生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓妳尊敬,有的讓妳佩服,有的讓妳感動,又有的讓妳失望……那這樣的人讓我__ 作文 500字左右有哪些?下面是我為大家整理的這樣的人讓我__作文500字左右，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
這樣的人讓我__作文500字左右篇壹
這樣的人讓我崇拜
每個人都有自己最崇拜的人，我也不例外。
許多人崇拜歌星、演員、球星……而我並不崇拜那些人，我崇拜對我來說最偉大的人，那就是我的母親。
有人說：“母愛是世界上最偉大的愛”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這些都是歌頌母愛。而我的媽媽不僅是對我充滿了愛，而且還有許多令我敬佩的地方。
在生活方面，我媽媽是壹個優秀的母親，在生活中處處都能發現媽媽對我的關心，這事壹朝壹夕做起來倒還容易，可是我媽媽做這事做了13年!這可是很難做到的。
從小到大我媽媽對我的第壹個要求就是要誠實。在小學時，我禁不住誘惑進了幾次網吧，被媽媽那老師特有的直覺所發現了，壹開始我不承認，壹向堅強的媽媽，在發現這事後落下了眼淚。這對我的影響是巨大的。我佩服我媽媽能對我有這樣的影響。
在工作上，我母親是壹個優秀的教師。媽媽培養出了許多出色的學生。讓我敬佩的不僅僅是這個，更多的是媽媽對這份工作的責任心。我每天都能看見媽媽為教學而忙碌的身影。每天不是備課就是改作業，有時為了壹個小問題，翻來覆去想很久做出最正確的答案。這壹點我就自愧不如，有時我為了快壹點，做完了好玩，就馬虎了事。所以，媽媽的責任心也是我所佩服的。
世界上優秀的人很多，但是我最崇拜的是我的母親。
這樣的人讓我__作文500字左右篇二
這樣的人讓我崇拜
在生活中，我崇拜的人很多，有詩人、有作家、有明星、但我最崇拜的人是海倫·凱勒。
大家都知道，海倫·凱勒是美國著名作家和 教育 家，壹八八二年在她出生19個月後，因生了壹場病後失去了聽覺、視覺和說話的能力，她僅僅只享受了19個月的幸福生活。但是，她在如此惡劣的情況下，卻創出了人間奇跡。後來，她家裏人為她請來了安妮莎莉文老師，這老師的教育 方法 很特別，她從不把海倫關在房間進行死板的註入式的課堂教育。是這位老師影響了海倫的壹生，在生活中學習，使海倫看到了生活的希望。
從此她幾乎把玩的時間註入到學習上，她像壹塊幹燥的海面允吸著知識的甘露，她不禁用手勢說話，後來還出了書，像正常人壹樣，甚至比正常人更好。海倫不但自己過著充實快樂的生活，她還讓成千上萬的聾啞人過上了幸福的生活。她四處奔走發表演說，為他們謀求福利，證明他們可以自食其力，海倫的世界沒有色彩，沒有聲響，她的壹生確是流光溢彩的。
海倫是壹個奇跡，命運給予她的是不幸的，但她卻不因此而屈服於命運，她憑著不屈不饒的鬥爭精神奮勇與命運抗爭並最終沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。我要學習海倫·凱勒的精神。樂於助人，艱苦奮鬥、堅韌不拔、熱愛生命、獻身社會的高尚品質。這是我最為崇拜的。
這樣的人讓我__作文500字左右篇三
這樣的人讓我崇拜
今天我給大家介紹壹下我最崇拜的人，他就是愛迪生，壹位舉世文明的美國發明家，他壹生有壹千多項發明。
愛迪生上小學的時候，非常善於思考，經常問壹些稀奇古怪的問題。同學們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領回了家，親自教他讀書、寫字。
愛迪生很喜歡做科學實驗。他省吃儉用，用省下來的錢買實驗用品，但這遠遠不夠，他就到火車上當賣報童。有壹次，愛迪生拿了壹瓶黃磷，想做實驗，沒想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災，列車長狠狠地打了他壹耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒有放棄做實驗。
後來，愛迪生長大以後，在新澤西州門羅園創立了自己的實驗室，更加專心自己心愛的實驗項目，由於他搞出了許多奇妙的發明，以致於人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發明的過程中遇到了無數次的失敗，但是他都是堅持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生發明電燈的過程中，為了延長燈絲的壽命，他先後選用了六千多種材料做燈絲，最後終於找到了當時最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續照亮1000多個小時，達到了耐用的目的。
這就是我最崇拜的人，壹個不屈不撓的人，壹個改變世界的發明家。我決心長大以後也要向愛迪生學習，不怕困難、勤於思考，為人類社會的進步做出貢獻!
