《妳在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛淩的成長的 故事 。
妳在為誰讀書 讀後感 1
磨難固然是痛苦的，但是從內心裏能把磨難當成壹種祝福，那將會有不同的效果。
愛默生說過：“偉大人物最明顯的標識，就是他具有堅韌不拔的精神，不管環境變化到何種程度，他的初衷和希望，任然不會有絲毫的改變，而終至克服障礙，到達所企望的目的。”書中也提到過這句話，對這句話我聯想到了很多很多。何謂“堅韌不拔”?在我看來，就是堅定、堅持、堅強三點足以證明。“堅定”顧名思義是指意誌像泰山巍然屹立，任狂風暴雨，還是糖衣炮彈，依然巋然不動。“堅持”這是比較難做到的，剛開始都會是熱血沸騰，最後便奄奄壹息，而堅持是必須要熱血沸騰到達終點也不能掉以輕心的。“堅強”這是要克服心理上的不自信與恐懼，不可能因為身負重傷就落荒而逃吧，要有強大的內心擊不垮的信心。
磨難對於我這個21世紀少女來說，幾乎不存在，所以磨難同幸福壹樣不會白白降臨到妳身邊。但是又想要磨練自己變得堅韌不拔的話，必須要想清楚了。如同溫室裏的花兒想出去看看大千世界，可壹移到室外，就經不起風雨立刻香消玉殞。所以我們不止要追求美好幸福，也要追求磨難，因為這些苦難，賜予了人們百折不回的堅韌性格?這是成功者生命的脊梁。
人生旅途中，有很多像書中楊略那樣的故事。有風和日麗，流水青山的佳境，卻也不免有風吹雨打、雷電交加的磨難。許多人在困難面前畏縮不前，甚至怨天尤人，覺得上天不公平。其實他們只是被外象所迷惑了而已。
上天給予我們苦難、磨難，正標誌著我們是幸運兒。因為上天在蕓蕓眾生中選擇我們去變得堅韌不拔，讓我們用堅韌不拔去成就偉大業績，這是壹件多麽好的事啊!為什麽還有人在抱怨呢?我很不解。
思想懦弱的人，常常被災難屈服;思想偉大的人，則往往趁機興起。而且人們最出色的的工作，往往是在逆境下做出的。
妳在為誰讀書讀後感2
自從我閱讀了《妳在為誰讀書》後對我的學習有了很大的幫助，讓我真正明白了學習是為我自己，讓我更加努力學習。
《妳在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學習是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從壹個學習較差的學生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長並考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學習是在給自己學習，是在為自己以後的路打基礎。是在為自己的人生奠定堅實的基礎。其實讀書就是在讀機會，讀命運。妳這時用功妳以後就輕松了，妳這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發生在自己身上。就是現在讓我們抓緊這大好的光陰努力學習。
我們現在壹定要嚴格要求自己，對自己做的每壹件事負責，為自己的人生負責，為社會負責。從現在開始讓我們抓住自己擁有的每壹寸光陰。好好努力好好奮鬥，我也要在我小學階段快結束時考上壹個好中學，為我的小學生涯畫上壹個完美的句號，讓我的人生更加精彩?讓我的生活更加的充實。
妳在為誰讀書讀後感3
《妳在為誰讀書》終於被我“啃”完了，我讀的是第二季的。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛淩原本是小學同學，後來因為壹些緣故被分在了壹個班，他們5個人壹起成長，壹起玩耍。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。妳在為誰讀書道出了我們中小學生普遍存在的壹個疑問：我們壹直在為誰讀書?是在為老師讀書嗎?還是在為父母讀書?
我是壹名初三學生，即將面臨的是中考?人生中的第壹個轉折點。我讀書讀了9年了，經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當妳從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，妳就能登上高峰“壹覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書!
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人壹點便宜也占不到。就好比楊略壹樣，初壹時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終於成功了並享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。我從前是壹個很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們 教育 我：學習不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學問。妳現在不認真學習，天天就知道玩，將來壹定會後悔的。是啊，學習就是為了自己，有時，我想玩時，總是提醒自己，有人在認真學習呢，要超過別人。現在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每壹分每壹秒，落後於別人的都能追回來。
在這本書中，心儀曾把成績表現分為3種：壹種是平庸、壹種是中等、另壹種是卓越，把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。所以只有妳為自己學習了，能從中享受到學習的快樂後，成績能不提高嗎?
態度決定成績， 方法 決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解妳在為誰讀書，妳才能成就最好的自己。
妳在為誰讀書讀後感4
我在這個暑假裏讀了《妳在為誰讀書》，這本書的書名妳們看了，每壹個人都會有感想。這是壹個書名也是壹個問題，看到這個問題，妳也許會笑，心裏會想，這麽簡單的問題難道也要問個為什麽嗎?如果妳是這樣想，那麽妳就錯了。這個看似簡單的問題，但是每個人的答案又不盡相同。有人為了自己讀書，有人為了家庭讀書，有人為了社會讀書?然而妳又是為了誰呢?
在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折?主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鉆研精神，成績中下。而另外壹位壹壹孫甜，她漂亮、成績優秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，並不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養尊處優、意氣用事，認為用錢可以解決壹切問題。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在幹部家庭的顧盛淩，她父母在她幼時離異，便養成了她的雙重性格。看似自強自大、活潑開朗的她，
其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。主人公們在“心儀”(楊略爸爸)的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學習問題，戰勝困難。從壹個中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業家、知名大學教授和外交官。
讀完這本書，我受益匪淺，更讓我深思。作為大學生的我，已經經歷了人生中壹個最重要的轉折點?高考。在這十幾年的讀書中，經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當妳從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，妳就能登上高峰“壹覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書!
妳在為誰讀書讀後感5
我最近讀了壹本書，它的名字叫《妳在為誰讀書》，它是中國的壹名CEO尚陽寫的，我十分喜歡這本書。
這本書的主要內容是這樣的：十六歲的楊略是壹名頭腦聰明、思維敏捷但就是不用功的陽光少年，楊略是富家子弟，所以他認為自己不必奮力讀書。當他正致力於在 籃球 場上盡情揮灑汗水時，卻似乎忘了即將來臨的中考。直到有壹天，楊略受到了壹位陌生人的來信，而且每月壹號那個陌生人都準時給他來信，就這樣，楊略找信中所說的去做了，最後考上了重點高中。這個陌生人;來信的主要目的，就是教育楊略人生要有理想。
我們每個人都有自己的理想，只有聰明的人和刻苦的人才能實現自己的理想。有壹次，要期末考試了，我自己制定了壹份 學習計劃 ，前幾天還覺得挺有意思，可是過了幾天就不能按照學習計劃去做了，壹個星期以後，我就把計劃表丟在壹邊不去管它了，所以期末考試就得了壹個十分不理想對額分數。
是啊，那個人能沒有理想呢?德國的著名詩人歌德曾經說過：“我們的生活就像旅行，理想是導遊者;沒有導遊者，壹切都會停止，目標會喪失，力量會化為烏有。”所以我們每個人都要有理想，但是我們也要量力而行，真正遠大的理想也不可能壹下子就實現了，我們應該把壹個大理想分解成若幹個小理想，然後通過努力，壹步壹個腳印，腳踏實地，在此過程中，要不斷增強自信，進行自我激勵，慢慢的走向成功。
讓我們都來制定自己的目標，在努力的去實現吧!
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