評估知識和要求
1)語文基礎知識。
1.了解文言文的壹詞多義現象，了解文言文中實詞的古今詞義差異。掌握現代漢語中仍然鮮活的文言詞語的不同用法。識別文言文中常見的通假字和古今字，理解其含義。
2.了解“之、器、者、所、則、爾、於、意、器、乃”等常見文言虛詞在不同語言環境下的不同含義和用法。
3.了解文言文中有別於現代漢語的語法現象和句式，如使役用法、有意用法、名詞作狀語、名詞作動詞、判斷、被動句、倒裝句等。，並將其正確翻譯成現代漢語句型。
4.了解比喻、類比、對偶、排比、誇張、層次感、重復、反問句、反問等修辭格及其用法。
5.理解現代課文中的難詞，掌握現代而穩定的語法知識。
2)文學基礎知識
1.了解教材中作者姓名、字號、朝代或國別、代表作品和文集名稱、文學見解、文學成就等重要貢獻。
2.記憶指定文章中的名句。
3.了解教材中涉及的古今文體知識。
4.了解課本中涉及的各種文學流派和文學現象。
5.了解課本中涉及的文化知識。
3)閱讀
閱讀教材選自教材以外的材料或課文。
1.了解作品反映的時代背景和社會生活。
2.分析作品的結構、體裁特點和主要表現手法。
3.欣賞作品中的文學形象，品味作品的語言和審美風格。
4.概括作品的主題，理解作品的情感，理解作品的思想意義。
4)寫作
掌握常用文體的寫作知識，能夠根據給定的題目或材料，寫出不少於800字的議論文、記敘文、說明文等文章。要求中心明確，思路健康，內容充實，結構完整，條理清晰，語句通順，標點正確。