總結 是在壹段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的壹種書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,因此我們需要回頭歸納,寫壹份總結了，下面是我給大家準備的小學教師 個人總結 ，希望能對您有所幫助!
小學教師個人總結1
本學期，我擔任二(三)班的數學教學工作。通過壹學期的接觸也了解，努力根據學生的實際情況，采取有效的 措施 ，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了壹定效果。現如下：
壹、課前認真備課，做到因材施教。
剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關的老師，大致掌握壹些情況。針對學生數學基礎不太好，後進生面較大的現狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當的 教學 方法 ，寓教於樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：
(1)降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，壹道題拆成幾個小題，最後組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅;
(2)查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節課安排壹些復習舊知識的時間，這樣既有利於督促學生復習鞏固，又有利於基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
二、上好每壹堂課，提高教學質量。
上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每壹節課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅註意學生知識的掌握情況，而且還十分註意學生學習能力的培養，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對於那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂壹點就聽不進去，註意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的註意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每壹個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的 學習方法 也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認真批改，從批改中發現問題，及時補漏。
作業是對學生學習情況的檢驗，從作業中可以發現學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每壹次作業，我總會認真批改，仔細分析，及時發現學生學習中的薄弱環節，進行補漏。每次作業我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每壹個知識環節，學生都能學好，學透。
四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。
所教的班級中有個別同學存在學習障礙，於是我經常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業反饋等，發現問題，充分利用空余時間為他們開“小竈”，作業錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優秀學生當小老師，與基礎差的學生結 對子 ，互幫互學，得到提高。壹學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在 學習態度 、學習習慣方面有了明顯好轉。
五、積極參與各項教研組組織活動。
在認真搞好教學工作的同時，我還十分註意自身素質和業務水平的提高，虛心向有 經驗 的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。
本學期工作做得也有不足之處，如對優生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。在今後的教學中我會不斷 反思 ，不斷創新，使不同的學生得到不同的發展，壹份耕耘，壹份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，壹如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學教師個人總結2
我是壹名小學教師，自走上工作崗位後，深感責任重大，作為壹名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂範。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，壹個具有良好師德師風的教師會對受 教育 者產生多麽大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為範”。作為壹名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少壹點名利之心，在教書育人方面多壹點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現在就這次學習作了以下幾個方面的小結：
壹、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個職業，首先，我壹直 愛崗敬業 。熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每壹項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。
按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。“為教育事業奮鬥終身的獻身精神，”把忠誠於人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭壹樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，並用“學為人師、行為示範”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造壹個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造壹個好老師的形象，讓學生喜歡上妳呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標誌之壹。壹個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的 文化 底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。壹個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上壹層溫暖的、純凈的底色。
博學多才對壹位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什麽問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，妳那點知識就是壹桶死水。
要做壹個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤並及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生***同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很註意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又註意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓壹個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。
二、存在的問題及原因分析：
經過壹段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了壹個較高的師德師風的更高境界，對今後的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由於本人在學習的態度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過後，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至於記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，壹般不出現的知識性錯誤。但對於教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識註意的比較準壹些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關愛不夠。本人也壹直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，壹有事、工作忙就會耽擱，以至於拖沓。對學生談心、指導壹次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至於有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。
堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發展?那簡直是壹句空話，堅持壹邊理論，壹邊實踐，壹邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為壹個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是壹個有壹杯水、壹桶水、常流水的人，而是壹位引領著學生們教會他們去找水喝的人。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。
以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限於死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用妳到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發展為重。
努力做到關愛每壹位學生，不歧視後進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每壹位學生心中感覺到妳這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是壹位合格的教師，要讓學生因妳而幸運。
4、努力做到向課堂要質量、要效率。
虛心向有經驗的.教師請教、學習，和他們***同鉆研教學，做到***同進步，協作互助。
最後，我還要繼續正確地對待同行教師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。。今後，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，壹定會把做壹名研究型的教師作為奮鬥的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為壹個合格的、甚至是最優秀的教育工作者!
