作為壹無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麽什麽樣的教案才是好的呢？下面是我整理的《小鼴鼠過生日》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小鼴鼠過生日》教案1活動目標：
1、了解故事內容，能用較連貫的語言表達故事的主要情節。
2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
3、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動準備：
標誌PPT，標誌卡片若幹，配套《幼兒畫冊》。
活動過程：
1、通過標誌PPT導入故事內容。
師：我聽貝貝老師說，小朋友們已經認識了許多標誌，現在我來考考妳們，都認識哪些標誌呢？（播放PPT）
小朋友們真棒！現在我們認識了這麽多的標誌，那在馬路上會不會看這些標誌呢？要不要遵守交通規則呢？可是有壹只小鼴鼠，它可沒有我們這麽棒哦！下面我們就壹起來聽聽這只小鼴鼠到底發生了什麽事情？
2、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內容。
師：小鼴鼠的生日禮物是什麽？
小鼴鼠得到生日禮物後，發生了什麽事情？
3、教師分段講述故事，提問啟發幼兒用較連貫的語言表達故事情節。
師：
（1）小鼴鼠開著汽車，壹路上都遇到了哪些標誌，它是怎麽做的？
（2）小鼴鼠不看交通標誌，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導幼兒用故事中的原話來復述）
（3）最後發生了什麽事情，朋友們是怎麽樣幫助小鼴鼠的？
4、遊戲：能幹的小鼴鼠。
小鼴鼠知道自己錯了，以後開車時壹定會記得看標誌的，是不是呢？
現在我們來玩壹個遊戲，遊戲的名字：“能幹的小鼴鼠”。
遊戲規則：請若幹小朋友來做標誌，分隔站好，請壹名幼兒做小鼴鼠，經過標誌時大聲說出標誌的含義，並按其去做，小標誌就放行。
5、結束活動：帶領幼兒閱讀《幼兒畫冊》。
教學反思：
本次活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，並很快認識故事中的各種標誌，知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險後可能會發生什麽事，小鼴鼠會怎麽做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節，活動效果還是比較好的。大部分幼兒能了解壹些最簡單的交通規則，如紅燈停、綠燈行，行走斑馬線等。
通過故事，幼兒知道了標誌的重要用途，明白做事要小心、為他人著想，懂得了同伴間應相互幫助。同時，也希望家長能利用空余時間幫助幼兒壹起復習故事，鞏固對故事外其他標誌的認識。同時，教師也可通過日常生活讓幼兒認識更多的交通標誌，豐富幼兒的知識，外出時註意交通規則。
《小鼴鼠過生日》教案2教學目標：
1.了解故事內容，能用連貫的語言表達主要故事情節。
2.知道開車行走時要註意交通規則，並能和同伴互幫互助。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5.領會故事蘊含的寓意和哲理。
教學準備：
1.教具：標誌卡片，幼兒畫冊。
2.視頻轉換儀、電視機。
教學重點難點：
教學重點：
知道開車行走時要註意交通規則。
教學難點：
能用連貫的語言表達主要故事情節。
教學方法：
情境教學法、談話討論法。
教學過程：
壹、談話導入，引起幼兒興趣。
1.師：小朋友們，妳們生日的時候壹定收到過禮物吧，妳們收到的禮物有哪些，收到禮物後妳們的心情是怎麽樣的？
2.小結：我們收到過花，玩具，糖果等很多的東西，收到禮物後心情是很愉快，很激動的。今天啊是小鼴鼠的生日，他的爸爸媽媽也送給了他壹份禮物，我們來看看他收到了什麽東西。收到了禮物後，發生了什麽事情？1.回憶自己曾經收到過的生日禮物以及收到禮物後的心情。
