《教學》寫的是教書先生何為貴和農民王發旺之間的對話。
主要內容記錄了由於家族沒落，曾為榜眼的何為貴迫於現實無奈選擇當壹個教書先生，從而遇到想要給兒子找便宜先生學習、做官的農民王發旺，兩人針對學費、食宿、學堂等方面進行探討間對話。
整部戲將秦腔獨有的“板路”和“彩腔”兩種唱腔表現的淋漓盡致即表現出何為貴沒落之後的深沈哀婉，又表現出二人壹來壹往交談之間的爽朗之情。
作為秦腔經典醜角戲，由“西北醜角”閻振俗先生演繹的版本流傳最為廣泛，也最為好評。閻振俗先生是五十年代以後前搶劫為數不多的醜角藝術家之壹，以小醜見長。
秦腔又稱亂彈，亂彈源於西秦腔，而梆子腔則來源於老秦腔，是壹種非常古老的傳統戲曲劇種。主要流行於中國西北地區的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地，又因其以棗木梆子為擊節樂器，所以又叫“梆子腔”。
是我國西區四大聲腔中最古老、最豐富、最龐大的聲腔體系，其表演技藝樸實、粗獷、豪放，富有誇張性，生活氣息濃厚，技巧豐富，在中國戲曲發展史上占有重要的地位。