壹、試卷難度適中，凸顯對能力的考查
2015高考數學新課標卷Ⅱ(理科)試題緊扣2015年《考試大綱》，全卷設計合理、難度適中、覆蓋面廣、適度求新，既註重對基礎知識與基本技能的考查，又突出考查數學思想與綜合能力。與2014年全國新課標II卷試題相比，整體難度類似，體現出較好的區分度與選拔性。
與2014年全國新課標II卷相同，全卷的突出對運算能力的考查，幾乎每個題目都需要壹定的運算才能解答，尤其是第18題，雖然不要求計算出具體數值，但是對畫出莖葉圖後的估算能力要求較高，這是繼2014年高考卷後又壹次在理科卷中對統計知識的重點考查。當然試題不僅要求學生“能算”，具有認真、細致和及時檢驗的運算習慣，還要求學生“會算”，即在運算中講究壹定的策略、方法與技巧。這就需要在平常的復習和備考中加強數學思想方法方面的訓練，掌握通性通法的同時還要掌握壹些常用方法、技巧。
二、考點分布合理，穩中有變
與2014年全國新課標II卷，考點上最突出的變化是第18題，對統計中的莖葉圖、均值、方差的知識做了考查，而且題目不要求計算出具體數值，體現高考避免對考生大數值運算的考查。通過這兩年高考，啟示我們在復習中對統計中的相關關系、線性回歸、獨立性檢驗等知識要給予足夠的重視。
其次是第17題，題目考查三角函數、解三角形的相關知識，體現了高考的多變性，而不是還像去年壹樣考查數列。
三、題目考查合理，體現創新性，亮點較多
題目整體上考查合理，穩中求新，具體來看今年的試卷，比如第3、6、10、18都體現了壹定的新意，是難得的好題。