3.認真傾聽教師小結，引發想要了解故事的願望。
通過回憶幼兒自己曾經收到過的禮物以及收到禮物後的心情，引出故事主人翁收到的禮物，從而引起幼兒的興趣，引出下面的故事。
二、幼兒邊閱讀《幼兒畫冊》邊欣賞故事內容，能夠用連貫的話敘述故事內容。
1.教師講故事。
2.提問：
（1）小鼴鼠的生日禮物是什麽？
（2）得到禮物後發生了什麽事情？
（3）小鼴鼠開著車，壹路遇到了哪些交通標誌，他是怎麽做的？
（4）小鼴鼠不看交通標誌，給朋友們帶來了什麽麻煩？
（5）最後發生了什麽事情，朋友們是怎麽幫助小鼴鼠的？
3.再次欣賞故事，感受故事的趣味性。
（1）討論：妳喜歡小鼴鼠嗎？為什麽？
4.通過提問、討論，引發幼兒討論在路上開車除了要看交通標致外，還有什麽時候也要遵守交通規則的？
三、啟發幼兒說出走路和騎車時也要走人行橫線，看紅綠燈。
1.認真傾聽教師講故事。
2.聽故事內容並回答：
（1）小鼴鼠的生日禮物是什麽？
（2）得到禮物後發生了什麽事情？
（3）小鼴鼠開著車，壹路遇到了哪些交通標誌，他是怎麽做的？
（4）小鼴鼠不看交通標誌，給朋友們帶來了什麽麻煩？
（5）最後發生了什麽事情，朋友們是怎麽幫助小鼴鼠的？
3.再次欣賞故事，進壹步感受小鼴鼠的錯誤行為：討論：妳喜歡小鼴鼠嗎？為什麽？
4.討論在路上開車除了要看交通標致外，還有什麽時候也要遵守交通規則的？通過認真傾聽教師講故事，老師提問相關故事內容來幫助幼兒了解故事內容，感受到整個故事情節。並能積極參加討論來讓幼兒明白早走路，騎車，開車時要看交通標誌，以免發生意外。
四、遊戲，我是乖寶寶
壹名幼兒扮演司機，壹名幼兒扮演交通警察，根據交通指示燈來過馬路。玩遊戲：我是乖寶寶通過遊戲鞏固要遵守交通規則的意識。
教學反思：
《小鼴鼠過生日》是壹則情節曲折、富有童趣和教育意義的故事。故事通過描寫小鼴鼠開著爸爸送的小汽車橫沖直撞，不註意交通規則，結果闖出了很多麻煩，最後在朋友的幫助下，知道了遵守交通規則的必要性以及同伴間相互幫助的重要性。故事內容貼近幼兒的日常生活，充滿著童趣，深受幼兒喜愛。其中，小鼴鼠被形象地描述為壹個先不遵守交通規則後承認錯誤的淘氣孩子，和我們身邊的有些孩子壹樣，這個形象能引起孩子們的極大關註興趣。通過故事，讓幼兒知道要在路上開車、行走時要遵守交通規則。
活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，並很快認識故事中的各種標誌，知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險後可能會發生什麽事，小鼴鼠會怎麽做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節，活動效果還是比較好的。大部分幼兒能了解壹些最簡單的交通規則，如紅燈停、綠燈行，行走斑馬線等。還有壹些孩子，已有了壹定的基礎，如王思沁、李思源能說出很多關於馬路上的壹些交通標誌，如轉彎、危險等，想必是家長平日帶給他們的。
活動中，幼兒對故事內容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創設了壹個自由寬松的氛圍，使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作，並在活動中體會了成功的快樂。幼兒的合作能力也在活動中得到了培養。
通過故事，幼兒知道了標誌的重要用途，明白做事要小心、為他人著想，懂得了同伴間應相互幫助。同時，也希望家長能利用空余時間幫助幼兒壹起復習故事，鞏固對故事外其他標誌的認識。同時，教師也可通過日常生活讓幼兒認識更多的交通標誌，豐富幼兒的知識，外出時註意交通規則。
這是壹節語言活動課，看圖講述具有觀察、思維、語言表達三種能力的.綜合作用、如何提高孩子們的語言能力呢？