這樣的人讓我__作文500字左右篇四
這樣的人讓我尊敬
我尊敬的壹位人物，想必提到兩個字，妳就能脫口而出。疫情——鐘南山。
他是壹位__歲的老人。頭上那茂盛的黑發中，摻雜著白發。壹副銀眶眼鏡，掛在他那寬寬的鼻梁處。臉上的皺紋,並不影響氣質。嘴巴略微向外，可能是因為老了，眉毛與膚色差不多。
他是抗擊新冠病毒這場戰役的英雄。在得知，武漢病發時，他放下手頭工作立即趕往武漢，因為買票晚，所以只坐在餐車的餐桌旁，即使這樣也不防礙他工作，他把電腦放在腿上，就像學生上課時的標準坐姿。
我曾看過他的壹個短視頻，畫面裏的他每天早晨，雙手提著兩個大文件包，前往他工作的醫院，那時的他，在研究“慢阻肺”這個病，他知道這個病的可怕和困難，但他依舊堅持。
每天他都要接見許多人，壹聽又有記著在等他，他會說:“不給妳研究的時間，哎呀!”雖然嘴上這樣說，但身體很誠實。采訪結束，他又繼續開始研究，終於“星光不問趕路人，功夫不負有心人”，他和他的團隊，終於讓“慢阻肺”的發病率低了下來。
每當采訪他時，壹但說到疫情帶給人是怎樣的感覺。他的雙眼便會泛起點點淚光，雙手合十，握成拳頭，認真地講下來。
最後清大家記住這個__歲高齡的老人吧!這個每天提兩個文件包的人，這個勇於沖向最危險疫區的人!
他是我最敬佩的人，壹位__歲的老人——鐘南山!
這樣的人讓我__作文500字左右篇五
這樣的人讓我尊敬
人們常說;老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。老師像清泉，向孩子們的心田裏註入知識的甘露。我覺得叫我們語文課的施老師更像壹本書——壹本內容豐富、色彩斑斕的書。
上課的時候，施老師就是壹本《 百科 全書》，讓我們閱讀、瀏覽，他帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的答案。瞧：施老師手拿粉筆，口若懸河!他把知識當成甘甜的泉水，澆在我們求知若渴的心中。壹些同學上課時提出不同的問題，施老師總是不厭其煩地為我們講明，把同學們的謎團壹壹解開。施老師在同學們的心目中地位更上了壹層。
上作文課時，施老師則像壹本《 作文大全 》。他讓我們知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，是老師總是那麽細心，那麽耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。每次作文他都與認真地為我們批改，寫評語。就是因為施老師的認真指導，使同學們的作文成績突飛猛進。
其實，施老師更像壹本《思想品德》書。她經常教導我們：要助人為樂、勤奮好學、孝順父母，也要有壹顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事。要為自己的快樂為別人的幸福去做每壹件事。“世界上最寬闊的是海洋，比天空更開闊的是人的胸懷，“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。
施老師從十九歲開始教書，她是壹位多次受到上級表彰的優秀教師。她將自己的青春奉獻給了教育事業。她讓我由衷地佩服、敬重。
這樣的人讓我__作文500字左右篇六
這樣的人讓我難忘
我最難忘的壹個人是許老師。
許老師的臉圓圓的，身旁有壹圈又短又卷的頭發，笑起來甜甜的，我們班的同學都很喜歡她。
她是我們班的克星。
我們在同年級的三個班中最不聽話，老師們壹提到我們就頭痛。 可只要許老師壹來上數學課，全班立刻變得鴉雀無聲。 在她的課上，我們個個精神抖擻，用心舉手發言。 就連我們班的“搗蛋鬼”計文斌在她的數學課堂上都不敢做小動作。
她的臉像夏天。
如果我們不守紀律，作業馬虎，她的臉剛才還是晴空萬裏，突然間說變就變，烏雲密布，電閃雷鳴，可怕極了。 她的眼睛緊緊盯著我們，空氣就像凝固了，誰也不敢輕舉妄動。 但是，她的脾氣也像夏天的雷雨壹樣來得快，去得也快，不壹會兒便煙消雲散。
她溫柔時像媽媽。
如果有哪位同學身體不舒服或不留意受傷流血了，她總會敏銳地察覺到，迅速跑過去安撫他，立刻把他送到醫務室去治療。 治好了，還要追問幾句是否有好些，就像對待自己的親生孩子壹樣好。 某個同學成績不好，她總是經常把他拉在自己身邊及時了解他的學習狀況，幫忙他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。 真正的愛是能夠感受到的，我們都感受到了來自許老師對我們的關愛。
不管她生氣的樣貌還是微笑的樣貌，都是她愛我們的不同表達方式。 可惜的是9月許老師調到另壹所校園——東山幼山小學去教書了，我們在校園裏難覓她的身影了。 但我依然慶幸自己以前是許老師的學生，因為喜歡許老師，覺得她的數學課也很有意思。
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