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關於教師培訓工作的心得範文

關於教師培訓工作的心得範文5篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫壹篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。下面是我整理的關於教師培訓工作的心得範文,歡迎閱讀!

關於教師培訓工作的心得範文1

前幾天我有幸參加了__壹小的培訓學習活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。

第壹節是__老師的新授課《兩位數加壹位數和整十數》。傳統教學只註重老師的“講”,而輕視學生的“說”,這樣導致課堂死氣沈沈,教學是昏昏欲睡,而在這節課上,互動的成分比較多,學生不再是聽眾,而是整節課的重要參與者,老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學的過程中,學生更容易接受課堂上的內容。第二節是麥老師的新授課《通分》,這節課老師充分調動學生學習積極性,註重發展學生的思維能力。

在聽課活動中,我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學,還有他們善於挖掘新事物,以及他們有著先進的教學理念和教學思想,並具有豐富的教學經驗和清晰的教學思路。在聽課的同時,我回想到了自己在教學中存在的壹些問題,從他們的教學活動中讓我學到了很多。這次聽課我有幾點體會:

1、體現課標精神,重視營造愉快課堂。

通過觀摩壹系列的展示課,感受到每位老師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學生的數學學習活動應該是壹個生動活潑的,主動的和富有個性的過程。現在的數學課堂教學不再是單壹的教師教,學生學的過程,而是學生在教師的引導下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現重視營造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者,施與者和容納者;現在課堂中的,學生才是學習的主人,教師是學習活動中的組織者,引導者與合作者。

2、體現數學與生活的聯系,重視創設教學情景。

新課程標準要求孩子的學習內容是現實的,有意義的,富有挑戰性的。在這些課中,教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情景,從情景中引入要學習的內容,激發學生探究的興趣和欲望,使學生體會到數學知識就在我們身邊,理解數學與生活的聯系,有利於學生主動地進行觀察,實踐,猜測,驗證,推理與交流等數學活動。

3、體現主動性學習,重視學生的動手操作。

在教學設計中,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來,那麽動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下,動手操作,自主探究,合作交流的學習知識。

4、體現常規教學能力,重視雙基訓練的落實。

縱貫這些展示課,我們感覺老師們的常規教學能力都非常強,十分重視學生雙基訓練的落實,不是原來那種華而不實的評優課,是紮紮實實的常規教學研究活動。這些課內容很紮實,課堂容量很大。

5、體現教學資源優勢,重視現代信息技術的應用。

現代信息技術的發展對數學教育的價值,目標,內容以及學與教的方式產生了重大的影響,在聽過的這些課中,每位教師都根據自己的教學需要使用了現代信息技術,這些現代技術的應用,突出了教學重點和難點,提高了課堂效率。

總之,這次外出聽課學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。在以後的教學中,我要本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用壹切學習機會,學習百家而頓悟,積澱教學素養。對課堂教學不斷探索,走出適合自己的教學路子。

關於教師培訓工作的心得範文2

非常感謝山東省師訓幹訓中心給我們提供了這樣好的學習機會,雖然培訓的時間不長,但通過這幾天聆聽領導和專家的精彩報告,本人收獲頗豐,對高中新課程改革又有了全新的認識。通過和小組內參訓校長們的交流,也學習到了許多對新課程實施的管理經驗,這也必將對提高我校課程實施水平產生深遠的積極意義。

壹、思想認識得到升華

聽了張廳長關於"尊重規律,依靠科學,努力推進高中素質教育"和高洪德主任關於高中課程實施中的問題與思考的報告,不僅讓我們進壹步認識到素質教育和應試教育的本質區別,高中課程改革事關培養什麽樣的接班人,事關國家的前途命運,只有真正徹底的實現改革目標,才能培養出全面發展的建設人才,而且作為高中教學副校長是落實新課程改革的帶頭人、排頭兵,更要清楚的認識到我們所肩負的歷史責任,要排除壹切困難引導教師把素質教育進行到底。

二、課程管理和有效實施是落實素質教育的關鍵

開全開齊課程,開足課時是新課程實施的基本要求,充分利用校內外課程資源大力開發學校課程,給學生提供足夠的自主選擇的課程,才能保證新課程的有效實施。教育理念亟待轉變,真正把育人放在教育的首位,培養人事教育的最終目的。只有實現了思想上的解放,根除應試教育的毒瘤,才可能把時間還給孩子,把課程的選擇權還給孩子,把學習的自主權還給學生,也才能實現把健康還給孩子,把能力還給孩子的教育目標。

三、打破制約素質教育的瓶頸,才能保證素質教育的健康發展

通過幾年來素質教育的實施和探索,作為教學壹線的實施者,深刻體會到困難重重。地方政府對素質教育的支持不僅要體現在教學設施的建設方面,更要體現在規範辦學行為以及對教育質量的評價制度改革方面;課程教材要從實際出發進壹步修正,課時進度要根據學科特點進壹步調整;教師素質有待進壹步提高,教師教學行為方式的轉變才能保證學生學習方式的轉變。

關於教師培訓工作的心得範文3

作為壹名新教師,接受培訓是非常有必要的,對今後的教學工作也會有很大的幫助,此次參與新教師培訓,我感到很榮幸,以下是我此次的壹次心得體會。

壹、專家指導使我思想變化很大

在專家的引領下,我的思想受到極大的震撼:作為壹個普通中學的化學教師,我們平時思考的太少!平常我們在學校中,考慮地都是如何上好壹堂課,對於學生的長期發展考慮地並不多,更勿論著眼於教育的發展遠景,作為新時期的教師,這方面實在太欠缺了!

