孩子需要朋友，而且孩童時代的友誼是非常珍貴的。朋友的缺失不僅使孩子的童年極為孤獨，而且對孩子的身心 健康 極為不利。所以聰明的父母，不是不許孩子交朋友，而是應該幫助孩子交朋友。那麽父母在孩子交朋友的問題上應給予什麽樣指導呢？當孩子結交了壞朋友父母怎麽幫助孩子？
1、首先要告訴孩子必要的的交往前提。
當孩子懷著興奮的心情，準備進入學校的時候，父母就要有意識地進行擇友的引導。父母要告訴孩子和正直的人、誠實的人、愛集體的人、愛學習的人交朋友，不能與品德低劣、染有惡習的人交往。因為孩子年齡小、閱歷淺，所以父母除了講道理之外，還應介紹壹些名人交友的故事，馬克思和恩格斯的偉大友誼，魯迅和瞿秋白的交往等，讓他認識到擇友的重要，和應該選擇什麽樣的朋友。
簡而言之是要鼓勵孩子結交誌趣相投、品行良好的朋友。
2、尊重孩子的意願，尊重孩子的朋友。
在孩子交往過程中，盡管需要父母的指導，但父母也要尊重他們的意願，讓他們擁有壹定的自主權。在選擇朋友方面，父母和孩子的意見常常會不壹致，只要對方不是品行太差，還是盡量先尊重孩子的意見，然後在他們們交往的過程中，進行積極的引導和幫助。
對待孩子的朋友，父母還應該做到：
（1）向孩子的朋友敞開家門。不要因為怕小家夥們弄亂居室而把他們拒之門外。
（2）對孩子的朋友要熱情歡迎、熱情接待。
這樣做，既可以表示自己對孩子的尊重，也可以進壹步密切與孩子的關系。
3、賞識孩子朋友的優點，引導孩子取長補短。
賞識孩子朋友的優點，讓孩子在與小朋友的交往中主動學習，克服自己的缺點。小強有壹個壞毛病，就是自己的東西總亂扔壹氣，結果到用的時候卻怎麽都找不到。後來，他認識鄰居家壹個叫芊芊的小女孩，兩個人經常在壹起玩兒。小強的媽媽發現芊芊非常愛幹凈，自己的東西也從來都是整理得井井有條。於是，媽媽問小強：“妳和芊芊是好朋友嗎？”“當然是啊！”小強回答媽媽。“好朋友就應該互相學習，妳看芊芊多愛幹凈，總是把自己的東西收拾得整整齊齊，妳能做到嗎？如果妳做不到，芊芊可能就不會和妳做好朋友嘍。”後來，小強果然改掉了亂扔東西的壞習慣，自己的東西也收拾得整齊多了。其實，孩子之間的互相學習跟大人在交往中互相學習是壹樣的，只不過孩子們的學習比較簡單和直接罷了，而這恰恰是孩子們所需要的。
4、給孩子創造機會，幫助孩子在交往中學會交往。
近年，國內、國際上經常舉行“夏令營”之類的活動，其目的就是引導青少年從小學會交往和培養“領袖素質”。青少年與同齡人交往，他如果是壹個受歡迎的人，就會在同齡人團體中有壹個重要的位置，不僅可以培養他與眾不同的領袖素質，而且可以幫助他盡早擺脫對父母的依賴，而成為壹個獨立意識較強的優秀人才。當然，與人交往和做朋友，就必然遇到不同家庭背景與個性各異的孩子，如果您的孩子能夠在交往中學會和各種不同性格的同學打交道，那真是壹筆寶貴財富，將來他進入 社會 也能夠左右逢源，不至於因不善交往而失去各種發展機會。
5、當孩子結交了不大好的朋友時。
萬壹自己的孩子出現這種情況時，父母切不能采取簡單粗暴的方式方法，而應該細致地做好思想教育和積極防範措施。
壹般來說，當孩子結交了不好的朋友並犯了錯誤的時候，絕大多數孩子會懷著既悔恨又害怕的心理，這正是父母對他們進行細致教育的良機。如果父母采取簡單粗暴的方式方法，則會讓孩子產生對立情緒，甚至破罐子破摔，以致在錯誤的道路上越走越遠。
正確的做法應該是，先耐心地弄清情況，再誠懇地與孩子進行感情溝通，說明孩子犯的錯誤，既有孩子自身的責任，也有父母疏於防範、關心不夠的責任。在找到親子兩代心靈上的***鳴點以後，再進行教育，提高孩子的認識，進而再與他研究如何嚴加防範的具體措施。必要時，還應與學校、有關方面聯系，終止孩子與不良朋友的交往。
孩子交朋友，父母在大方向上壹定要掌舵，小細節上要尊重孩子意願，尊重孩子朋友，使孩子能夠正常、自由地與人結交，這樣既有利於形成孩子健全的人格，使孩子的心智得到全面的發展，也有利於孩子汲取他人的長處，學到融入 社會 的技巧。