使學生回解答“求比壹個數多幾分之幾的數是多少”的應用題；進壹步培養學生畫線段圖的能力，從而提高學生解答這類應用題的熟練程度。
教學重、難點：周圍分析方法，正確熟練的解決時間問題。
教學過程：（壹）復習舊知
1. 完成教材練習五第6 題，並把計算結果相等的算式連接起來。
2. 說出單位“1”及單位“1”比較量是”1”的幾分之幾。
男生的人數是女生人數的 ， 壹瓶墨水已經用了 ，
草莓醬的瓶數比沙拉醬的瓶數多 。
（二）教學實施
1.出示例2，集體讀題，理解題意，提問：“嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多 4/5”是什麽意思？
3. 指導學生畫圖
根據這句話，應當把什麽看著單位“1”？板書：