義務教育數學課程標準2022年版明確提出數學課程要培養的核心素養主要包括以下幾方面：
1、數學抽象：學生能夠理解和掌握基本的數學概念、原理和思想，能夠從具體的問題中抽象出數學模型，並能夠運用這些概念、原理和思想解決實際問題。
2、邏輯推理：學生能夠運用邏輯推理的方法，探索和發現數學規律和結論，並能夠使用這些結論和規律解決實際問題。
3、數學建模：學生能夠使用數學語言、符號和模型等工具，描述和解決現實生活中的數學問題，並能夠通過建模過程理解和掌握數學的基本概念和原理。
4、運算能力：學生能夠正確地使用數學工具進行運算，包括數值計算、代數運算、幾何測量等，並能夠通過運算發現和探索數學規律和結論。
5、直觀想象：學生能夠通過直觀想象的方法，理解和探索數學圖形、圖像和空間的形式和關系，並能夠使用這些形式和關系解決實際問題。
6、數據分析：學生能夠收集、整理、分析和解釋數據，並能夠通過數據分析發現和探索數據的規律和特征，為解決實際問題提供支持。
學好數學的技巧：
1、建立數學思維：數學不僅僅是壹種計算工具，更是壹種思維方式和解決問題的能力。要學好數學，首先需要理解和掌握數學的基本概念、原理和思想，並能夠運用這些概念、原理和思想解決實際問題。建立數學思維需要多思考、多探究、多總結，不斷深入理解數學的本質和意義。
2、練習數學題：數學是壹門需要大量練習的學科。通過不斷地練習，可以鞏固基礎知識，提高解題能力，培養數學思維和問題解決能力。在練習時，要註重質量而不是數量，要深入理解題目中的數學知識和思想，不斷總結解題方法和技巧。
3、與他人合作：數學學習需要與他人合作。通過與同學、老師或其他學習者的交流和合作，可以互相學習、互相幫助、互相啟發，提高學習效率和解題能力。在與他人合作時，要尊重他人的觀點和想法，積極傾聽他人的意見和建議，不斷改進自己的學習方法和思維方式。