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社團活動積極分子簡要事跡十篇

下面是的我為各位收集的社團活動積極分子簡要 事跡 十篇,請您參閱!

篇壹

該生壹直以高標準要求著自己,以達到自己的理想目標。對待學習,端正態度,嚴謹踏實,課內課外認真思考,及時完成老師的作業;

人際交往中,廣泛交友,真心待人,拓寬交際圈;

社團活動中,積極主動,勇於發揮才能,主動建言獻策。曾參加如下活動:

1 參加 法律 知識問 2參加模擬法庭劇 3參加社團組織活動。在壹次次的活動中,在壹次次與人交往中,鍛煉了自己,成長了自己,同時,也認識了許許多多優秀的人,知道了自己的不足和他人的差距,該生表示會繼續努力,不斷完善自己。在今後的學習和工作中,將繼續用同等的激情與積極認真的態度去對待每壹件事,做好每壹件事,積極為協會的發展獻言獻策,為協會作出自己的壹份貢獻。

篇二

該生在大壹開學之初,參加政法學院迎新晚會,表演朗誦和歌曲兩個節目,分量為該場晚會的五分之壹;

在班級擔任團幹(宣傳委員),負責班級微博平臺管理,班級事務宣傳,工作盡職負責;

後又加入了北鬥辯論協會和 法律 援助協會,並先後成為兩個協會的正式幹事,在北鬥辯論協會內部辯論賽中,被評為最佳辯手,在政法學院新生辯論賽中,榮獲最佳辯手稱號,在政法學院與經濟與管理學院友誼辯論賽中為優勝方。在 法律 援助協會中參加了送法下鄉 法律 援助活動,表現突出;

本學期開學時曾在長沙南站(高鐵站)為某聾啞人組織捐款,獲紀念手鏈壹條;

在校期間,參加校級大學生職業生涯規劃大賽,榮獲優勝獎;

又參加了校外語協會英文歌比賽,進入十強;

後又被班級評為優秀團員。

篇三

該生自從加入政法學院時事與政治協會以來,積極參加社團活動,以飽滿的熱情為社團的發展和壯大獻出自己的微薄力量。參加協會組織的時政探討活動,在活動中主要負責發短信通知協會成員,負責日常簽到,填寫會議記錄,做協會月計劃,月 總結 等工作。該生在工作上壹直努力發揚任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以社團聯合分會為家,以學為本;

對待同事團結友愛,互相幫助,並能虛心向有經驗的同學學習;

決不放松嚴格要求自己,為時事與政治協會貢獻了自己的力量。該生作為團員必須具有積極的心態,樂觀的精神,和敢於向困難挑戰的精神,而且勝不驕,敗不餒,能發揚團結友愛,關心他人,具有團隊精神和集體榮譽感。

篇四

該生參加了辯論賽,在初賽中取得較好的成績,再接再厲,在復賽中,取得了第二名的成績。該生接下來,積極參加了模擬法庭,如願成為壹名被告代理人,雖然只是按部就班的按劇本來,但認真完成了自己的工作,而且在最後聚在壹起的時候,認識了很好的學姐。在第壹學期末的時候,參加了 法律 知識競賽,這個非常有趣的活動。讓該生更進壹步地融入這個社團。最後,在清明後,該生參加了模擬法庭辯論賽,從最開始的都不知道辯護人的職責是什麽,答辯狀又該如何寫,流程是什麽,到最後都能知道,並且記憶深刻,獲益了很多。該生表示十分感激能有這個機會參模擬法庭辯論賽。參加這個社團,得到了很多的鍛煉,學到了很多。

篇五

該生深秉承時事與政治協會“身在校園,心系天下”的宗旨,作為組織策劃部幹事,在參加社團活動時,致力於社團間部門間的協調,積極參與協會活動,堅持認真做好自己的職責的同時,積極協助和支持其他部門的工作,參與社團舉辦的活動,探討近期發生的時事,在活動中鍛煉自己組織活動的能力,以及提升了自己看待時事的能力,該生與社團各這個大家庭的成員在壹起,友好與人相處與交流,提升自己的人際交往能力,拓寬自己的視野。在學習方面,壹如既往堅持自己的夢想,堅持壹如既往的努力學習,認真學習知識虛心的勤思勤問學習上的疑問,做壹個內外兼休的人,不僅僅局限於專業的學習內容,多看課外書,開拓視野,拓寬閱歷,在沒有課程安排的時候,積極去圖書館學習,由內而外提升自身的氣質,發展成為更好的自己。

篇四

該生自進入大學後,積極參與各種社團活動,廣泛交友,努力增強自身實力。在社團方面,參加了校心理衛生協會、院北鬥辯論協會,還有 法律 援助協會,還是院學生會組織部幹事。社團裏的各種活動,都有他踴躍參與的身影。曾經參與 法律 援助協會組織的普法下鄉的活動。在協會中,我工作態度嚴謹,壹絲不茍,按質按量完成學長學姐交給的任務,和協會裏的同事也相處得十分融洽,收獲了許多友誼。曾經參與大學生職業規劃大賽,雖然成績不太理想,但從失敗中明白了許多,有助於更好得提高自己;

在學習中也十分刻苦,不甘人後,在大壹第壹學期獲得2等獎學金,此外該生積極關心學校大事,對學校微信微博都密切關註,積極參與,向黨團組織靠攏!

