批次問題，對於壹本分數比較低的學校，也只能等壹本征集誌願。但批次合並後，大家可以填報15所院校，沒有了批次的問題，對於考生來說有了更多的選擇。考生也可以填報更加激進壹點，沖報更多的學校。
4.略高於二本線的考生受沖擊最大，三本上段考生受益大。
原二本取消，新的二本批次線降低。二 本與三本合並為壹個批次錄取，意味原二本線消失，新的二本線大大降低。上二本線的考生數量將擴大， 原來略高於二本線的考生受到沖擊最大，這部分人按原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，即使報三本也可以走壹所很好的三本院校。 二三本合並後，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校裏也未必會讀到好學校、好專業。
原來剛過三本線的考生受益大，可上二本院校。 三本上段考生分數盡管不高，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由於二三本的合並，現在就有機會讀公辦的好壹點的二本院校。
5.對於“服從調劑”要更加謹慎，“不服從調劑”的風險更大了。
因為原來本科分兩個或三個批次時，等於有兩次或三次服從調劑的機會。如果在壹本沒有服從調劑，因為分數、專業、身體條件不符被退檔後，還可以等征集誌願；征集誌願沒機會，還可以等二本的錄取，二本與三本之間也是這樣。但本科批次合並後，只有壹個本科誌願組的錄取，就等於只有壹次“服從調劑”的機會了，壹旦不服從，從某個誌願院校中被退檔，會直接掉到本科的征集誌願，本科征集誌願錄不了，就直接滑檔到專科了，這個風險相當大。
誌願填報數量增加，選擇空間增大
壹本和二本已合並批次的省份，其院校誌願的數量都有所增加，基本相當於原來的本壹批和本二批的院校誌願數量之和，專業誌願不變。
就例如北京市在今年合並本科批，可以填報16所平行誌願高校，每個誌願高校設置6個誌願專業。
遼寧省合並之前本科壹批可報7個院校誌願，本科二批可報9個院校；合並後可填報16個院校誌願。
同時，在河北發布的2020合並批次文件中， 也明確提到了會增加本科批次考生填報誌願數量和征集誌願次數。以確保錄取批次合並不能減少考生的錄取機會。
學校區分難度加大
以往高校錄取分成本科壹批、二批、三批，強制性分檔。壹批次錄取時，壹本線上的考生填不了三本的學校，三本的學校也沒有資格參加壹批次錄取。家長和考生壹看，起碼知道什麽是好大學、什麽是差壹點的大學。
但合並錄取批次後，本科院校包含了大量的民辦本科院校和獨立院校，公辦學校和民辦學校在同壹個批次招生，
家長和考生壹下面對那麽多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優劣。
每年都有不了解學校、不了解政策，給報考帶來重大失誤。
在2017年時，浙江新高考改革後的烏龍事件：就整個浙江省而言，在壹段錄取中，壹***有9所“三本”獨立學院分數超過600分（註：浙江高考滿分750分），同濟大學浙江學院——這所原來屬於三本批次的獨立學院最低投檔分數線竟然高達646分！只因該同學在填報誌願時誤以為同濟大學浙江學院是上海同濟大學在浙江的分校，釀成大錯。
廣東省2018年起將原第壹批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合並為“本科批次”。批次合並後，為了避免高分考生因誌願填報不當而被“斷崖式”錄取，廣東省招生委員會根據高考成績整體情況，將按招生計劃壹定比例確定文、理類高分考生優先投檔線，並在公布本、專科錄取最低控制分數線時同時公布。本科批次仍分兩次投檔錄取，都實行院校平行誌願投檔模式。
但沒有類似“優先投檔線”保護措施的省份，希望高分考生對可能出現的院校混淆，引起足夠重視。
誌願填報失誤的後果急劇加大
原二本取消，產生新的批次線。壹本和二本、三本合並為壹個批次錄取，意味原二本線消失，產生壹個新的本科線，無論這個本科對比往年二批次錄取線上浮還是下降，但是上線考生數量將擴大。
原來略高於二本線的考生受到沖擊， 這部分人按原有二本、三本分開招生的時候，有機會錄取到二本院校，即使報三本也可以走壹所很好的三本院校。批次合並後，這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難，即使在原來的三本院校裏也未必會讀到好學校、好專業。
而且沒有達到這個本科線的考生意味著直接落榜本科，不想走專科的學生可以考慮復讀了。
或者是上線滑檔的考生，沒有各批次的緩沖，壹旦在本科批滑檔，也將面臨壹個尷尬場面。
對於“服從調劑”要更加謹慎！
