基本上每個人聽說過“積少成多”、“滴水穿石”故事，但能夠把了解變為行為的卻屈指可數。從學習培訓、工作中、日常生活的每個不同類型的領域裏，壹些潛藏在關鍵點裏的小習慣性，才是造成最後人生道路發展趨勢大不壹樣的重要原因，不要在淩亂的像壹團毛線得到的結果中，把所有都歸咎於先天遺傳。
在中考這關鍵壹關，賈琳再壹次排行全校第壹，並且總成績超出第二名15分，越發重要考試的越發難拉開距離成為了的***識，而這壹次賈琳的名次可以這般出切，在他來看不是因為妳是所謂“奇才”，更重要的是打小就壹直做的3件事情起著至關重要的作用。
1、趕緊開始學前5min
賈琳觀察學習是壹個註重“開始”的壹個過程，不管前壹天是怎樣打算要利用好第二天的時間也，如果沒有能把握前5min，那樣容易出現“早上退在下午，在下午推夜裏”的的現象。
趕緊前5min，不論是開啟教材背好多個單詞、課文內容，或是梳理壹天學習計劃，爭得使自己投入到了學習節奏中來，而壹旦可以個很不錯的逐漸，那接下來壹整天的學習培訓，就能暢通的開展。賈琳坦言，學習培訓最主要的是踏出第壹步，過多學生的時間也被消耗，根本原因是第壹步壹直沒有他出去。
2、有選擇的復習策略
賈琳表明，即使是自己也有並不是把握十分嫻熟的壹部分，可是學習時間都是壹樣的，然而有選擇的復習策略，不但可以減少不必要時間和精力，還可以盡可能在考場上取得更多成績。
壹張卷子150分100分，假如能拿到80%分數應該算是非常好，因此對於大多數學生來講，需要註意的問題並不是怎樣考滿分，並且怎樣取得更多成績，這就意味著需要將更多時間放到能拿到大量分數題型上，因此選擇這壹步尤為重要。
3、形成閉環的知識結構圖
賈琳直言，學習的知識越大，越突顯“次序”、“邏輯性”的必要性，此外如果妳想要可以記牢盡可能多地知識要點，並且要熟練掌握，那就需要有著壹個完整的閉環控制知識結構圖。
知識結構圖不單單是將所有關鍵章節目錄的部分關鍵知識點梳理出去，更重要的是，可以梳理這其中的內在邏輯。例如提及結合的特點時，可以全面地轉述出去，這不僅僅必須記憶力，更應該邏輯性，那也是賈琳可以考高分的關鍵所在緣故。