自動化專業主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各種控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡和通信技術為主要工具，面向工業生產過程的自動控制和各行業、各部門的自動化。具有“控制(控制)與管理(科學)相結合、強(電)弱(電)並重、軟件(部件)與硬件(部件)並重”的鮮明特色，是壹個理、工、文、管跨學科的大口徑工科專業。學生畢業後可從事自動控制、自動化、信號與數據處理、計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常廣泛，包括高科技公司、科研院所、設計單位、高校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業、政府和科技部門等。
壹、專業基本情況
1，培養目標
本專業培養的學生應具備電氣技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀器、信息處理、系統工程、計算機技術與應用、網絡技術等廣泛領域的工程技術基礎和壹定的專業知識，能夠從事運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域的系統分析、系統設計、系統運行、科技開發與研究。
2.培訓要求
本專業學生主要學習電氣技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀器儀表、計算機技術及應用、網絡技術等基礎理論和知識。，並在工程實踐中訓練有素；具備系統分析、設計、開發和研究的基本能力。畢業生應具備以下知識和能力:
◆自然科學基礎紮實，人文社會科學基礎好，外語綜合能力強；
掌握本專業領域必備的廣泛的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等。
對運動控制、工業過程控制及自動化儀表、電力電子技術和信息處理有較好的認識，具備本專業領域1-2專業方向的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢；
在系統分析、系統設計和系統開發方面獲得良好的工程實踐培訓；
在本專業領域具有壹定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
3.主要學科
控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。
4.主菜
電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電氣傳動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測與儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統與系統工程概論。
5.學習時間
四年了。
6.學位情況
工程學學士。
7.相關專業
電氣工程及其自動化。
8、原專業名稱
流體傳動與控制(部分)、電氣技術(部分)、自動化、工業自動化、自動控制、飛行器制導與控制(部分)。
二、專業綜合介紹
對於壹個高中生來說，“自動化”這個專業可能有點迷茫，但是如果妳問大學生或者畢業生自動化這個專業，我想他們會不約而同的給妳豎起大拇指，推薦這個專業。為什麽？總的來說有幾個原因:第壹，屬於信息行業。信息產業被稱為“朝陽產業”，因其發展速度快、對人才要求高、待遇高而成為當今科技發展的趨勢。因此，作為信息產業的重要壹員，自動化專業也大有可為。第二，自動化的應用範圍很廣。目前，幾乎所有的工業部門都可以與自動控制聯系起來，現代農業和國防也與自動化密切相關。第三，這個專業對個人發展非常有利。這個專業的課程覆蓋面很廣，學的東西和其他學科有重疊。這也和這個專業的起源有關，大部分起源於計算機或電子工程系的自動控制專業。
那麽我們就來看看這樣的“靈丹妙藥”專業需要哪些知識和能力。自動控制理論、運籌學、信號與系統分析、計算機軟件技術應用、算法語言與程序設計、模擬電子技術基礎、電路原理等。，連流體力學都要修。可以說自動化專業需要各方面的工科知識，其課程與電子工程、計算機、電氣工程甚至化工有重疊。難怪自動化人才可以從事各種領域的工作。以上學習特點要求學生有較強的理工科背景，不能偏科。當然，高校自動化專業的側重點不同，也使得後期的專業課差別很大。同樣幾年比別人多上幾門課，就意味著比別人累，所以希望那些對大學生活抱有天真幻想或者想在本科好好休息，期待浪漫的同學不要報考這個專業。沈重的學業壓力和全面發展的要求對妳來說會是壹種痛苦。但是，對於那些有誌於學習真本事、苦幹的同學來說，這個專業真的是壹個非常好的選擇。當然，如此熱門的專業帶來的是激烈甚至殘酷的競爭。像電子、計算機專業，自動申請並不難。
