壹、 把握立意
散文，或敘事，或抒情、或說理。它通過對某個人物某件事情的敘述，對某種風物的描繪，來抒發某種感情，表達某種思想，給人以強烈的感染和深刻的啟迪，使之在思想上產生強烈的***鳴，或感情上激起激烈的震蕩。
有的思想比較集中，情感比較明顯，有的則比較隱諱，這就要抓住中心、抓住立意。所以我們在鑒賞作品時，必須清理作品的材料。諸如生活畫面、場景、人物、事件、風物等，分析材料之間的內在聯系，探索作者感受不斷深化的脈絡，進而揣摩作品的立意和主旨。
二、 善抓文眼
俗話說“眼睛是心靈的窗口”，“文眼”就是文章的眼睛。鑒賞散文，善抓“文眼”較為重要。抓住了本文的文眼，欣賞佳作就像按圖索驥，順藤摸瓜壹樣。
三、 明白情物
散文中的“情”，常常是作品中組織人、事、物、景的重要線索，它使作品的結構顯得緊湊嚴密、波瀾跌宕。散文抒情的方式也很靈活，或是托物寓情，或是借景抒情；或是直抒胸臆，或是將感情深藏在字裏行間。
可以說，壹篇優秀散文意境包括情和景（事、物）兩種因素，其中情是主要的，景只是手段，寫景是為了抒情明理。若離開了情，景就失去了生命力。因此，我們在鑒賞散文時要探索散文意境美，可以從即景、披事、體物入手。
從而悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，進而欣賞作品的內容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。
四、 分析結構
散文的特點是“形散而神不散”。我們鑒賞散文，就要在分析和梳理其組織材料的結構特點，明確其線索的基礎上，把握文中的“神”。所以分析散文結構對理解把握散文的形和神都不無裨益。
五、 體味情言
散文的語言風格很多。優秀的散文語言都能做到精練準確、樸素自然、清新明快、親切感人。針對不同作家的不同語言風格特點，如有的粗獷，有的細膩，有的豪放，有的婉約，就要仔細玩味，仔細體味散文的語言之美。
另外還要註意修辭的作用，散文語言比較註重形象、生動。壹般多用比喻、擬人、誇張、排比、引用等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。
六、 了解情技
了解情技即弄清抒情散文的寫作技巧，也就是高考考點要求的“能鑒賞作品的表達技巧”。因此掌握諸如渲染、鋪墊、象征、伏筆、照應、懸念等技巧有利於鑒賞散文，把握美文實質。
擴展資料：
鑒賞散文的結構特點和表達技巧”，是散文閱讀應該關註和檢測的重點之壹。能力層級E。
散文結構的基本特點是“形散神聚”“形散神不散”，形散是指結構形式靈活，不拘壹格;神聚是指感情凝練，主題集中。感知散文神聚的主要方法是找到“文眼”，理清線索，就能從整體上把握文章的主題和結構。文眼是命題者肯定要關註的內容。
構思是作家創作時為了表現某壹主題所進行的思維過程。散文的構思側重於意境的創造和情趣的貫通，但對文章的立意、取材和結構等因素也是可以追求的。因此，鑒賞散文的構思，就要鑒賞散文的立意、取材和結構。
散文的表達技巧是多方面的，鑒賞散文的表達技巧可重點鑒賞散文用到的表現方法、思維方式、修辭手法以及其他的壹些藝術處理等。
①象征。象征是散文常用的表現手法，如巴金《燈》的主題就是借助象征的表現手法含蓄地表達出來的。
②對比。對比也是散文常用的表現方法，運用對比可以使形象更加突出、情感更加真切、道理更加明晰。如李樂薇《我的空中樓閣》通過“高大”與“小巧”、“有限”與“無限”、“清晰”與“朦朧”的多角度對比，進壹步突出了描寫對象的美妙多姿。
③聯想和想像。聯想和想像是形象思維的重要方式，內容豐富的優秀散文，大都離不開奇特的想像和廣博的聯想。
④比喻和擬人。比喻和擬人是散文寫作最常用的修辭手法，如朱自清《荷塘月色》中“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的。
有羞澀地打著朵兒的”，用擬人的手法賦予白花以人的神態;“正如壹粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人”，則是連用三個比喻，形象地寫出了白花的神態。作者運用了比喻和擬人的修辭手法，才使得靜態的荷花有了動感和靈氣。
⑤散文寫作常根據需要進行壹些必要的藝術處理，如描寫中的虛實相生、動靜相宜等。以上這些是散文閱讀鑒賞考查的主要內容，在平時的閱讀訓練中要仔細揣摩、體會和品味。
1、根據散文的文體特點，抓住鑒賞的切入點
“形散神不散”是散文獨有的特點，作者就是在“形散神不散”的揮灑中完成對生活的藝術反映。在散文閱讀鑒賞當中，要在整體閱讀理解文章內容的基礎上。
明確散文所敘之事、所寫之景、所抒之情、所含之理，並弄清楚景與情、事與理之間的關系;把握散文“形”與“神”的關系，找出支撐散文“形散神不散”特點的文眼和線索，順藤摸瓜，透徹理解文章的結構特點和文意。
2、了解散文的表達技巧，挖掘散文的美感因素
散文的表現技巧是多方面的，如敘述的詳略與虛實、描寫的粗放與細膩、抒情的直率與含蓄，以及渲染、襯托、象征、對比等藝術手法的運用等。
這些表達方面的技巧，都是散文寫作中的美感因素。鑒賞的核心就是審美，所以，在散文的閱讀評析和鑒賞過程中，壹定要挖掘散文的美感因素，品味散文的藝術美，從中獲得美的感受。
3.拓展散文的閱讀空間，提高散文鑒賞的素養
散文取材廣泛，形式多樣，手法靈活，語言優美。在平時的課外閱讀當中，要朗讀壹些精美的散文，以提高自己的語感;多讀壹些精要的鑒賞文章。
以提高自己的悟性;同時把課內學習和課外閱讀結合起來，掌握必要的文學常識和文體知識，了解壹些必要的背景材料，以開闊自己的視野，提升自己的境界，提高自己的文學素養。
北京師範大學-20世紀中國散文名家名篇賞析
福建師範大學-《中國現代散文名家鑒賞》黃科安 文學院