在學習、工作乃至生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。壹起來參考事跡材料是怎麽寫的吧，下面是我精心整理的優秀小學校長先進事跡材料（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀小學校長先進事跡材料1xx縣第壹小學創辦於20xx年9月，是壹所縣屬小學。曹xx作為首任校長，竭力做好壹個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質量，對外溝通協調，對內謙和待人。
壹、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂
壹是制定課程規劃。曹xx與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。二是打造優質課堂。他帶領全體教師開展了“同課異構三個壹”(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區海華小學建立“友好學校”關系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優質課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽壹、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標誌。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，紮紮實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名遊藝會”“民族團結教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結教育進校園”觀摩會上執教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養。在他的領導下，學校認真開展了“陽光體育壹小時”活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六壹文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現場觀看，稱贊第壹小學的孩子們多才多藝，綜合素養相當高。
二、對外(溝通)協調，構建安全穩定的平安校園
壹是優化辦學條件。受客觀條件限制，第壹小學師資嚴重不足。20xx年暑假，曹xx多次向教育局反映學校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終於為第壹小學化解了燃眉之急，並將在今年暑假為第壹小學選調教師。二是保障師生安全。為了給學校求創造壹個安全的辦學環境，他多次向上級部門請示、匯報。工夫不負有心人：交通局在學校門口的主幹道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學校周邊巡邏;兩名專職保安擔任學校保衛工作;學校和教育局、消防大隊聯合舉行了大規模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第壹小學的壹期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規劃區內的居民又不配合拆遷工作，因此，曹xx多次與拆遷戶協商溝通，又向當地鎮政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍
曹xx以謙和待人的心態與老師們相處***事。因此，老師們不會忘記：20xx年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們壹起整理校園;20xx年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師壹起熬夜;指導參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由於勞累過度，經常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，壹所新學校，這麽多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。”是啊，學校離不開他，但是，第壹小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹xx常說：“壹個小學校長，權力不大，責任不小。”他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第壹小學就獲得了國家級“語言文字規範化示範校”、省首屆“平安校園示範校”、市“師德師風示範校”、市“校訊通應用先進學校”、市“小學語文先進教研組”等十多項榮譽稱號，並由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。在未來的歲月裏，他定會壹如既往地為xx縣教育事業濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
優秀小學校長先進事跡材料2湯水發，中***黨員，江西省於都縣新陂鄉板塘小學校長。這位在教育戰線上奮鬥了幾十年的老校長，以其紮實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的壹致好評，他以德育人的教育理念育導著壹代又壹代學生的成長。湯校長走過的是壹條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優秀***產黨員、優秀教師和先進個人。
愛崗敬業，做廉潔自律的表率
幾十年來，湯校長壹心想著黨的養育之恩，始終與黨中央保持壹致，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠於黨和人民的教育事業。
板塘小學的師生清楚地記得，20xx年11月的壹天下午，湯校長騎摩托車去鄉中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了壹天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，壹直堅持了壹個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在20xx年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
壹個好校長就是壹所好學校。壹所出色的學校總是跟壹個出色的校長聯系在壹起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，壹心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。湯校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
科學管理，加強素質教育的落實
在學校管理上湯校長有壹整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統壹步調，分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了壹系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利於培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處於高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂範。有壹次，湯校長由於家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，並在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己壹元錢。正是湯校長這種嚴於律自的做法，感召著學校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨
湯校長身為壹校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂於助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們壹個無微不至的關懷。有壹次，壹位教師身患重病入住縣城醫院，湯校長不顧勞累親身前往醫院探望，問寒問暖，並多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，壹位教師發燒，湯校長知道後，馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院，待到回家時已經是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不壹壹枚舉。
湯校長對學生也傾註了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況後，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急……
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出壹派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
以人為本，加強職業道德教育
“做為壹名合格的人民教師，壹個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是湯校長經常說的壹句話。
湯校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的'主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂後的《中小學教師職業道德規範》經常學習。要求教師把每壹個學生裝進心中，關愛每壹個學生，促進每壹個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進壹步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園裏，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已壹去不返。
註重辦實事，努力改善辦學條件
湯校長每到壹所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪壹所學校都能找到他的業績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協調村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經費建了校門側圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村小學的十多年的時間裏，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經費新建了教學樓;在板塘小學的二年時間裏，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結果。
“捧著壹顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知壹生獻身於教育事業的真實寫照，也是湯校長奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這壹塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著壹曲人生平凡而卓越的樂
優秀小學校長先進事跡材料3張勇宏，女，39歲，中***黨員，研究生學歷，現任xx市xx區第二小學校校長兼黨支部書記。
張勇宏同誌自19xx年參加工作至今，20年來壹直從事教育工作，從最基層幹起，刻苦鉆研業務，銳意進取，大膽創新，無論是做教師還是擔任班主任，她始終以飽滿的熱情和認真的工作態度對待每壹項工作，以無私的奉獻和真摯的愛心關心每壹個學生，多次獲得市優秀教師和優秀班主任。19xx年，年輕有為的她憑著自己過硬的素質和出色的表現脫穎而出，擔任學校領導職務。
作為壹名管理者，她處處以身作則，嚴以律己，真誠待人，並且積極推進學校課程改革，親自參與了多項課題的研究與實踐，其中壹項國家課題、三項市級重點課題已經結題。近5年來，她指導的教師在全國、省、市、區大賽中，先後有34人獲得壹等獎。
上任後，她把改革與創新作為發展的首要任務，在特色化辦學方面，更取得了顯著成果。依據學校實際，大膽啟動了三項工程：創辦遊泳特色 ， 學生多次參加省、市遊泳比賽，***有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績，學校培養出了國家級遊泳運動員2名。滑雪是學校傳統項目，校隊學生每年都參加滑雪比賽，優秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第壹名的好成績。幾年來，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學校被命名為省滑雪特色校。“創辦特色班”是全區首例，成果突出，學校“啟明星語言藝術特色”中隊，20xx年被評為市級“快樂、自由”中隊，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優秀作品在xx市書畫藝術展中獲得了壹等獎。
為了讓每壹位老師沒有後顧之憂，她想方設法多辦實事，為教職工謀福利，購進了飲水機，辦起了學校食堂，解決了師生的飲水和午飯問題。豐滿二小屬於區直屬學校，但學校辦公條件極差，學校還有壹部分學生在平房的教室中學習。為了改善學校的環境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區政府和區教育局的大力支持下，學校教學樓終於在20xx年破土動工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。
她擔任校長5年來，校園、校貌發生了翻天覆地的變化，學校所取得的成績是空前的，學校先後被評為全國優秀少先大隊、xx市教學管理先進校、省先進家長學校、市創新教育課題先進校、區科研興校先進單位、最美校園等。她本人多次被評為優秀黨員、師德先進個人、綜合治理先進個人、法制教育工作先進個人，獲得了中華美德教育國家級優秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽稱號。
她始終把不斷學習、不斷創新作為自己的目標，努力提高自身素質和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國家級榮譽11項，省級榮譽9項、市級榮譽19項，撰寫的教育研究論文和文章被國家級書刊發表。