主要在於:壹是如何對待題目材料;二是如何對待題外素材。
1.“新材料作文”在審題立意之後，可以淡化題目材料，甚至舍棄材料;而“任務驅動型作文”審題立意之後，卻強調“就事論理”，對題目材料說深論透。
2.“新材料作文”，對待題外素材，可以聯想開去，旁征博引，分段論證中心觀點;而“任務驅動型作文”，對待題外素材，卻強調適度引用，壹般以句子的形式自然插入，而忌諱以“段落論證”的形式出現。目的就是讓考生將“議論焦點”回歸到“敘事題目”中來，就事論事，就事說理，說出妳思辨的厚度、深度、溫度來。壹句話，從理性思維的質量，來評判作文的優劣。同時，也較有效地防止了考生熟背課外素材後的套作。
通俗地說，要求考生針對作文題目談出道道來，特別是測試妳的思辨能力。
新材料作文與任務驅動型作文，前者更註重“借事說理”，後者更強調“就事論理”。至於要求立意新穎，結構完整，二者是相同的。須註意的是:立意有核心立意、重要立意、次要立意與沾邊立意之別。核心立意是指緊扣材料含義且有獨到見解的新鮮意韻。
二、如何寫任務驅動型作文,
“任務驅動型作文”如何寫,它與時評的寫法相似，大致可以按“引——議——結”的結構來寫。它拋棄了“新材料作文”的“聯想名事”部分，但它的“議”部分比“新材料作文”的“議”更復雜些:新材料作文的“議”是簡單的議論分析材料，而“任務驅動型作文”的“議”，要求多層次、多維度地提出獨到的論斷，並展開深入分析，揭示事物的本質。
具體來說，開頭“引”，即:概述材料，提出觀點有鮮度(新穎獨特)。中間“議”(可分三段)，即:就事論理，分層論述有深度(分論點清晰獨到，闡釋理由合理合情)。結尾“結”，即:引用名言，歸結全文有力度(引用名言，點到為止，不展開論證)。
三、評論的表達效率:幾個具體要求:
引述新聞時要盡可能簡潔，當然，不能為了簡潔而斷章取義。 1