在這次家訪中，作為教師的妳，想必也有了壹些感受和體會了吧！那麽好好總結壹次吧！下面是由我為大家整理的“教師家訪心得體會2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師家訪心得體會2020（壹）家訪，對我們教師來說，並不是壹個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的壹條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭***同教育好孩子的壹道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每壹個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話裏的聽聲不見面，那感覺和效果就是不壹樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明壹個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成壹片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什麽誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對於家訪的對象是後進生，我覺得“後進生”因為壹些不突出的優點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長壹起從點滴的進步談起，壹分為二地分析學生，用優點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，***同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關註和重視。這對學生是壹種激勵，對家長也是壹個觸動。教師、家長、學生三者***處壹室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現，並且同學生家長***同研究，在教育學生的內容和方法等方面達成壹致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成壹個家庭學校的教育同盟。那麽我們的教育會獲得更大的成功。
教師家訪心得體會2020（二）在此次家訪中，我校各班選取了典型的代表，即學業成績優秀、學業成績中等、以及學業成績差的學生進行家訪。在學生家裏坐壹坐，聊壹聊，老師的壹句噓寒問暖的話語，壹個流露關切的眼神，有時就等同於腳下的距離。家訪就是教師與學生家庭的零距離接觸，是心與心的交流，走進學生家庭，就似壹股淙淙的小溪，流進孩子的心田，必然激起孩子心裏的浪花。在孩子的心裏，在孩子的眼裏，老師的話是“聖旨”。
透過家訪，我們也感到家庭教育中存在著壹些問題，我們體會到：首先，要給孩子壹點時間。據了解，各班多數學生家長在經營生意或忙於生計，比較忙，到家時孩子已經睡了，有空時也只是隨口問壹聲“作業是否有做好了”。
給孩子壹點時間，和孩子多作交流，讓孩子明白父母對他學習的重視，體會到父母的用心良苦，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識地讓孩子吃點“苦頭”。此刻的孩子大多是獨生子女，生活條件比較優越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應的。
家訪中發現壹學生，幾乎天天花錢，真是“不賺錢不知賺錢苦”。家長應有讓孩子吃點苦的意識，多讓他們做壹些力所能及的家務，對孩子的要求也不能有求必應，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的滋味兒。另外，和睦溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃，家長務必要為孩子創設溫馨和諧的家庭生活環境。家訪中透過與很多家長交流，絕大部分家長十分重視教育，而且也有很多的教育方法和經驗，在家訪中我們壹壹記下，作為我們今後工作中加以借鑒吸取的寶貴財富。
但當我們聽到家長因為望子成龍，望女成鳳情緒急躁在家裏經常訓斥孩子，或者孩子完成老師布置的任務後再給孩子布置過重學習任務時，我們委婉地指出其不良影響，適時糾正不好的教育方法，教給家長壹些因材施教的方法，同時，幫忙家長樹立孩子教育的信心。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由於人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為老師就應具體問題具體分析，“到什麽山唱什麽歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光壹樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異於給家長送去壹根“棍子”，學生回家不免要受“皮肉”之苦、精神折磨。這樣做不但不能解決任何問題，而且學生還會遷怒於教師，給班主任下壹步的工作制造了障礙。要關註班級裏的優等生，更要關註那些調皮搗蛋，看似頑劣不化或是心理有問題的孩子。
