為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什麽樣的呢？以下是我為大家整理的跳蚤市場方案7篇，歡迎大家分享。
跳蚤市場方案 篇1壹、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。
二、活動時間： 20xx年4月18日（周五）上午9點30分——11點;
下午13：30——15：00
註：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛生教育，
8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。
三、活動地點： 各班教室
註：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另壹邊設計成商鋪）
四、活動對象： 壹到六年級全體學生
五、活動準備：
1.各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣;也可適當的購買壹些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。
2.各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，並粘貼在教室門口進行宣傳。
3.根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，並選取自己所要的商品。
4.所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
5.各中隊統計好商品，要定好物品價格並貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
6.每個班級和同學要準備好壹定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
7.活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
8.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，並做好自己的標誌佩戴。
9.物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，並及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買壹件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1.設計展臺
要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。
（2）每班設計壹個招牌，並起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統壹標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
2.買賣物品
要求：
（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。
（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。
（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收後才能進入市場。
（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
3.活動組織形式：以中隊為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅。
2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束後由班主任負責進行統計。
八、註意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要註意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
6、班主任和帶班老師要關註和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
九、人員安排：
1、總指導：z
買賣區總負責：z
2、巡視：z
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
壹（1）班：zz 壹（2）班：zzz
4、攝影：zz
5、廣播、音樂：zz
跳蚤市場方案 篇2壹、具體事項通知如下：
1. 活動時間：2xxx年4月28日（周日）下午2:00-3:00
2. 負責部門：大隊部
3. 活動地點：大操場
4. 參加對象：壹至六年級少先隊員
二、活動流程
1. 12:30—13:30 各“營業”單位準備開張，布置場地
2. 14:00—15:00 “閱讀從身邊開始 為雅安祈福加油”紅領巾圖書跳蚤市場
三、活動準備
1. 班級發動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等（總數不超過5人，並可在班級內輪流擔當）。由班主任進行適當的技術培訓。
2. 學生整理自己的商品，進行分類標價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備2件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意，自願捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1——10元人民幣為主，班內要有專人進行記錄並統計。班級內交易的圖書數量要達到總量的90%以上。
3. 參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。
四、活動要求：
1. 嚴格按照規定區域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統壹拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得30%各班當作班費，70%活動結束後以班級為單位現場捐校愛心基金（德育處）準備的為雅安地震受難同胞捐款箱內；要求班主任對市場的遊戲規則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結束後及時清理活動現場。
壹年級攤位：大操場南側，整班出來的時間為14:00，回教室時間為14:30。
二年級攤位：大操場東側，整班出來的時間為14:10，回教室時間為14:40。
四年級攤位：大操場北側靠東，整班出來的時間為14:20，回教室時間為14:50。
五年級攤位：大操場北側靠西，整班出來的時間為14:30，回教室時間為14:50。
六年級攤位：大操場西側，整班出來的時間為14:40，回教室時間為15:00。
2. 活動結束後做好保潔工作，將進行衛生檢查。
五、設置獎項
創意展示獎 小攤位的'布置及宣傳手段別具壹格。
樂於奉獻獎 以上交“紅領巾愛心基金”的營業額金額為依據評出。
最佳整潔攤位 攤位保潔、有無糾紛等情況。
六、管理
評委：校長室、教導處、德育處全體人員。
拍照：王照萍，攝像：印海燕。
環境布置：總務處、德育處
跳蚤市場方案 篇3壹、活動目的：
發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。
二、活動時間 ：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動地點 ：中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三、參加對象 ：全體師生
四、註意事項 ：
1、全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜誌等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，並指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結束後各中隊清理地攤衛生。
五、征文評比：
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統壹開展征文評比、展覽活動。
六、活動要求：
1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確保活動順利開展。
2、年段副主任將“體驗征文”打包後以電子郵件形式發送至z.
