幼兒園如何評課及評課的語言如下：
1、幼兒的動作標準，運動量適合這年齡的特點。增長了知識還鍛煉了身體。
2、利用舊知遷移進行新知的學習，並且進行小組交流，利用集體的智慧解決問題。
3、主動、自主的獲取新知，激發了學生學習的主動性，充分發揮了主導、主體作用。
4、讓學生生動活潑、積極主動地參與數學學習活動，使學生在獲得所必須的基本數學知識和基本技能。
5、註重學生自主探索，激發學生主動獲取新知。
6、本節課，教師創設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫註，積極主動地去參與。
7、教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內容。
8、大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質和和自學能力起起到了壹定的幫助。
9、通過有效的合作交流和自主探索，把壹節枯燥的計算課上的很精彩。
10、老師課堂激情高，教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點。
11、創設豐富多彩的情境，為學生對新知的探究和整節課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。
12、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。
13、給予學生自主探索的時間和空間，讓學生在自主探索中，獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
14、在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結論。
15、采取多種教學方式，幫助學生掌握學習方法。