深入到學生的家中，聆聽著家長的話語，感受著壹個家庭對孩子的期望，作為老師，明顯感到肩上的擔子重多了，孩子的教育，不僅僅僅是我們的工作，也寄托著多少家庭的期望，也影響著孩子壹生的成長。透過家訪，我們認為作為老師，務必要了解學生，因材施教，增強工作職責心，增強工作的使命感。以真誠去探望家長，傾心關註學生的健康成長，逐步走進學生的心靈，教育這條路很遠很長，家訪讓這壹路的風景更美。
教師家訪心得體會2020（三）家訪，作為聯系家庭與學校的壹條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪是學校與家庭***同教育好孩子的壹道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態，讓每壹個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者***處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利於意見的交換，有助於達成***識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，並表示願和老師壹起搞好孩子的教育工作。
家訪讓我更了解學生。通過家訪我覺得有些學生在學校和家裏的表現簡直有點判若兩人，有些平時在校我覺得好的學生在家裏卻是另壹種表現。比如我班有位男同學，平時我覺得他各方面表現很不錯。可是這次我去他家，家長跟我反映的又是另壹面，作業不主動做，學習習慣不好，不說實話。當時聽了家長的話，我真的很震驚，我沒想到他在家裏是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以後我應該多花些時間與家長聊聊，了解學生的另壹面。
同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學生的距離。平時不敢，不想跟我講的，在這次家訪中學生都講了出來，使我知道學生的壹些想法，也使我更全面地了解了學生的`學習和思想情況，知道自己在哪些方面需要改進，也為今後的教育提供了更多的資料。所以家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長***同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數說孩子的不是或是把學生的壹些問題拋給家長。應該是與家長***同想辦法，壹起教育好孩子。
這樣，不僅能贏得學生對妳的好感尊敬，而且也有利於我們今後對學生的教育和管理。我想以後要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯系和溝通，更好的來教育好我們的學生。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成壹個家庭學校的教育同盟。那麽我們的教育會獲得更大的成功。
總之，在家訪中，教師既能與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合，同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學工作和班級管理的重要手段。
教師家訪心得體會2020（四）每壹個孩子都是家庭的未來，父母的希望。其實，我們和父母懷有相同的願望：都希望自己培養的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳。”為了讓我們深入了解自己的學生，根據教育局相關要求，學校組織我們進行壹次家訪活動，這是壹次有意義的活動，通過這次家訪，給我留下了寶貴的經驗和深刻的體會。
在這壹次家訪活動中，我和徐老師壹起走訪過很多孩子，令我印象最深刻的是家訪劉金明同學。他是壹個熱愛勞動、樂於助人的好孩子，但是由於母親在外地照顧哥哥，爸爸忙於工作照顧不到，致使孩子沒有養成良好的行為習慣，我們也想借此機會通過和家長溝通，幫助孩子養成良好的學習和生活習慣。孩子爸爸對我們的到來非常歡迎，早早站在路口迎接我們，通過我們和家長的深入交談，相互溝通，我們進壹步了解到孩子在家的表現情況，也讓家長感受到我們對孩子的關心與呵護。為了讓孩子更好的成長，我們壹起交流了家庭教育的方式方法，進壹步培養孩子良好的學習習慣。家庭是孩子的第壹所學校，父母是孩子的第壹任教師。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為壹名教師身上肩負的職責與重任，更讓我懂得今後努力的方向。
xx同學也是班級裏的熱心腸，老師的好助手。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久，xx媽媽的熱情好客也讓我深深地體會到作為壹名教師的自豪。通過交談，讓我感受到父母對孩子深深的期望，我雖未為人母，卻也深深懂得天下父母心。通過我們的到來，讓孩子感受到老師對自己的關心，臨走前孩子飽含深情地對我說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班裏要做個好學生，在家裏更要做個懂事的好孩子，妳看我以後的表現。”聽了孩子的這壹番話，內心倍感欣慰，我們所付出的壹切都是值得的！寶貝，加油，相信妳是最棒的，我看好妳喲！
家訪是壹種責任，也是壹門學問，作為壹名剛剛踏入工作崗位的青年教師，更應該多多關註孩子們的成長，用真誠的溝通方式營造和諧的家訪氛圍，將我們對孩子的愛以及教育理念傳遞給家長。相信有愛，家校的距離不再遙遠；相信有愛，家校的聯系越來越緊；相信有愛，家長的支持更加堅定；相信有愛，學生的進步越來越明顯！