篇五

該生入校以來,熱愛生活,積極進取,不斷充實與完善自己,並在學習、工作與思想上都有較大的成長與收獲。該生做事積極,協會裏的活動如果有時間都會踴躍報名參加,對待活動也非常認真,努力做好每壹件事。在大壹期間,參加過很多辯論賽,都進入了決賽,獲得過“最佳組織獎”和新生辯論賽的二等獎。紅會都有組織過誌願者活動,比如美化校園、去福利院,該生對這些活動都很感興趣,希望用自己壹點微薄的力量為別人做點有意義的事情。該生每個星期三有時間的話也都會去學校附近的小學進行支教活動。學習態度端正,學習目的明確。在期末考試中無掛科補考的行為。該生為人誠實,有上進心、好學心強,集體榮譽感強,嚴於律己,努力提高自己的思想道德修養。從壹進入宜春學院開始,便不斷提高與充實自己。作為壹名團員,積極擁護中國 ***青團 及中國 ***產黨 ,該生表示將努力成為更合格的團員,以及更加合格,有思想有追求的當代大學生。

篇六

該生參加了院北鬥辯論協會任辯論隊幹事;

專業聯合協會人資部幹事;

法律 援助協會會員。在校學生社團聯合協會及專業聯合協會管理條例考試中獲得壹等獎;

專業聯合協會辯論賽壹等獎。積極參加班級體組織的各種活動,協助班委處理班級事務,在班級中表現優良,有突出貢獻,有責任心,且熱愛學習,不遲到早退,無任何違紀掛科現象,在宿舍中幫助舍友處理日常問題,互相幫助。老師布置的作業認真完成,並且獲得不錯分數,遵守班級紀律,上課提前到教室進行下壹節課的預習,尊重老師,樂於助人,幫助有困難的同學,善於處理人際關系,善於交朋友並且真心待人;

在社團組織辯論賽中與隊友互相配合,有較強的團體意識,語言組織能力較強,有很強的理性思考能力。希望能幫助更多同學。

篇七

該生自大學以來,壹直向優秀的學長學姐看齊,並以嚴格的要求約束自己。在工作方面,始終保持著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。從大壹入學開始,就擔任本班文娛委員壹職。在平時的班級工作中,認真務實,盡職盡責,踏實肯幹,受到了老師及同學們的壹致好評!本班在該生的帶領之下,同學們都積極參與校及院各項文藝活動,使內向的同學有機會,有勇氣,有自信去展現自己。在校級活動競賽中,自編自跳的少數民族――傣族舞,榮獲二等獎!該生也曾參加了 法律 援助協會組織的普法下鄉活動,受益匪淺。在學習上,有良好的學習習慣和學習態度。同時,該生也不斷提高自己的綜合素質。作為壹名大學生,要做到全面發展,社會 實踐 是必不可少的壹部分。**年暑假期間,在家鄉本地縣城行政機關學習更多與專業相關知識,在 實踐 中獲得更多經驗。該生表示願意不斷參加各種誌願服務活動,服務社會,服務群眾。這更能使我了解生活,熱愛生活。

篇八

該生壹直以來都較為積極,認真負責地完成社團交給的各項工作。多次 主持 辯論賽,包括院內舉行的辯論賽及北鬥辯論協會與經管學院博雅辯論協會的友誼辯論賽。積極參加協會舉辦的活動,包括辯論賽和有趣味及意義的活動,並在新生辯論賽中榮獲團體三等獎。該生入校後,加入校記者團,積極主動寫稿,參加書法學院老師專訪、優秀學生專訪、雙代會報道等工作並在校報上發表過文章,積極配合團內工作,參加校記者團壹年壹度的團慶活動。此外,該生有良好的道德修養,參加關愛自閉癥兒童的活動並去福利院看望兒童。在生活中,能與室友融洽相處,樂於助人。積極參加班級組織的活動和完成班主任交給的任務。該生表示在以後的生活及工作中,將繼續保持良好的生活和工作態度。為人處事嚴格要求自己,樹立正確的“三觀”。繼續努力勤奮,踏踏實實做好每壹份工作,為社團獻上自己壹份綿薄之力。

篇九

該生積極參與**組織的各類活動,認真負責的做好作為時事探討部成員份內的工作,積極參與投票,選出符合**宗旨的探討話題,並積極提出自己的看法,與其他成員相互交流,***同進步;

時刻謹記時事與政治協會的“身在校園,心系天下”的偉大宗旨,雖然待在小小的協會中,卻無時無刻不在關註國際政治大事;

勤奮學習,刻苦努力,積極完成各科老師布置的作業,從而取得良好的成績,獲得了壹等獎學金;

樂於助人,積極幫助身邊需要幫助的人;

具有較好的人際交往能力,能正確處理好與身邊的人之間的關系;

在學習時事政治理論的基礎上,積極投身於社會 實踐 ,把學到的知識應用於社會生活中;

加強自身修養,嚴於律己,寬厚待人,以身作則。

篇十

該生在思想上,積極向上熱愛祖國,擁護中國 ***產黨 的領導,關心國事,時時關註國家發生的各種大事。作為壹名團員,自覺履行團員的義務,遵守團的紀律,盡到團員的應盡的責任。有堅定的政治立場;

在學習上,做到認真踏實,勤學苦練。嚴格要求自己學好各項專業知識及相關的基礎知識。堅持每天去上課,認真完成課後練習;

在生活中,性格活潑開朗熱情大方,熱愛跑步,擔任體育舞蹈的體育委員,保持著良好的生活習慣。同時身為寢室長,努力地幫助室友們解決在生活中遇到的各種問題,認真的做好寢室的各項工作,偶爾還會組織室友們外出遊玩;

在社會 實踐 上,步入大學後通過各種途徑鍛煉自己,積極地加入各個社團,培養自己的興趣,拓寬交際範圍,廣交朋友。同時也會做各種兼職,不僅只在校園裏,在寒假期間,也曾出省打寒假工。這可以豐富自身的社會閱歷,而且還可以提高自身應變能力和交際能力。