自動化專業的優勢在就業上更加突出。首先，所有行業都可以和自動化掛鉤，轉行非常容易。“硬”可以轉電子工程，“軟”可以轉計算機，也可以轉通信。當然待遇也很好。如果考研的話，有壹些中科院的相關研究所可以選擇。和“電”的其他幾個專業類似，自動化出國不是特別容易，國外大學基本沒有對應的專業。壹般來說，需要申請DoubleE(電子工程)或者CS(計算機科學)，這也使得自動化專業畢業生在選擇留學時更加不利。但總體來說，自動化專業就其未來而言還是比較滿意的。面對如此廣闊的發展空間，妳動心了嗎？
自動化專業代碼:080602。
第三，發展職業教育
自動化專業教育是隨著自動化技術在社會生產和生活中的廣泛應用而興起的。主要研究自動控制、自動化單元技術和集成技術的原理和方法及其在各種控制系統中的應用。在這壹領域，美國處於世界領先水平。由於自動化技術的廣泛應用，對該專業人才的需求也大大增加。為了適應這種情況，美國大學及時將這壹專業教育引入課堂。由於這壹專業技能的適用性，迅速引起了青年學生的濃厚興趣，為美國在這壹領域的快速發展以及日後遙遙領先於其他國家奠定了堅實的人才基礎。
我國在這壹技術領域的研究也比較早，但作為專業教育進入大學課堂相對於國外來說比較晚。這也是我國該領域後備人才匱乏，與其他國家存在差距的重要原因。
建國初期，人民政權面臨著百廢待興的局面，社會主義經濟建設需要先進的生產技術。因此，在黨和國家的支持下，清華大學、北京大學、上海交通大學、北京理工大學等壹批學校成立了相關的專業教育和專業技術研究所。
改革開放後，面對第四次新科技革命的浪潮，自動化專業教育取得了長足的發展。除了已經開設相關專業的高校，北京郵電大學、北京航空航天大學、東南大學、南京大學等壹大批高校都增設了該專業。據統計，目前我國90%以上的高校開設自動化教育，由於其廣泛的適用性和社會對該專業人才的廣泛需求，受到越來越多人的青睞。普通高校每年招生200-300人的人才，有的高校甚至更多。學歷層次從專科、本科到碩士、博士不等，形成了階梯式人才培養的教育模式。近年來，這壹領域湧現出許多著名的教授和專家，師資力量大大增強。如清華大學自動化系的吳澄教授在系統集成技術方面取得了很大的成就，陳、冷教授、楊家本教授、楊士元教授、肖德雲教授等在各自的研究領域都取得了很大的成就。同濟大學吳教授長期從事現代控制、自動化系統工程、計算機集成制造系統和智能自動化系統的理論與應用研究。東南大學自動控制系和自動化研究所擁有以錢、馮春柏兩位中科院院士為首的高水平學術帶頭人。這些傑出的學者和專家為新時期中國高技術的發展做出了突出貢獻。
展望新世紀，隨著信息革命的興起和新經濟的沖擊，自動化專業教育必然會受到世界各國的更多關註。因為這項技術已經從辦公自動化、工業自動化逐漸發展到家庭自動化，與普通人的日常生活有著千絲萬縷的聯系，進壹步發展是必然的。
我國進入90年代後，隨著社會主義市場經濟的搞活和對外開放政策的深入，自動化專業人才的社會需求日益擴大，連續幾年供不應求(近幾年該專業畢業生供需比強於1: 10)。隨著壹些國外大企業進入國內市場，壹些國內知名企業也將走向世界，因此對高科技人才的競爭將日益激烈，對專業人才的需求也將大大擴大。因此，在未來的幾十年裏，自動化教育將有充分發展的空間。
動詞 （verb的縮寫）專業就業狀況和趨勢
自動化專業主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各種控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡和通信技術為主要工具，面向工業生產過程的自動控制和各行業、各部門的自動化。具有“控制(控制)與管理(科學)相結合、強(電)弱(電)並重、軟件(部件)與硬件(部件)並重”的鮮明特色，是壹個理、工、文、管跨學科的大口徑工科專業。在校期間，學生壹般學習半導體變流技術、自動控制系統、電氣傳動與電氣控制、最優控制、微機控制技術、計算機通信與網絡、數字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動檢測技術、系統工程導論、運籌學、信息檢索等近40門課程。本專業是壹門適應性強、應用面廣的工程技術學科。旨在培養學生成為基礎紮實、自動控制技術知識體系深入、計算機應用能力強的高級工程技術人才。因此，學生畢業後可以從事自動控制、自動化、信號與數據處理、計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常廣泛，如高科技公司、科研院所、設計單位、高校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業、政府和科技部門等。多年來，該專業畢業生的供需比壹直保持在1: 10左右。近幾年就業去向主要是系統集成、計算機軟硬件開發、通信等領域。
