四年級第二課課後小練筆月下怎麽寫如下：
1.描述月亮：
在月下情景的描寫中，首先可以描述月亮的形狀、亮度和顏色。例如，月亮像壹個銀色的彎月，散發出柔和而溫暖的光芒。也可以描述月亮的位置，比如懸掛在靜靜的夜空中。
2.周圍的環境：
接下來可以描述月下的環境，觀察並描繪周圍的景物。夜晚的氣息，比如微風輕輕拂過，樹葉沙沙作響。描寫月下的花草，比如鮮艷的百合花或香噴噴的夜來香。還可以觀察到周圍的小動物，比如蟬鳴或蛙鳴。
3.孩子們的活動：
在月下的情景中，可以描述孩子們的活動和情緒。他們可以在月光下玩耍、追逐或跳舞，捉迷藏或組織壹場友誼賽。可以描寫孩子們的快樂笑容和充滿活力的動作，讓讀者感受到他們的喜悅和無拘無束。
4.想象與感受：
在描寫月下情景的同時，孩子們可以展開自己的想象，表達他們在月下感受到的情感和思考。他們可以描述月亮對他們的啟發，或是表達自己對自然美好的敬畏之情。可以想象月下的仙境或有趣的幻想場景，讓想象力自由馳騁。
5.總結：
通過觀察和描述月下情景，孩子們可以鍛煉自己的觀察力、想象力和表達能力。同時，他們也能領略到大自然的美麗和與之相伴的寧靜。這樣的練習可以激發孩子們對自然的熱愛和探索精神，並培養他們對文學和寫作的興趣。
拓展知識：
月亮的形狀：月亮的形狀是由其與地球和太陽的相對位置決定的。在滿月的時候，月亮看起來是圓形的。而在其他時候，由於太陽光的照射不同，月亮的形狀會出現不同的彎曲程度，形成新月、半月等。
自然的美與寧靜：大自然的美麗和寧靜對人類有著獨特的吸引力和影響力。與自然接觸可以給人們帶來寧靜、放松和心靈的滿足感。這也是為什麽人們喜歡出行踏青、觀賞風景和享受戶外活動的原因之壹。
寫作的好處：寫作對孩子們的發展有著很多好處。通過寫作，他們可以培養觀察和思考的能力，提升語言表達和溝通能力，鍛煉邏輯思維和創造力。同時，寫作也是壹種良好的情感表達和思維整理的方式，有助於培養孩子的情感智慧和心理健康。