因為原來壹二本為兩個批次時，等於有兩次服從調劑的機會。如果在壹本沒有服從調劑，因為分數、專業、身體條件不符被退檔後，還可以等補錄；補錄不上，還可以等二本的錄取。但壹二本合並後，只有壹個誌願組的錄取，就等於只有壹次“服從調劑”的機會了，壹旦不服從，從某個誌願院校中被退檔，會直接掉到本科的補錄，甚至專科，這個的風險相當大。
2019年7月31日山東省文理類本科普通批第二次征集投檔
在文理類本科普通批第二次征集誌願投檔單中，文科投出了壹名考生， 571分，高出本科批次線上68分，投進了菏澤學院。
這個分數如果首次誌願填報合理，該生可以去重慶郵電大學、山東財經大學、青島科技大學等高校，而菏澤學院在本科普遍批首次誌願投檔最低分是525分。
理科投檔最高分597，超過本科普通批次線154分，投到了魯東大學。
理科597分如果首次誌願填報合理，他可以被這些學校錄取：如西北大學（211）、東北師範大學（211）、中國石油大學（華東）（211）、等，這裏面不乏很多211、985院校。
2019專科錄取，山東專科批誌願投檔表上 ，理科最高分534分，被南昌大學專科批次錄取。要知道該生的分數可高出本科錄取控制分數線整整91分！
如果他填報合理的話，可以上哪些本科院校呢？看下面表格~
本科批次落榜，被迫走了專科，想來也是很無奈了。
當然，也有極大可能會出現大幅度斷檔院校，也意味著會有考生會撿大漏！
因為從理論上說， 只要考生達到了本科分數控制線，所有有招生計劃的本科院校考生都是可以填報的。
2020福建合並本科批，今年全國最強撿漏王出現！407分撿漏廈大！長這麽大沒聽過這麽強的.....
受疫情影響，廈門大學馬來西亞分校今年招收情況不太理想，但是福建壹考生407分超本科線5分上廈大，這個梗能吹兩年！
廈門大學馬來西亞分校歸由教育部直屬的廈門大學全資所有，是國家 “211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學， 學生學習期滿並達到有關培養要求的，頒發廈門大學相應的畢業證書及學位證書，證書與廈門大學本部完全壹致。
當然，福建沈陽農業大學那位考生也很厲害！過本科線6分沖上壹本，就想問這位考生報誌願的時候腦子是怎麽想的，妳怎麽就敢...
第壹類：頂尖院校
這類學校在各省的招生計劃變化不大，況且報考熱度壹直很高。 基本不會受到影響，分數線排名也不有太大波動，
第二類：超壹本線分數不高的學校
本壹本二合並後，可能對這類學校帶來較大的沖擊。
結合河北省2016年本二、本三合並後的錄取數據推測，老壹本線上十幾分、二十幾分的學校，錄取排名可能會下降。這些學校本身分數就不高、學校檔次也不高，甚至專業也不太理想，考生之所以會報考他們，主要原因還是因為有“壹本”這個名分。壹旦批次合並，僅有的優勢（名分）喪失，勢必會造成孩子們報考熱度減小、錄取排名下滑。
第三類：錄取線比壹本線高的二本學校
影響較大，分數很有可能會有比較大的增長，尤其醫學類、壹些熱門工科專業院校。
身為二本院校，但分數線卻高於壹本線，有可能是因為壹本考生的滑檔；也有可能是因為地域、分數踩壹本線不能選喜歡的學校或專業的原因，而選擇當“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業。在壹二本合並後，第壹種情況基本沒有了；但第二種情況的考生還是很多的。
而且合並後，大家不需要考慮到原來“壹本線”的概念，找壹個壹本院校作為保底，可以在保底的壹本院校前直接填報二本頭的這些學校。所以這些二本院校的分數線和報考人數都會見漲。
第四類：壹本二本同時招生的學校
影響較大，二本的專業分數線有可能增長。有的學校原來會分壹本、二本專業，各自獨立招生。但在壹二本合並後，部分壹本分的考生可能由於其他原因被調劑到原來二本的專業，這些專業的分數可能會漲起來。
第五類：對老三本學校會帶來發展優勢
以前的老三本學校，孩子們多數不願意報考，甚至考慮去專科也不願意報考，壹是因為學費高，二是因為多數是民辦的學校。
批次合並後，這些學校從以前的老三本，進化到2016年的二本學校，然後再進化到本科學校，報考熱度會適度增加，勢必造成錄取排名上漲。
第六類：二本線邊緣學校
基本沒什麽影響，分數線和排名不會有很大的變化。
最後 適合自己的學校才最好！
在選擇二本和三本時，很多家長更傾向二本，覺得聽起來更好聽，牌子更硬。通過合並錄取，從政策上淡化差異，考生可更多根據國家的發展思路和方向，結合自身規劃合理選擇定位院校、專業，並不是公辦的都好，民辦的都差。 適合自己，符合個人發展的才是最佳的選擇。現在也有越來越多的考生不再死磕院校，開始考慮自己喜歡的專業和方向了。
高考報大學選專業確實是壹件可能影響未來壹生的事情，所以家長和考生真的應該認真對待，多多學習，多多關註變化趨勢，同時對於自己的選擇負責！