20世紀下半葉，以信息技術為特征的第四次科技革命浪潮沖擊了全球，極大地促進了各國的經濟發展。能否抓住這壹難得的發展機遇，決定著世界各國能否在未來的國際競爭中占據有利地位。在改革開放的有利形勢下，中國積極應對這壹挑戰。黨和國家領導人高度重視自動化技術在國民經濟中的巨大作用，制定相應措施，加大自動化教育投入，在各高校建立實驗室，改善教學環境，培養更多的優秀專業人才。
近年來，自動化領域湧現出壹大批優秀的專家學者。吳教授，現任同濟大學校長、教授、博士生導師，中國自動化學會理事、IEEE高級會員，長期從事現代控制理論、自動化系統工程、計算機集成制造系統、智能自動化系統的理論與應用研究。出版專著1部，譯著4部，發表學術論文100余篇。主持完成科研項目20余項，獲國防科工委重大技術改進二等獎、電子工業部科技成果壹等獎、上海市科技進步三等獎。南京東南大學自動控制系和自動化研究所不僅擁有以錢、馮春波兩位中科院院士為首的高水平學術帶頭人，還擁有壹批理論基礎紮實、實踐經驗豐富、計算機技術先進的中青年技術骨幹。
該專業畢業生就業渠道廣，因為自動化技術應用廣泛，就業領域也多種多樣。正因為如此，部分學生在擇業時容易產生“皇帝女兒不愁嫁”的心理，認為自己的自動化專業供不應求，社會需求量大，工作單位可以隨自己選擇。雖然現在的學生就業政策是“雙向”選擇，妳選擇用人單位，但用人單位也在選擇妳。所以不要擺出壹副“老子天下第壹”的神氣，自我感覺很棒，這樣只會引起用人單位的反感，甚至最終拒絕錄用妳。謙虛、穩重、踏實是本專業畢業生擇業的首選。從近幾年畢業生的就業情況來看，他們的工作都很理想，收入也相當樂觀。
近年來，在搞活市場經濟和深化對外開放的幫助下，與本專業就業領域相關的行業也發展迅速。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢快速發展。未來，隨著自動化技術應用領域的擴大，對該專業人才的需求將不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助該技術的廣泛應用，在社會生活的各個領域和經濟發展的各個環節找到發揮專長的理想崗位。
自動化專業壹直是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領域。
自動化工程師——從事自動化系統的維護和優化；
自動化設計師——從事自動化系統的設計和開發；
軟件工程師-從事自動化系統相關軟件的設計和開發。
也可以從事教學及相關研究工作。
不及物動詞專科院校分布(部分)
重慶工商大學西南科技大學四川理工大學昆明理工大學Xi理工大學Xi建築科技大學Xi礦業學院陜西理工大學蘭州理工大學青海大學北京工業大學北方工業大學北京工商大學北京建築工程學院北京機械工業學院北京聯合大學首鋼工學院天津 科技大學天津工業大學河北大學河北大學程學院河北工業大學河北理工大學河北科技大學河北師範大學燕山大學太原理工大學內蒙古科技大學內蒙古工業大學沈陽科技大學遼寧工程技術大學沈陽化工學院大連輕工業學院遼寧理工學院沈陽大學大連大學長春大學 技術吉林化工學院吉林工程技術師範學院黑龍江大學黑龍江礦業學院齊齊哈爾大學佳木斯大學哈爾濱理工大學上海工程技術大學上海大學南京工業大學江蘇大學揚州大學浙江工業大學杭州應用工程技術學院寧波大學安徽大學淮南理工學院安徽工程技術學院集美大學南昌大學山東科技大學青島科技大學濟南大學山東大學山東輕工業學院山東理工大學。 青島大學鄭州大學鄭州輕工業學院河南科技大學中原工學院河南大學武漢理工大學湖北汽車學院武漢科技大學湘潭大學廣東工業大學廣西大學廣西工學院東北林業大學華北電力大學東北電力學院上海電力大學武漢大學河海大學沈陽建築大學北京郵電大學北京信息科技學院杭州電子科技大學。重慶郵電大學電子科技大學西安電子科技大學北京交通大學大連交通大學華東交通大學中南大學西南交通大學蘭州交通大學大連海事大學武漢理工大學長沙交通大學長安大學中國科技大學哈爾濱工程大學遼寧石化大學大慶石油學院湖北科技大學西南工業大學Xi安尤氏大學北京理工大學長春理工大學 南京理工大學Xi理工大學北京航空航天大學西北工業大學哈爾濱工業大學株洲理工大學清華大學北京科技大學北京化工大學南開大學天津大學大連理工大學東北大學吉林大學同濟大學上海交通大學華東理工大學東華大學東南大學江南大學浙江大學合肥工業大學廈門大學中國海洋 大學華中科技大學湖南大學中山大學華南理工大學重慶大學四川大學深圳大學中國季良大學南京郵電學院襄樊學院東華理工大學南昌航空工業學院Xi安郵電學院天津商學院大連民族大學北華大學上海理工大學南京農業大學浙江師範大學紹興文理學院景德鎮陶瓷學院西北第二民族大學。
參考資料:
/gaokao/view.asp？id=406