3、活動結束後組織好各中隊清理地攤衛生。
跳蚤市場方案 篇4壹、活動目的：
1、本著“妳的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用 ， 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環經濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二、活動時間：
xx月xx日下午14：00至15：30。
三、活動地點：
操場。
四、活動準備：
1、 發《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支持和配合。
2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。
3、各組整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2——5 件）
4、向全校教師發出通告，屆時作為顧客參加交易會。
5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標：
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解壹些經濟知識，學習和體驗壹些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有壹定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3、具備壹定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）如：怎麽吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麽使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麽為自己的商品打廣告？等等
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。
七、活動程序：
1、以小組為單位設壹個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3——5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。
3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若幹。
4、老師要註意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做壹名遵守紀律、行為規範的文明人。
5、活動結束後要註意及時清理幹凈場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則：
1、全班以小組為單位根據劃分區域若幹組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等。
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多。
3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗。
4 、活動結束後各小組負責清理展臺周圍的衛生。
九、註意事項：
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理。
2在規定地點擺攤，並為攤位自起壹個"商店名稱"。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板（學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現）盡量作到經濟實用。
4、由於第壹次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生註意安全，遵守會場紀律。活動當天要註意維持好本班的秩序。
5、活動結束後班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。
附：《告家長書》
家長朋友：
您好！本著“妳的多余，我的需要”的理念，推廣“循環經濟”的思想，五年級部決定於明日開辦“紅領巾跳蚤市場”。
“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源於19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，並責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區聖旺壹個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆裏挑挑揀揀，並就地隨手出售。到了1886年，聖旺這個地方居然形成了壹個固定的集市。因為在這裏出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”。現在，聖旺跳蚤市場已發展成壹個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆裏揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。
本次活動宗旨有二：
1、本著"妳的多余，我的需要"理念，通過舊物循環利用 ， 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環經濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，並簽字。家長交以學生壹定的散錢，活動結束後要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。
跳蚤市場方案 篇5時間 ：5月22日下午第二節課後
地點 ：聚英廣場
活動內容：
號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買壹些學習用品或書籍。
活動目的和意義 ：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從小養成勤儉節約的好習慣。提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。
活動準備及實施：
1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和註意事項。
2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。
3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品。可以是塑料布、野餐墊、床單等用於攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。
4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統計數量、定價並在商品上貼上標價。（登記表在背面）
5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。
6、商品定價：10元以內，自己的東西自己定價。
7、商品數量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最後結束歸還主人。
8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用於本攤位找零，也可用於購買其他同學攤位物品。
人員安排：
攝像：張排偉
場地安排：體育組
場內維持秩序：正副班主任
XX省實驗中學XX外國語小學
反思：20xx年5月15日
1、提前給家長發短信
2、不要老師購買
跳蚤市場方案 篇6為宣揚勤儉樸素的生活作風，達到互惠互利的交易效果，增強理財觀念和人際溝通技巧，更好的管理學校分散的地攤，營造良好的校園氣氛。決定由校學生會權益保障與生活福利部舉辦##師範學院第壹屆跳蚤市場活動。
壹、 活動宗旨 誠信交易，公平競爭。
二、活動背景 針對在校想創業的大學生，即將畢業的大四學生的（大四畢業生東西很多都帶不走，棄之又可惜），開展的跳蚤市場。
三、活動意義
為了綜合管理學校現有的分散地攤，有效利用現有資源。校學生會本著服務學生的宗旨，為在校學生提供壹個可以交易的平臺，決定舉辦跳蚤市場。在同學們在出售商品盈利時，能讓他們感受到自主理財的樂趣，以豐富學生的校園生活。同時我們也贊成同學們捐出自己的舊物設立義賣攤點，收入盈利捐給公益慈善事業，以幫助壹些貧苦的人。
四、活動時間 暫時未定
五、活動地點 在校內的水塔前或三棵樹下
六、活動前提
1. 獲得校方的活動準許
2. 由校學生會組織活動壹切事項
3．活動由校學生會權益保障與生活福利部監督管理
4. 所有參與活動的學生都必須自願拿出跳蚤市場的收入的5%捐贈款項，要求登記註冊。
5.本次的跳蚤市場活動只針對在校學生，登記時必須持有玉溪師範學院的學生證。
七、前期活動準備 前期活動宣傳
1. 向校方申請跳蚤市場活動場地。
2. 制作海報、橫幅等宣傳，並在校廣播站循環播報舉辦跳蚤市場的信息。
3. 在食堂設立招募學生買賣攤位的地點，爭取招募到較多的人員參與。
4. 講明賣主們所賣物品的範圍，指出不能與學校的商店所賣物品有沖突。
5. 在招募結束後，選定好攤點賣主，工作人員抽簽給賣主劃分攤位地點。
6. 派達管理人員參與跳蚤市場的日常管理。（衛生、紀律等）
八、活動規則
1.跳蚤市場的的壹切交易，必須遵循中華人民***和國法律法規
2.本次活動僅限在校學生參與
3.賣方在在買賣交易前，需填寫個人資料（包括班級、學號、姓名），並出示學生證。
4.商品出售後如出現任何非人為損害問題，由雙方自行調節。
5.禁止出售壹切學校禁用的物品如煙、酒等，壹經發現立即取消經營資格。
6.嚴禁詆毀其他人的同類產品。
7.在交易過程中，買賣雙方要好好保護自己的財務，如有損失自行承擔，活動舉辦方不承擔任何責任。
8.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自願的原則進行交易，嚴禁任何不正當的交易，如雙方發生爭執，應協商解決，切不可發生爭執甚至打鬥，違者上報學校。
九、活動所要達到的效果
1.以跳蚤市場的形式，提供壹個學生之間互惠互利的交易平臺。
2.以這次的活動宣揚壹種勤儉簡樸的生活作風。
3.讓學生能更好的體驗社會。
4.在豐富同學們的業余生活的同時，也為大家節省壹筆開支。
跳蚤市場方案 篇7壹、活動目的
1．本著“妳的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。
3.活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤誌願服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤誌願服務社將為班級頒發捐獻證書。
二、活動時間
1．壹至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。
2. 四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。
(遇雨天另行通知)
三、活動地點
學校操場，具體位置見站位圖
四、活動對象
全體師生、家長誌願者
五、活動預備
1.以校訊通的情勢，把本次活動的目的、情勢、商品的範圍告知家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長誌願者參與本次活動。
2．由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，並進行適當的技術培訓。
3．各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。
4. 各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：
12月24日活動需要要用到桌子的由壹（4）班和壹（5）班提供。壹年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向壹（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向壹（5）班借用，每班最多借用4張課桌。
12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。
辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌裏的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子壹概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。
5．物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品壹概用錢幣交易。
六．活動後續
活動結束後，將班級活動所得款充入海潤誌願服務社“愛心基金”，由海潤誌願服務社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。