二、自身素質方面不斷提高

通過學習,自身素質方面不斷提高,對專業知識的理解更深刻,平時教學中的困惑得到有效的解決,加強了認識和理解。其他方面也有很大收獲,如教師的專業發展壹般可分為四個基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況,應該屬於“勝任階段”,或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程。專家對學員提出問題的解釋全面、具體、耐心,從中學習到很多知識。

三、同行交流,***同成長

成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業務水平的壹條捷徑。在培訓過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,在交流過程中,了解到各學校的新課程開展情況,並且註意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。在討論中,老師們暢所欲言,許多提出的觀點和問題,都是化學教學中的實際問題,教師們提出的問題也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對於我們今後的教學有著積極的促進作用。

最後,通過學習使我對壹堂課的重新思考、壹個知識點呈現方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認為,要把國培學到的知識和技能真正做到學以致用,至少需要幾年的時間去實踐和沈澱。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們基層老師無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策。而這次培訓學習猶如為我們打開了壹扇窗,使我在壹次次的感悟中豁然開朗。

其實,培訓的過程就是壹個反思進步的過程。培訓學習是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。把培訓學到的新理念、新知識、新思想應用到自己實際教學中去。

關於教師培訓工作的心得範文4

通過這次暑假的師德培訓,使我更深的認識了和諧教育,它的內涵包括:與社會和諧;與教師職業的和諧;與教育對象的和諧;與職業同伴的和諧;自我和諧。我們的工作區分於其他勞動的壹個突出特點是,我們的工作對象是“人”。在班主任培訓時,資深的周紅五博士也闡述了“把學生當人看”的教育實質。它們不僅使我認識到生活中充滿愛,更使我懂得如何成為壹個高尚的人,壹個懂得關愛學生的教師。

壹、教師如何愛學生?

我想教師應該正確把握好“愛”的藝術,用好自己神聖的愛。

前面都做好了,為什麽不壹如既往,有始有終呢?愛是細膩的,愛是細致的,我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們。

二、用心、真誠地賞識學生,努力去發現學生身上的閃光點,不斷以學生好的壹面來激勵學生,使學生對自己有信心。

三、樹立以生為本的班主任工作理念

我們知道有什麽樣的班主任就會有什麽樣的學生。傳統的教育是更多地體現教師的作用,教師要求學生做什麽,學生就做什麽,是強帶有強制和強迫性的,這樣就抑制了學生的個性發展,忽視了學生是活生生的人,是個有自己思想的人。而現代教育觀則著重強調必須以學生為中心,把學生也看作是學校的主人,而且要求班主任的工作處處以學生為中心,在選擇教育方法時必須考慮到學生的特點,弄清學生想什麽,關心什麽,要有針對性的開展工作。因材施教,嚴格管理,正確引導是以生為本教育觀念的主線。

認識到這些以後,我堅信,在今後任職班主任管理班級的工作中我壹定多會從學生的角度出發考慮,樹立以生為本的班主任工作理念,還學生壹個屬於學生自己的天地。

關於教師培訓工作的心得範文5

教師;壹個平凡而又偉大的職業,在經過了開學前的壹次新教師培訓之後我最後踏上講臺成為了壹名教師。那時的興奮難以言表正因最後能夠站在講臺上去實現自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為壹名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓,對我們都十分有好處,正因我盲作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時期師德行為規範培訓,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規範年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段,新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。透過新時期師德行為規範培訓,我懂得了比學高為師,德高為範;更重要的,還是對自己所從事的職業的價值和好處的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師務必時刻牢記自己肩負的社會和歷史職責,不斷提高自身的素質修養,自覺維護教師職業道德,愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。

關於教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是壹方面但是科研也很重要,我們要學做壹名研究型教師。對於我們新教師來說可能參與壹個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它就應伴隨著我們的成長。正因這種實踐加理論的科學方法能夠加快我們的成長速度。例如,我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。能夠方便我們從中找到不足,總結經驗。當然,不足要透過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

透過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著十分重要的地位,它實通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動,更是讓我們從實踐中了解到了壹個班級團結凝聚的力量是無窮的。

對於我們這些新老師來說如何與家長溝通是壹個難題,學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙。使我們對家庭教育的好處有了進壹步的認識,家庭教育並不事立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,***同構成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,社會教育是學校教育的補充和繼續,家庭教育亦有壹種社會職能。

作為壹名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。在教學中,我會發奮去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為壹名合格的人民教師。