壹、開放式提問的運用，激發幼兒的多向思維。愛聽故事是幼兒的天性，在枯燥乏味的看圖講述中滲入故事情節，能吸引幼兒的註意力，激發幼兒講述的興趣。在活動過程中，我就多處運用了開放式的提問。如：猜猜小鼴鼠過生日會收到什麽禮物？汽車開得這麽快，會發生什麽事情呢？小鼴鼠掉到河裏怎麽辦呢？壹個接壹個的提問緊扣主題，激發幼兒的多向思維。
二、幼兒的積極參與，提高教學活動的效果。從活動效果看，本次活動，幼兒註意力集中，語言講述流暢，層次分明。
三、在玩中學，學中玩。在教學過程中，小烏龜和小青蛙救小鼴鼠時的動作，我請幼兒學壹學，讓幼兒體驗壹下小動物們原諒了它，還拼命救它的情感。讓幼兒知道好朋友之間就是要這樣互相幫助。互相體諒。
《小鼴鼠過生日》教案3教學目標
1、了解故事內容，能用較連貫的語言表達故事的主要情節。
2、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
3、體驗同伴之間互相幫助的情感。
教學準備
PPT課件，標誌卡片若幹，配套《幼兒畫冊》課件。
教學重點與難點
能用較連貫的語言表達故事的主要情節，知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
教學方法與手段
視、聽、講結合法、遊戲法。
活動過程：
教師活動
幼兒活動
設計意圖
壹、播放課件，導入活動內容。
師：看，這是誰呀？妳們知道他今天會發生什麽事情呢？誰來猜壹猜？
猜測故事內容。
通過圖片的直觀感受，吸引幼兒的註意力，通過猜測的方法，讓幼兒產生對故事內容的興趣。
二、播放PPT課件，完整講述故事。
1、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內容。
師：小鼴鼠的生日禮物是什麽？小鼴鼠得到生日禮物後，發生了什麽事情？
2、教師分段講述故事，提問啟發幼兒用較連貫的語言表達故事情節。
(1)師:小鼴鼠開著汽車，壹路上都遇到了哪些標誌，它是怎麽做的？
(2)師：小鼴鼠不看交通標誌，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導幼兒用故事中的原話來復述）
(3)師：最後發生了什麽事情，朋友們是怎麽樣幫助小鼴鼠的？
3、遊戲：能幹的小鼴鼠。
師：小鼴鼠知道自己錯了，以後開車時壹定會記得看標誌的，是不是呢？現在我們來玩壹個遊戲，遊戲的名字：“能幹的小鼴鼠”。
遊戲規則：請若幹小朋友來做標誌，分隔站好，請壹名幼兒做小鼴鼠，經過標誌時大聲說出標誌的含義，並按其去做，小標誌就放行。
1、根據教師提問，回答問題。
2、根據故事的內容回答問題。
3、玩遊戲“能幹的小鼴鼠”。
通過課件的演示，讓幼兒了解故事內容，讓幼兒能用較連貫的語言表達故事的主要情節。根據故事的情節發展，讓幼兒知道在路上開車、行走時要遵守交通規則，同時，讓幼兒體驗同伴之間互相幫助的情感。
三、結束活動：帶領幼兒閱讀《幼兒畫冊》，並引導幼兒嘗試用語言講述故事內容。
師：現在我們認識了這麽多的標誌，那在馬路上會不會看這些標誌呢？要不要遵守交通規則呢？
閱讀《幼兒畫冊》，嘗試講述故事。
遷移幼兒已有經驗，讓幼兒進壹步了解遵守規則的重要性。
教學反思
《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛，故事的情節很吸引孩子，配上圖片更能能吸引幼兒的註意力。活動中，大部分幼兒能較快地理解故事內容，猜測小鼴鼠可能會發生的事情。通過本次活動，大部分幼兒能了解壹些簡單的交通規則，也有壹部分孩子能說出很多關於馬路上的壹些交通標誌。活動中，幼兒對故事內容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創設了壹個自由寬松的氛圍，使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作，並在活動中體會了成功的快樂。