1.小學生新學期計劃範文大全
新的學期開始了，我從壹級升到了二年級，為了更好地完成學習任務，我特制定學習計劃如下：
壹、學習方面：
1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發言。
2、課余時間，認真完成老師布置的作業，多讀壹些有益的課外書，增長見識。
二、紀律方面：
1、上學不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。
2、下課後，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做遊戲。
三、衛生方面：
1、我們要講衛生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經常保持服裝整潔。
2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發現地上有果皮或廢紙，我要主動撿起並放回到果皮箱裏。
以上幾條就是我的計劃，請同學們相信我，我下定會說到做到。
2.小學生新學期計劃範文大全
開學了，我已經是壹名二年級的小學生了。首先我要為我布置幾點任務。
第壹，紀律方面：從現在開始，上課時，要遵守課堂紀律，不能大聲喧嘩。不做小動作。
第二，學習方面：現在開始，我要認真聽老師講課，每天課堂作業，家庭作業認真完成，寫字時不要亂抹亂擦，卷面要保持幹凈。學習更上壹層樓。
第三，文明禮貌：從今以後，我見到老師說聲甜甜的您好。見到同學們送上燦爛的微笑。不說臟話。
第四，勞動方面：以後要是早在來到學校，就幫忙掃地，不能隨便掃幾下就好了，而是要地上的灰塵輕輕地掃。
以上幾點，我以會嚴格要求自己。要說話算數，也要說到做到，不能光寫不做。
3.小學生新學期計劃範文大全
尊敬的各位家長：
您好!
新學期伊始，首先感謝您壹直以來對優博工作的支持和配合!為了使孩子對本學期的知識能系統地了解，我們特制定以下學習計劃：
壹、英語壹如既往會每天把所學課文進行朗讀，不定時地抽查學生聽和讀，增加學生的詞匯量，加強學生的英語語感。
二、語文方面除了完成學校布置的作業外，我們也要給孩子們把所要掌握的字詞聽寫過關(重點課文、重點語句段落、語文園地中的讀讀寫寫、日積月累)，針對孩子的薄弱的地方制試卷練習。在作文方面，希望孩子們標點符號準確，字跡工整，無錯別字。在完成作業的時間裏加強孩子們的閱讀。
三、本學期數學的重點是：表內除法、萬以內數的認識及萬以內數的加減法和解決問題。優博會每天進行相應的口算和筆算，加強孩子們的計算準確度。同時會進行壹些思維題的訓練。
4.小學生新學期計劃範文大全
愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期裏我要更加努力的學習，爭取考個好成績(為小升初做準備)。現在制定這個學習計劃，壹定按照計劃學習。
壹、學習格言
沒有，只有更好
二、個人奮鬥目標
成為祖國的棟梁之才。
三、學習目的
21世紀是壹個高科技的時代，需要壹批高科技人材去創造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀壹些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。
四、學習目標
1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。
4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。
五、學習計劃
1、不亂玩電腦遊戲。
2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球壹小時。
4、見到老師要行禮問好。
5、每天拉琴不少於分鐘。
6、不說臟話。
7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜誌。
8、作業認真完成
9、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業
5.小學生新學期計劃範文大全
時間像流水壹樣，“嘩嘩嘩”的就過去了，轉眼間，我們又迎來了新的學期，我已經是壹個五年級的大姐姐了。五年級是小學階段裏面最最重要的階段，所以在這壹年裏，我壹定要把握好這壹個機會。既然我有壹個這樣的想法，那我在的新的學期裏，也壹定要有新目標、新面貌、新起點……
新的學期，新的老師，新的同學，新的桌椅，新的課本，新的用具……到處充滿了新，到處萌發著新，同時也意味著新的開始。過去的壹切就讓它隨風而去吧!面對新的起跑線，我打算：
壹、上課專心聽課，提高學習效率。
二、堅持溫故而知新的習慣，讓成績穩中有升。
三、丟掉兒時的幼稚，逐漸變得成熟。
四、尊敬老師、團結同學，做壹個感情豐富的人。
這些雖都是些零碎小事，但我想：小事做好必成大事。任何壹位偉人都是從小事做起的。同學們，前進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，輕裝上陣，鼓足信心，充滿豪情的前進吧!
對於自己的學習目標，我壹定會努力實現，相信通過努力，我可以學到更多的知識，所以我要不斷爭取，沖到前頭去。在最後的學期裏，我是不會松懈的，因為我也想在畢業考中取得好成績嘛!
6.小學生新學期計劃範文大全
轉眼假期結束了，新學期要有新的計劃，我是壹個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了壹份學習計劃。
壹、學會預習，逐步提高自學能力
成功的預習能激發學生的求知欲，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應為學生謀求壹條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。
二、學會聽課，提高聽課質量
聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有壹個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要壹環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。
三、學會復習，鞏固所學知識
復習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的壹種方法。在課後復習要和做習題聯系在壹起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習壹定要科學安排時間，有計劃地復習，就產生了壹定的效果。
四、學會檢查，找到知識不足
在每學過壹個單元或經過壹定的學習階段後，教師要引導學生對前壹段的學習情況作壹回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進壹步學習打好基礎。檢查的方式很多，要註重平時自我檢查，經常找壹些練習題定時、定量進行自我測驗。