小學教師個人總結3
轉眼間，又到了期末，現將我個人總結匯報如下：
壹、考勤方面
本期我嚴格遵守學校紀律，盡量把個人私事放到雙休日去辦，上班時間做到不遲到不早退，盡量壓縮請假時間。
二、業務方面
本期我有幸幾次外出學習，曾到山西太谷學習“24字模式”，也兩次到園區參加小學語文交流會，還到福民巷小學參加“同課異構”教研活動。每壹次外出學習，我都滿載而歸，有很大收獲，並嘗試著用到自己的教學實踐中。靜下來反思，感覺自己現有的教學方法和管理方法，還有很多漏洞和差距，需要改進的地方還很多。在本期我們學校每月進行壹次聽評課活動，我感到收效很明顯，同事們在壹起互相聽課、評課，交流壹些在教學中遇到的各種問題，各抒己見，互相鼓勵，互相指導，***同提高。
另外，我們每月還要進行壹次業務檢查，很大程度上提高了教學的工作積極性，通過這些實際的業務活動，確定讓我感到自己內在的消極、懶惰情緒在壹點壹點流失，取而代之的是積極向上的工作態度。
三、對學生的管理
本期，我作為六年級班主任，對學生的行為習慣和德育教育壹刻也不放松。不管在課內還是課外，隨時發現隨時提醒學生不亂扔垃圾，離開座位隨手把凳子放到桌下，課間不說臟話，上下樓梯要輕聲慢步，與人相處要多寬容，互幫互助。
四、特長班情況
我代的是舞蹈班，本期***教會學生《小蘋果》、《草原上的月光》、《給我壹秒鐘》、《印度桑巴》、《啊呀啊呀》等五個舞蹈。
五、讀書
本期我***讀了兩本《讀者文摘》合訂版、五本《海外文摘》、《中國歷代交替史》、《易中天品人錄》、《貝海拾風》等書。爭取下期多看幾本，以開闊視野，修身養性。
小學教師個人總結4
“做壹名好老師”是許多老師壹生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自我的教育教學工作，以“當壹名好老師”作為自我工作的座右銘，現本學期的 工作總結 如下：
壹、在思想上，用心上進。
我用心參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。作為壹名教師自身的師表形象要時刻註意，我在註意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這壹大氣候和學生這壹小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂於理解學校布置的各項工作;我還註重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有壹桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住壹切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平。總之，這壹學期我不僅僅在業務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，用心主動。
在每周16節課的狀況下，要安排好自我的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新的教學課程，用心和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不壹樣程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。
在各位領導和教師的大力支持、幫忙下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
小學教師個人總結5
壹、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和職責感;力求做到嚴於律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。用心參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業務學習方面
為了提高自我的教學水平，經常看與美術相關的書籍，到網上查找壹些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。並利用業余時間學習 國畫 ，提高自我的專業水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。
三、教學工作方面
(壹)認真備課，制定教學計劃。認真備課和教學，用心參加備課組活動並經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每壹課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質量：在課堂上個性註意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;註意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每壹堂課上都充分思考每壹個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面
認真學習《師德師風規範》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息並完成教育 隨筆 ，努力提高自我的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂於奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重於言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規範!進壹步提升了自我的師德師風，提高了自我的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態度方面
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生紮實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節現場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。
本人還十分註重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這壹契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授後反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
壹學期來，我為工作，在努力奮鬥;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今後的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的潛力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。
小學教師個人總結相關 文章 ：
★ 小學教師自我總結5篇
★ 小學教師工作總結精選10篇
★ 2022小學教師個人工作總結十篇
★ 小學教師工作個人總結範文大全
★ 2022小學教師年度考核個人總結10篇
★ 小學教師個人工作總結600字(5篇)
★ 小學教師個人工作總結2021年十篇
★ 2022小學教師年度考核個人總結10篇
★ 小學教師個人總結
★ 小學教師個人工作總結5篇