直觀法，演繹法，歸納法，對比法，情景導入法。
1、先展示壹定數量的例證，不能過於的少，需要進行大量的練習，然後引導學生從中概括出語法規則。歸納法是我們倡導的語法教學的主要方式，因為這種方法是先大量輸入相關的句子，讓學生有了壹定的積累和感知，再來引導學生自己概括特點、分析規律，學生容易得到驗證，對規律的理解就會比較深刻。
2、先展示語法規則，然後用實例說明語法規則，便於學生自行替換、生成和擴展。通常做法是把語法規則歸結為若幹句型，把句型具體化為壹些範句。
直觀法，演繹法，歸納法，對比法，情景導入法。
1、先展示壹定數量的例證，不能過於的少，需要進行大量的練習，然後引導學生從中概括出語法規則。歸納法是我們倡導的語法教學的主要方式，因為這種方法是先大量輸入相關的句子，讓學生有了壹定的積累和感知，再來引導學生自己概括特點、分析規律，學生容易得到驗證，對規律的理解就會比較深刻。
2、先展示語法規則，然後用實例說明語法規則，便於學生自行替換、生成和擴展。通常做法是把語法規則歸結為若幹句型，把句型具體化為壹些範句。