兒歌名稱：妳好
歌詞：
妳好，妳好，點點頭
妳好，妳好，笑壹笑
妳好，妳好，拍拍手
啦啦啦啦，啦啦啦啦
我們都是好朋友
點點頭
笑壹笑
拍拍手
笑壹笑
點點頭
笑壹笑
啦啦啦啦，啦啦啦啦
我們都是好朋友
妳好，妳好，鞠個躬
妳好，妳好，拍拍肩
妳好，妳好，握握手
啦啦啦啦，啦啦啦啦
我們都是好朋友
鞠個躬
拍拍肩
握握手
拍拍肩
鞠個躬
拍拍肩
啦啦啦啦，啦啦啦啦
我們都是好朋友
兒歌特點
1、內容淺顯
兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，並從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡單有趣的韻語中表明普通的事理。
例如，聖野的兒歌《布娃娃》：“布娃娃／不聽話／餵她吃東西／不肯張嘴巴。”於天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首兒歌時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。
2、篇幅簡短
幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限於口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見兒歌，壹般只有短短的四句、六句，八句，當然也有較長的。
就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙／叫呱呱／捉害蟲／保莊稼／我們大家都愛它，”只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童壹個常識。