首先，了解何時分類歸納。 當概括題的要求中出現：條理清晰、條理清楚、分條歸納、或者邏輯清楚時，這時候就需要把概括題的答題要點進行分門別類。
其次，了解分類歸納的含義 。申論中概括題的分類歸納是指按照事物的特有屬性對概括出的答題要點進行分別歸類，使之有條理。我們用壹個簡單的例子舉例，比如說?桌子上有哈密瓜、西紅柿、香蕉、蘋果還有黃瓜、茄子?。如果把桌子上的所有物品進行分類的話，就可以分為水果和蔬菜。即可以書寫成蔬菜：西紅柿、黃瓜、茄子。水果：哈密瓜、香蕉、蘋果。
最後，掌握歸納分類的方法 。主要有以下三方面：
第壹，根據題幹分類 。歸納概括題其中有壹個題型是綜合式概括，只需要根據題幹分類即可。例：2016國考省部級申論真題閱讀?給定資料2?，概括全國?兩會?代表委員們所關註的若幹問題，及其所給出的具體建議。(15分)要求：全面、準確、簡明，不超過200字。這道題分類就可以依據題幹分類即可。壹個按照是問題分類，壹個按照具體建議分類。
第二，根據給定資料的自身內在邏輯分類 。例：2019陜西公務員考試申論試題給定資料1講述了李民在駐村工作期間得到了家人的理解和支持。請歸納這種理解和支持體現在哪些方面?(15分)要求：內容全面，簡明準確，條理清晰，不超過200字。就這道題而言，通過梳理材料我們可以歸納成家人在?家庭方面的支持?和?工作方面的支持?，分類的邏輯便是依據材料自身內在邏輯分類的。
第三，根據常見的主體、維度分類。 常見的主體有：國家層面、政府層面、社會層面、以及個人層面。而常見的維度分類有：政策制度層面、法律法規層面、思想教育層面、監管執行層面、輿論監督層面、資金投入層面、技術投入層面等。