摘錄：1.《讀書如交友》：讀書就像交朋友，有些書略略翻過即可，是點頭之交；有些書必須精讀細讀，是知心至交；又有些書得在三玩味，十分迷醉，如情人愛侶。總之，書不能由別人幫妳讀，朋友不能由旁人為妳交，只有自己認識的朋友，壹朝重逢，才能有許多驚喜；困境相遇，才能有許多助益。
2.為善不求福報，福報自來；讀書不為功名，功名自制。
3.再三的燃燒自己以求塑造，再三地淬礪自己以求鋒利。
4.有些東西我們擁有得過多，反而不覺得它的美好，何不將它分給其他的人呢。
5.月有陰晴圓缺，人有分和生死，命有否泰變化，年有四季更替……
6.美國人的挺胸是健康，英國人的挺胸是矜持，德國人的挺胸是自信，中國人的挺胸是風骨。
7.我就是我，沙啞的嗓子是我天生的，雖然它不夠悅耳，代表的卻是我，而非別人。
8.釣魚的哲學：要長期等待而絕不焦躁，態度從容卻保持敏銳，不怕挫折而充滿希望。
9.人們追求完美，即使為那壹般人看來微不足道的差異，也可能付出極特殊的代價。
10.飛來的好運固然可喜，接下去的努力更為重要。
《汰舊更新》
衣服臟了,當然要換,方法舊了,當然要改.但是在這更換之間,有東西是永遠要保存的.
《畫馬》
當馬向高處爬時,仿佛是妳得意的時刻,愈得意愈要謙虛,所以人要向前俯；至於下山,則仿佛失意時,固然是往下坡溜,妳、反而要坐得挺、撐得直.
《印第安人的墻》
把得意時別人的贊美留給失意時用,把敵人射來的箭接下,做為我們兵器短缺時的武器；把別人攻訐的言語化為有用的建議；把多余而只能造成罪惡的錢財,留給日後可能的貧困.
《指路與教學》
教書就如同指路,先要了解學生的誌趣,然後告訴他方向,同時依他當時學習的狀況加以導引；導引時絕不能太快,除了要指示他學習的細節,並應標出重點,使他收到事半功倍的效果.
決定目的、認清方向、了解細節、標出重點；指路與教書,認路與學習,方法都是壹樣的.
《儲藏室》
愈是學者,他儲藏有學問愈多,甚至沒發表的論文和正在醞釀的學說,會遠超過平常講述和已發表的作品.所以當我們審查壹位學者的時候,不但要看他既出版的作品,也要探討他未完成和正在研究的東西.
《讓壹步路》
水不平,則生波瀾；人不平,則生變亂；國不平,則生戰爭.使自己過得好,也讓鄰人吃得飽,自己才能享有長久的豐足.讓壹步路給別人走,“人際”與“國際”都是如此.
《火把》
名譽就是火把.不要將它天天捧在眼前,那只會使妳自我陶醉而再難有突破.不要把它不當壹回事而隨意拋棄；因為愈是有名的人,出了錯,愈易為人們傳笑.妳應該把名譽舉在頂上,不為照亮自己所臉,不辦為照亮自己的路,更要為大家制造光明.
壹支火把能點燃千萬去火把,壹支火把也能焚燒整片的森林.用妳美好的名譽,去造就更多的人的美譽,而不要用妳的名譽、地位和尊榮,去毀損任何看來微不足道的人.
《清苦與辛苦》
辛是辣,辛苦刺激而傷身.清是淡,清苦平淡而養廉.
《翺翔》
能成大事業的人,都善於觀察.他們應該有豁達的胸懷和開朗的性格,能夠在繁忙中保持冷靜,掌握時代的脈動；在地利人和中,以時勢造英雄.
《大器晚成》
早期的得意,常會阻礙我們未來的更高發展；早期的失意,反倒可能強迫我們步上人生艱困的旅途,登上最高的山峰.
《平凡的葉子》
做壹片平平凡凡的葉子吧!在千萬同儕中偷偷地抽出嫩芽、悄悄地茁壯、漸漸地獨立,盡妳的力量,制造營養、滋潤自己,也供應整棵樹的成長,然後在秋天淡淡地染上壹抹嫣紅,幽幽地隨風飄落.